信息的交流与传播教案

1、第四章 声现象第 1 节 声音的产生与传播【知识与技能】1.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，知道声音在常温常压下空气中的传播速度.2.知道声音反射及人耳是怎样听到声音的.3.知道声波是振动在介质中以疏密相间的形式向外传播的.【过程与方法】1.通过探究“声音是如何产生的”“声音的传播需要介质”等实验，锻炼学生初步的观察能力和研究问题的方法，培养学生利用物理知识解决实际问题的能力.2.能根据现有材料对耳的的构造和作用提出假设.【情感、态度与价值观】1.认识到耳对人们生活的重要性；培养对 听力有障碍的。

2、3.7 信息的交流传播信息的交流传播 一单选题一单选题 1.我们在制作地球海报收集资料时,下列不能作为资料的来源的是 . A. 科幻电影 B. 自己拍摄的照片 C. 正规的网络资源 2. 是小论文的核心部分。 A. 正文 B. 开头 C. 。

3、第1节 声音的产生与传播教学目标知识与能力：1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件；2.知道声音是由物体的振动产生的.3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。教学重点：通过观察和实验,探究声音的产生和传播。教学难点：组织、指导学生在探究过程中，仔细观察、认真分析，并能得出正确结论。教学用具音叉、小锤、铁架台、带有细线的乒乓球、水槽、水、真空玻璃罩、抽气机、烧杯、橡皮筋、细线、铅笔、白纸、细砂、小闹钟（或小收音机）、小石头、塑料袋等。教学过程情境引入媒体播放：海涛声、砂轮与工件的。

4、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 小阔的学校计划本 周秋游，他想知道 这一周的天气信息， 你建议他怎么做 导入导入 这些信息交流和传播的工具有什么作用这些信息交流和传播的工具有什么作用 聚焦聚焦。

5、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 3.7信息的交流传播 广播提供了什么信息广播提供了什么信息 交流传播信息的工具交流传播信息的工具 声音声音 简单介绍一种信息传播和交流的工具， 并说说它发挥的作。

6、第三单元 工具与技术 信息的交流传播信息的交流传播 一、聚焦 小易的学校计划本周秋游，他想知道这一周 的天气信息，你建议他怎么做？ 一、聚焦 这些信息交流和传播的工具有什么作用？ 二、探索 书本和电脑提供的信息 有什么相同点和不同点？ 它们又是如何传播信息 的？ 二、探索 任务：完成独轮车的制作。 二、探索 制作要求：制作要求： （1）选择自己的信息传播工具：A 组使用电脑查看制作信息，。

7、7 7 信息的交流传播信息的交流传播 教科版六年级上册教科版六年级上册 情境导入情境导入 你知道下面分别是什么物品吗？你知道下面分别是什么物品吗？ 名称名称 书籍书籍 电脑电脑 手机手机 广播广播 这些都是交流传播信息的工具。这些都是交流传播信息的工具。 你还知道哪些传播交流信息的工具？你还知道哪些传播交流信息的工具？ 报刊报刊 影视影视 他们各自发挥着什么作用？他们各自发挥着什么作用？ 探。

8、第第 7 7 课课 信息的交流传播信息的交流传播 1.书籍书籍是人类信息交流交流和传播传播的一种工具。 2.信息传播有多种途径，比如：文字文字图像图像声音声音视频视频等。 3.信息的交流与传播推动工具工具和技术技术的发展， 不同的信息传播工。

9、3.7 信息的交流传播 基础训练 一 选择題。把正确答案的序号填在括号里 1.下列工具，不属于信息传播工具是 。 A.电冰箱 B.电话 C.报纸 2.为了增加独轮车的稳定性，我们可以把车架设计为 . A.梯形 B.三角形 C.长方形 3.独。

10、第第 7 7 课课 信息的交流传播信息的交流传播 课时作业课时作业 一判断题一判断题 1.在生活中，我们可以通过阅读书籍获得所需要的信息。 2.与电脑相比，书籍提供信息的形式比较少，信息传递的有效程度低，所以应该放弃书籍的使用。 3.不同的。

11、教科版六年级上册教科版六年级上册最新最新 新 起 点 新 希 望 第三单元第三单元 工具和技术工具和技术 第7课时 信息的交流传播 导入 你知道这是什么吗它是通过什么方式传递信息的 小新计划这周末和同学一起去踢足球，他想提前知道周末的天气怎。

12、7. 7.信息的交流传播信息的交流传播 教材简析教材简析 本课是六年级上册工具与技术单元的第 7 课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程 标准技术与工程领域，指向重大的发明和技术会给人类社会发展带来深远影响和变化。 人们完成某些任务需要特定。

13、信息的交流传播 教科版 六年级上 聚焦 我们生活的世界充满信息，每时每刻都有无数的信息在传递传播。在古代人们是怎么传递信息的 聚焦 随着印刷工具和技术的丌断发展，印刷革命带来了书籍报刊的大量普及，人们在书海中获取大量的信息。 现在我们身处信。

14、第三单元第三单元 工具与技术工具与技术 7.7.信息的交流传播信息的交流传播 印刷革命带来了书籍报刊的大量普及，然而现在我们身处信息时代，信息交流已经越来越便捷和准确，书籍只是人类信息交流和传播的一种工具。你还知道哪些交流传播信息的工具它们。

15、课后拓展课后拓展 7 7 信息的交流传播信息的交流传播 教科版六年级上册教科版六年级上册 情境导入情境导入 你知道下面分别是什么物品吗你知道下面分别是什么物品吗 名称名称 书籍书籍 电脑电脑 手机手机 广播广播 这些都是交流传播信息的工具。。

16、1 信息的交流传播教学设计 【教材简析】 本课是六年级上册工具与技术单元的第 7 课。本单元的教学内容隶属于 小学科学课程标准“技术与工程”领域，指向“重大的发明和技术会给人类社会 发展带来深远影响和变化。人们完成某些任务需要特定的工具，如杠杆、滑轮、 轮轴、斜面等简单机械，使用这些工具能解决生活中的实际问题”等科学概念。 前 6 课，学生已经研究了工具和技术的紧密联系与作用，本课我们聚焦“信 。

17、3 3.7.7信息的交流传播练习信息的交流传播练习 一填空题一填空题 1由纸印刷结合而成的工具和技术逐渐成为人类文明发展的阶梯。 2信息传播的工具具有的作用。 3制作简易萝卜独立车时用到了剪刀，剪刀是和的两种简单机械组合。 二判断题，对的打。

18、第第 7 课课 信息的交流传播信息的交流传播 (教材 P5657) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 信息的交流传播 课 型 新授 课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道信息的交流与传播驱动工具和技术的发展。 2.知道不同的信息传播工具会影响人们接收信息的效果。 科学探究目标科学探究目标 能借助信息传播工具获取信息，完成独轮车简易模型的制作。 。

19、教科版六年级上教科版六年级上 3 3.7.7信息的交流传播信息的交流传播教学设计教学设计 课题 信息的交流传播 单元 3 学科 科学 年级 6 教材分析 本课以制作独轮车为任务线索，以文字和视频为信息传播形态，让学生在实践中感受用不同工具传。