西师大版数学一年级上第3单元第2课时认识图形ppt课件1

1、,第 6 课时 6、7 加 几（2）,第 五 单元 20以内数的进位加法,10+2=,6+4+2=,6+4+5=,8+7=,11+5=,5+9=,12,16,14,15,15,12,一共有多少只羊?,8+5=,13,6+7=,13,1,(朵),5,7,=,12,+,(只),9,6,=,15,+,=,9,+,6,15,（条）,用下面的三个数组成一个算式。,连一连,3+9=,4+7=,8+6=,5+7=,9+6=,3+8=,4+6=,8+5=,9+9=,算一算,12,11,14,12,15,11,18,10,13,。

2、,第 二 单元 10以内数的认识和加减法（二）,第 11 课时 连加、连减、加减混合（1）,3+4=,7,7+3=,5+5=,9+1=,3+3=,8+2=,6+3=,6+4=,5+4=,4+3=,10,6,10,10,9,10,7,9,10,看谁做得快！,1,一共有多少只小鸟？,怎么列式？,4+2+3=9,4+2=6 6+3=9,1,一共有多少只小鸟？,4 + 2 + 3 =,6,9,怎么算呢？,1,一共有多少只小鸟？,还可以怎样列算式？,4+3+2=9 3+2+4=9,1,一共有多少只小鸟？,先摆一摆，再列算式。,3+4+1=8, , , ,试 一 试,3,4,2,9,4,3,3,10,试 一 试,4,2,1,7,试 一 试,总结,。

3、,第 二 单元 10以内数的认识和加减法（二）,第 13 课时 连加、连减、加减混合（3）,10-4-2= 2+6+1= 8- 3- 5=,4+2+1= 7- 2- 4= 6- 3- 1=,9- 2- 1=3+2+4=6+3+1=,4,7,6,9,0,1,2,10,9,看谁做得快！,3,说说图的意思,6-2+3=7,6+3-2=7,6-2=4 4+3=7,怎么列式？,3,与连加、连减一样！,6- 2 + 3 =,4,7,6+ 3 2 =,9,7,3,2,3,7,-,6,+,试 一 试,6,2,3,7,试 一 试,5,3,2,6,10-4+2= 2+6-1= 8-3+5=,4-2+1= 7-2+4= 6+3-1=,9-2+3=3+2-4=6+3-3=,8,7,10,3,9,8,10,1,6,看谁做得快！,数学游戏,总结,。

4、,第 7 课时 整理与复习（1）,第 四 单元 1120各数的认识,14,14是由（ ）个十和（ ）个一组成的。,1,4,一、数的组成,20是由（ ）个十组成的。,2,一、数的组成,20,16是由（ ）个十和（ ）个一组成的。,1,6,一、数的组成,16,17是由（ ）个十和（ ）个一组成的。,1,7,一、数的组成,17,1. 14是由（ ）个十和（ ）个一组成。 2. 19是由（ ）个十和（ ）个一组成。 3. 1个十和6个一组成（ ）。 4. 1个十和3个一合起来是（ ）。 5. 5个一和1个十合起来是（ ）。,1,4,1,9,16,13,15,我最棒！,1. 我是由2个十组成的。 2. 我在13和15中间。 3. 我比11。

5、,第 8 课时 整理与复习（2）,第 五 单元 20以内数的进位加法,1.同学们先在小组里互相交流，这个表格横着看、竖着看各有什么规律呢？然后再把表格填完整。,9+？,2+？,8+？,7+？,6+？,5+？,4+？,3+？,我竖着看,11,18,12,13,14,15,16,17,我横着看,1.同学们先在小组里互相交流，这个表格横着看、竖着看各有什么规律呢？然后再把表格填完整。,6+5,6+6,5+6,5+7,4+7,4+8,3+8,3+9,2+9,9+2,9+3,8+3,8+4,7+4,7+5,6+7,5+8,4+9,9+4,8+5,7+6,6+8,5+9,9+5,8+6,7+7,6+9,9+6,8+7,7+8,9+7,8+8,7+9,9+8,8+9,9+9,8+4=,2,2,10,12,6+9=,15,5,1,10,说一说，填一。

6、,第 4 课时 8 加 几（2）,第 五 单元 20以内数的进位加法,8,7,2,10,算一算这三个数的和是多少？,17,8 + 5 =,2,10,3,13,复习,8 + 4 =,2,10,2,12,复习,(盆),8,+,7,=,15,3,原来有多少盆花?,+8=10,2,8+ =10,8+8=,16,2,86=,14,填一填，议一议,我是星级计算家,=,8,+,3,11,=,3,+,8,11,我是星级计算家,=,6,+,8,14,=,8,+,6,14,我是星级计算家,请连线。,9,8,我是星级计算家,=,9,+,8,17,12,13,14,5 +8,8+6,4 +8,9 +3,9 +5,4+9,熊 出 没,之 钓 鱼,一共几只熊?,我前面有8只,后面有6只。,我是星级计算家,8+6+1=,15,。

