新统编版小学二年级语文下册语文园地二 教案课后作业含答案

1、课题语文园地课型语文园地授课时间3课时教学目标1.认识“津、溜”等9个生字。2. 积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语；并能说句子。3.能借助形旁猜测字义、准确选用形声字并查字典验证。4.知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。5.能发现“火”与“灬”等偏旁与字义之间的联系。6.能按顺序背记十二生肖，初步了解生肖文化。7.自主阅读小柳树和小枣树，能明白事物各有各的长处。教学重点1.积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语；并能说句子。2. 区分同音字和形近字，学会用部首查字法查字典，发现部首表意作用。3.积累十二生肖。。

2、课题语文园地课型语文园地授课时间3课时教学目标1.借助公园导览图认读6个词语，会认“亭、咨”等10个生字。2.有生活中主动识字的意识，注重养成生活中识字的习惯。3.能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受。4.能根据提问正确读出句子的重音。5.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展。6.能背诵古诗赋得古原草送别（节选）。7.自主阅读笋芽儿，能发挥想象理解内容，了解笋芽儿的成长过程。教学重点1.有生活中主动识字的意识，注重养成生活中识字的习惯。2.能根据提示，写好左上包围和左下。

3、课题语文园地课型语文园地授课时间3课时教学目标1.认识“陀、螺”等10个生字。2.能认读有关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。3.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。4.能仿照例句，用“一会儿一会儿一会儿”说句子。5.能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。6.能根据提示，写好三包围、全包围结构的字，注意包围与被包围部分之间大小的协调。7.能背诵与诚信有关的格言。8.自主阅读手影戏，能了解内容，感受手影戏的有趣。教学重点1.能认读有关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。2.能把。

4、课题语文园地课型语文园地授课时间2课时教学目标1.了解厂字头、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律认识“厨、厕”等9个生字。2.能理解并积累含“笑”的词语，选词演一演。 3. 能根据提示语，读出句子恰当的语气。4.能发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这些词语的意思。5.能背诵弟子规（节选）。6.阅读好天气和坏天气，能联系生活经验，理解老爷爷说的话。教学重点1.认识“厨、厕”等九个生字 2. 词语分类，归纳同一类词语。区分词语的意思，灵活运用 并体会词语在句子中的作用。教学难点词语分类，归纳同一类词语，区分词。

5、课题语文园地课型语文园地授课时间3课时教学目标1.认识“程、魔”等11个生字。2. 认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，会选择词语说句子。3.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。4.读句子，能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。5.能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。 6.展示书写成果，能交流书写的经验和体会。7.能积累关爱他人的谚语。8.能正确、流利地朗读一株紫丁香，感受师生间的关爱之情。教学重点1.认识“程、魔”等11个生字。2.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。