Lesson 3 Natural Disasters .写出下列单词的汉语意思(共 12 小题;每小题 2 分,满分 24 分) 1.typhoon n.台风 2.grand adj.巨大的 3.thunderstorm n.雷暴,雷雨 4.rainfall n.降雨量 5.arm vt.武装 6.
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1、Lesson 3 Natural Disasters .写出下列单词的汉语意思(共 12 小题;每小题 2 分,满分 24 分) 1.typhoon n.台风 2.grand adj.巨大的 3.thunderstorm n.雷暴,雷雨 4.rainfall n.降雨量 5.arm vt.武装 6.quake n.地震 7.offshore adj.在近海岸的 8.catastrophe n.巨大的灾难 9.means n.方法 10.clay n.黏土 11.brick n.砖,砖块 12.howl vi.咆哮,怒吼 .写出下列汉语对应的英语单词(共 12 小题;每小题 3 分,满分 36 分) 13.多变的 adj.changeable变化 n.& v.change 14.灌溉 n. irrigation灌溉 v.irrigate 15.艰难的 adj.rough粗略地;粗。
2、Lesson 3 Scientific Breakthroughs 默写练习默写练习(三三) .写出下列单词的汉语意思(共 10 小题;每小题 2 分,满分 20 分) 1microscope n显微镜 2procedure n步骤;程序 3organ n器官 4telescope n望远镜 5mist n薄雾 6navy n海军 7circuit n电路 8microwave n微波炉 9patent n专利 10jet n喷气式 .写出下列汉语对应的英语单词(共 10 小题;每小题 3 分,满分 30 分) 11困境,进退两难的窘境 n.dilemma 12捐赠;赠送 vt.donate捐赠 n.donation 13通信;符合 vi.correspond通信;一致 n.correspondence 14同时 adv.meanwhile 15分开;分。
3、Lesson 3 A Changing World .写出下列单词的汉语意思(共 6 小题;每小题 3 分,满分 18 分) 1alley n胡同,小巷 2rectangular adj.长方形的 3mop n拖把 4fragrant adj.有香味的 5arch n拱顶 6relay vt.转达;传送 .写出下列汉语对应的英语单词(共 7 小题;每小题 4 分,满分 28 分) 7版本 n.edition编辑 n.editor编辑,校订 v.edit 8投下 vt.cast 9着手做,从事 vt.undertake 10挤 vt.squeeze 11口渴 n.thirst口渴的 adj.thirsty 12容器 n.container包含 vt.contain 13一匙之量 n.spoonful汤匙 n.spoon .写出下列短语或短语对应的汉语意思。
4、第第 2 2 课课 原始农耕生活原始农耕生活 一、 【学习目标】 了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生; 知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。 二、 【重难点】 重点:半坡、河姆渡原始居民的农耕生活 难点:原始农业的发展对中国古代文明发展的影响 三、 【自学指导】 (带着问题认真阅读 P2-5,用笔划出关键词) 1、了解半坡居民的生活年代、地点和生产、生活情况 2、了解河姆渡居民。
5、第3节Excel基础与计算学习目标知识条目考试要求考试属性考试形式表格数据的基本操作应用学考综合题数据计算应用1表格基本概念及操作(1)表的构成: Excel默认包含3个工作表,组成工作表的每一个格子称为单元格,名称由列标在前(用英文字符表示,最多256列)和行号在后(用数字表示,最多65 536行)表示,如A50表示A列第50行单元格。表示范围从大到小的排序:工作薄(整个Excel文件)工作表行/列单元格。(2)基本操作:一般的操作有插入、删除/清除、重命名(工作表)、移动或复制、隐藏/取消隐藏等。注清除与删除的区别:清除单元格内容后,单元格。
6、第第 3 课课 杜甫诗五首杜甫诗五首 学习目标 1.了解杜甫的生平及其思想。2.认识其诗抒写个人情怀,紧密结合时事,思 想浑厚,意境开阔的特点,即“诗史”的特点。3.初步体会诗人沉郁顿挫的现实主义风格。 绝 句 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 诗意解读 这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时写的, 共写绝句四首, 本诗是其中的 第三首,描写了草堂门前浣花溪边的春景。 本诗由两个工整的对偶句组成。 前两句“两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天”写的是动 景。 首句, 堂前黄鹂鸣于翠柳间, 是。