7、,第 8 课时 整理与复习（2）,第 四 单元 1120各数的认识,我拨12。,12,拨一拨、说一说。,12前面一个数是( )，后面的一个数是（ ）。,在15和19中间的数有（ ）个，它们是（ ）。,11,13,3,16 17 18,广场上有20个小朋友站成一队，从左边开始编号。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,13,12,14,15,16,17,18,19,20,(1)从右边数，第8个小朋友是（ ）号。,(2)从右边数，第17个小朋友是（ ）号。,(3)站在队列中间的两个小朋友是（ ）号和（ ）号。,13,4,10,11,9,9,他们是几号？,（1）,10 11 13 17 18,12,14,15,16,20,19,（2）,20,18,16,10,8,6,0,14,12,4,2,。

8、,第 二 单元 10以内数的认识和加减法（二）,第 9 课时 10的加减法（1）,5+4=,9,6+3=,9-4=,8-3=,6-3=,8-2=,6+3=,9-6=,9-4=,4+3=,5,3,5,6,9,3,7,5,9,看谁做得快！,4,7,1,10,10,10,2,5,3,10,10,10,9,6,8,5,3,7,我 会 填,我把方格外面的放到,1,数一数，算一算。,10,10,7,3,3,7,10,3,1,数一数，算一算。,4,10,6,4,10,4,6,=,4,4,6,10,2,填一填，算一算。,1+9=,109=,10,9,10,1,3,划一划，算一算。,8 + 2 =,102 =,2+ =,10 =,10,8,8。

9、,第 1 课时 11 减 几（1）,第 六 单元 20以内数的退位减法,8+3= 6+5= 9+2= 109+1= 106+1= 152=,11,11,11,2,13,5,口答,11 2= （支）,还剩多少支？,1,摆小棒：,112=,112=,102=,8,8+1=,9,112=,111,9,1=,112= （支）,9,还可以怎样计算？,还剩多少支？,1,2,11 9 =,109=1 1+1=2,111=10 10 8=2,9+2=11 119=2,试 一 试,你是怎样想的？,3,11 8 = （个）,8+3=11 118=3,108=2 2+1=3,还剩多少个？,2,3,11,11,8,8,11,3,填一填,11,7,11,4,4,11,7,填一填,113= 115= 119=118= 。

10、,第 1 课时 9 加 几（1）,第 五 单元 20以内数的进位加法,你可以提出哪些数学问题？,1,7,9,5,2,8,3,6,5,4,找 朋 友,10+8=,9+1+8=,9+1+5=,12+7=,11+5=,18,16,19,15,18,口算,一共有多少瓶水？,1,想： 9加（ ）得10。,1,93=,10,10加（ ）得（ ）。,2,12,12,95=,10,14,95=,14,10,2,现在有多少人？,怎样计算9加几？,看大数、分小数 凑成十，再计算,先圈10，再计算。,9+7=,16,9+8=,17,先圈10，再计算。,9+3,9+5,9+4,9+8,7+9,9+7,9+2,9+1,给小动物找家,得数小于15 的请进。,得数大于15 的请进。,。

11、,第 2 课时 9 加 几（2）,第 五 单元 20以内数的进位加法,9+4=,9+5=,9+8=,9+3=,13,17,14,12,复习,79=,16,10,7+9=,79=,10,16,16,3,4+9=,13,9+9=,18,试 一 试,(只),=,9,+,6,15,4,一共有多少只蚂蚁？,对口令,9+7,16,9个,我是星级计算家,=,9,+,2,11,9个,我是星级计算家,=,4,+,9,13,9+7=,6+9=,9+4=,2+9=,5+9=,9+3=,16,11,15,13,14,12,我是星级计算家,我是星级计算家,=,8,+,5,13,一共几只熊?,我前面有9只,后面有6只。,我是星级计算家,9+6+1=,16,12,13,14,4 +9,5 +9,3 +9,9 +3,9 +5,9+4,熊 出 没,之 钓 鱼,9+1= 9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+。

12、,第 3 课时 12、13 减 几（1）,第 六 单元 20以内数的退位减法,（1）9+3= 8+4=7+5= 6+6=,（2）109+2= 107+2=,（3）118= 115= 114=,12,12,12,12,3,5,3,6,7,口算,12= (只),8,1,树上还有多少只猴？,12= 8 （只）,104=6 6+2=8,1,树上还有多少只猴？,129= 127 = 126=,3,6,5,123=9,125=7,试 一 试,129=3 128=4 127=5 126=6 125=7 124=8 123=9 122=10 121=11,121=11 122=10 123=9 124=8 125=7 126=6 127=5 128=4 129=3,按规律写出12减几的算式,12 - =,说一说，填算式。,3,9,= （元）,6元,7元,。

