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新中国的缔造者毛泽东

第第 15 课课 新中国的缔造者毛泽东新中国的缔造者毛泽东 课标要求 了解毛泽东等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献,认识其把马克 思主义与中国革命实际相结合的创新精神。 一、风华正茂 11893 年毛泽东出生于湖南湘潭韶山的一个富农家庭,少年时代养成了倔强和反抗的性格。 21914 年毛泽

新中国的缔造者毛泽东Tag内容描述:

1、第第 15 课课 新中国的缔造者毛泽东新中国的缔造者毛泽东 课标要求 了解毛泽东等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献,认识其把马克 思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
一、风华正茂 11893 年毛泽东出生于湖南湘潭韶山的一个富农家庭,少年时代养成了倔强和反抗的性格。
21914 年毛泽东进入湖南第一师范读书,利用假期,进行社会考察,了解社会下层状况。
31918 年毛泽东集结了蔡和。

2、第第 3 课课 新中国的缔造者新中国的缔造者毛泽东毛泽东 目标导航 1.了解毛泽东立志改造社会,投身中国革命,走上革命道路的概况。
2.掌握新民 主主义革命的重要史实;社会主义制度确立和社会主义建设探索的表现。
3.归纳毛泽东在民 主革命时期、社会主义革命和建设时期的历史贡献,认识毛泽东把马克思主义与中国革命实 际相结合的创造精神及实事求是的品质。
一、寻求真理 1.出身农民家庭,在湖南第一师范学习。

3、克思 主义与中国革命实际相结合的创新精神。
一、立志改造社会 投身中国革命 1求学经历 (1)进入新式学堂,接受近代科学知识。
(2)1913 年,考入湖南省立第一师范学校。
2思想变化:由信仰改良主义到信仰马克思主义。
3投身革命:1920 年转变为共产主义者;1921 年参加中共一大。
、开创中国革命的新路 1领导工农运动 (1)中共一大结束以后,回湖南建立地方党组织并开展工人运动。
(2)从 1925 年起,认识到农民问题是中国革命的主要问题并举办农民运动讲习所。
思维点拨 1925 年冬至 1927 年春,毛泽东先后发表了中国社会各阶级的分析 湖南农民运动考察报 告等文章,阐明了无产阶级领导农民斗争的重要性。
2开创革命道路 (1)提出理论:八七会议上提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断;秋收起义后提出“工 农武装割据”理论, 开创了一条以农村包围城市, 最后夺取城市和全国政权的崭新革命道路。
(2)革命实践:1927 年秋收起义受挫后建立井冈山革命根据地。
(3)发表著作: 井冈山的斗争 中国的红色政权为什么能够存在? 星星之火,可以燎原 等。

4、的朋友发起组织新民学会。
二、马克思主义中国化1参加中共一大(1)接受马克思主义:1918年,毛泽东在北京大学任图书管理员期间,开始关注马克思主义理论和俄国社会主义革命,并转变自己的思想。
(2)参加中共一大:1920年,毛泽东在长沙参与组织共产主义组织;1921年7月,参加了中国共产党第一次代表大会。
2开辟革命道路(1)参加“八七”会议:国民革命失败后,毛泽东在“八七”会议上提出“枪杆子里面出政权”。
(2)开辟革命道路:1927年,毛泽东发动“秋收起义”并建立井冈山革命根据地,提出“工农武装割据”思想,开辟了一条以农村包围城市最后夺取全国胜利的有中国特色的革命之路。
概念辨析“工农武装割据”的内涵在中国共产党的领导下以武装斗争为主要形式,以土地革命为中心内容,以革命根据地为战略阵地,三者紧密结合的红色政权建设的总概念。
“工农武装割据”思想是马克思主义普遍原理与中国革命实际相结合的产物。
3领导长征取得胜利遵义会议后,毛泽东领导红军胜利到达陕北,完成了世界军事史上罕见的壮举。
4毛泽东思想的形成1945年,中共第七次全国代表大会将毛。

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