13、,第 3 课时 8 加 几（1）,第 五 单元 20以内数的进位加法,5,3,7,4,6,8,3,1,2,2,2,2,2,2,5,4,2,6,点击任意组合数，出现另一组合数。 点击消失,复习,8+（ ）=10 8+2+3= 8+2+5= 8+2+4=,2,13,15,14,8,5,+,=,13,10,1,15-2=13,10+5=15,8+3=,8+7=,11,15,试 一 试,48=,8+4=12,12,48=,12,10,2,8+8=,6+7=,16,13,试 一 试,8 + 5 =,2,10,3,13,摆一摆，填一填,8 + 6 =,2,4,10,14,摆一摆，填一填,8 +,2=,5=,4=,6=,10,13,12,14,算一算,+8 =,3,5,6,8,11,13,14,16,算一算,12,13,14,5 +8,6 +8,4 +8,9 +3,9 +5,9+4,熊 出 没,之 钓 鱼,8+2+2=,8+4=,8+2=,8+5=,8。

14、,第 3 课时 1120各数的认识（3）,第 四 单元 1120各数的认识,5+4= 10-4= 7+3= 6-2= 10-7= 8-3= 4+6= 5-2= 10-1= 9+1=,9,6,10,4,3,5,10,3,9,10,计算,（ ）个十,（ ）个一,13,1,3,10,（ ）,18,1,8,（ ）,（ ）个（ ）,（ ）个（ &。

15、,第 1 课时 分一分,第 三 单元 分一分 认识图形,真乱呀！,这样放就好了！,分一分,怎样分？,按 颜 色 分,单击图形，拖动到相应位置后单击释放图标。 若没有效果，请启动“宏”： 工具/宏/安全性/安全级/勾选“中”/确定，然后重新打开幻灯片,点“启用宏”。 点击消失。,拖动帽子分类,拖动物品分成两类，然后说出分类的理由。,单击图形，拖动到相应位置后单击释放图形。 若没有效果，请启动“宏”： 工具/宏/安全性/安全级/勾选“中”/确定，然后重新打开幻灯片,点“启用宏”。 点击消失。,帮小熊 整理下面的物品,在水果下面画“”，蔬菜下。

16、,第 二 单元 10以内数的认识和加减法（二）,第 2 课时 610的认识（2）,（ ）9 8 （ ）（ ）5 （ ）（ ） 2 1,10,7,4,读数：,按顺序填数：,6,3,4,分一分，填一填。,6,2,6,2,3,3,4,分一分，填一填。,6,6,6,4,分一分，填一填。,2,5,4,3,试 一 试,试 一 试,2,6,3,5,4,试 一 试,8,9,6,4,试 一 试,10,1,7,4,2,5,5,8,6,3,9,试 一 试,可能不止一种哟！,。

17、,第 二 单元 10以内数的认识和加减法（二）,第 1 课时 610的认识（1）,（ ） 4 （ ） 2 （ ）,5,3,1,读数：,按顺序填数：,1,数一数 ，说一说,图上画了些什么？,6,10,9,7,8,1,数一数 ，说一说。,10,9,6,7,8,2,比,5添上1是6,6添上1是7,9添上1是10,8添上1是9,7添上1是8,2,画,6,9,8,7,10,2,写,3,拨一拨，说一说。,两只手共有10根手指。,我6岁了。,我家所在的阳光小区有9栋房子。,我们班的同学分成了8组。,生活中的数,5后面的一个数是几？ 9前面的一个数是几？ 8前面的一个数是几？ 6后面的一个。

18、,第 3 课时 认识图形（2）,第 三 单元 分一分 认识图形,做一做，说一说。,摸一摸，说一说。,滚一滚,试一试,试一试,试一试,试一试,试一试,直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动。,四四方方，有6个平平的面，大小不一样，无法自由滚动。,圆圆的，在平地上能自由滚动。,四四方方，有6个平平的面，大小一样，无法自由滚动。,说一说,连一连,你连对了吗？,找一找,2.把不是正方体的物体挑出来，画上“”。,1.把不是长方体的物体挑出来，画上“”。,按要求涂色，再填空。,把长方体涂成红色，正方体涂成绿色，圆柱涂成蓝色，。

19、,第 2 课时 认识图形（1）,第 三 单元 分一分 认识图形,和平鸽给我们带来的八宝箱里装了什么东西?,猜 一 猜,你能把这些物品按照他们的形状分成几类吗？,分一分,长方体,正方体,圆柱,球,长长的，方方的,有个尖尖的角,有个面,长方体,生活中的长方体,方方正正的,有个尖尖的角,有个面,每个面都一样大,正方体,生活中的正方体,长长的，圆圆的,从上到下，粗细相同,上下两个面都是圆形,圆柱体,生活中的圆柱体,圆圆的,球,生活中的球,说说下列物体的形状,长方体的家,正方体的家,圆柱的家,球的家,你可以送我们回家吗?,物体分类,长方体,圆柱体,正方体,。