7、第第 1 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人 【课前导学】【课前导学】 课程标准:课程标准: 以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存。 学习重点、难点:学习重点、难点: 重点:我国境内已知的最早人类元谋人;中国早期人类的代表北京人及其相貌特征, 使用打制石器和天然火。 难点: 所学内容距今久远, 只有依据考古发掘成果进行科学推断, 结合必要的、 合。
8、3指数函数(一)学习目标1.理解指数函数的概念,了解对底数的限制条件的合理性.2.掌握指数函数图像和性质.3.会应用指数函数的性质求复合函数的定义域、值域.知识点一指数函数一般地,函数yax(a0,且a1)叫作指数函数,其中x是自变量,函数的定义域是R.特别提醒:(1)规定yax中a0,且a1的理由:当a0时,ax可能无意义;当a0时,x可以取任何实数;当a1时,ax1(xR),无研究价值.因此规定yax中a0,且a1.(2)要注意指数函数的解析式:底数是大于0且不等于1的常数;指数函数的自变量必须位于指数的位置上;ax的系数必须为1;指数函数等号右边不会是多。
9、3统计图表学习目标1.了解统计图表的作用与意义.2.掌握茎叶图的概念与应用.3.会利用合适的统计图表研究生活中的统计问题.知识点一统计图表的作用与意义数据分析的基本方法(1)借助于图形分析数据的一种基本方法是用图将它们画出来,此方法可以达到两个目的,一是从数据中提取信息,二是利用图形传递信息.(2)借助于表格分析数据的另一种方法是用紧凑的表格改变数据的排列方式,此方法是通过改变数据的构成形式,为我们提供解释数据的新方式.思考通过抽样获得的原始数据有什么缺点?答案因为通过抽样获得的原始数据多而且杂乱,无法直接从中理。
10、第3课呼唤生命教育学习目标1.掌握本文的字音、词语。2.明确文章的中心论点,体会文章多样有力的论证方法。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字欺侮()殊不知()泛滥() 挫折()皈依()答案wshlncuu(2)多音字禁 创当 提解答案jn/jnchun/chundn/dnt/dji/ji/xi2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案(1)销蚀/消除(2)遗憾/震撼(3)皈依/出版(4)鉴定/签名二、词语积累1理解运用(1)人文:_(2)皈依:_。
11、3指数函数(二)学习目标1.能借助指数函数性质比较大小.2.会解简单的指数方程、不等式.3.掌握指数型函数单调区间的求法及单调性的判断.知识点一不同底指数函数图像的相对位置一般地,在同一坐标系中有多个指数函数图像时,图像的相对位置与底数大小有如下关系:(1)在y轴右侧,图像从上到下相应的底数由大变小;在y轴左侧,图像从下到上相应的底数由大变小.即无论在y轴的左侧还是右侧,底数按逆时针方向变大.这一性质可通过令x1时,ya去理解,如图.(2)指数函数yax与yx(a0且a1)的图像关于y轴对称.知识点二比较幂的大小一般地,比较幂大小的方。
12、第第 3 课课 大战的后果大战的后果 课标要求 简述第一次世界大战的后果,认识世界大战对人类历史发展的影响。 一、战争清单 1直接损失 (1)波及范围广:把世界上 33 个国家的 15 亿人口都卷入战争中,占当时世界人口的 3/4。 (2)伤亡惨重:各国参战士兵达到 7 350 万。战争造成约 1_000 万人阵亡,约 2 000 万人伤残。 (3)经济损失巨大:损失达到 3 000 多亿美元。。
13、第第 3 课课 明治维新明治维新 目标导航 1.概述明治政府建立新体制的主要措施。(重点) 2.分析明治政府发展资本主义经济的措施。(重点) 3归纳明治维新的主要内容。(重点) 4.探讨日本明治维新成功的原因。(难点) 一、废除旧体制 1改革政治体制,加强中央集权 (1)内容 取消幕府的封建领地,逐步收回各藩领地和人民的统治权。 1871 年,政府宣布“废藩置县”,各县由中央政府派官员直接进行管理。 原各藩大名迁居东京。 (2)作用:开始建立起统一的中央集权国家。 2废除封建等级制度 (1)内容 确立皇族、华族、士族和平民四种身份。 宣布“四民。
14、第3课夏本纪三过家门而不入的大禹核心素养目标1.语言:掌握文中涉及的文言知识,重点是“被”“诛”“相”等多义词,翻译重点语句。2.文化:大禹精神对中华文化发展的影响。3.审美:运用细节、对比、正侧结合等手法塑造人物形象。学法点拨学习本文,要紧紧抓住“言”“文”两条线索,以文带言,重点领会大禹这么一位治水英雄、远古部落首领和帝王的形象。诗美晨读涂山注宋苏辙娶妇山中不肯留,会朝山下万诸侯。古人辛苦今谁信,只见清淮入海流。注涂山:相传是大禹娶涂山女及会诸侯之地。其地一说在安徽蚌埠,一说在浙江绍兴西北。赏析该。
15、3反证法学习目标1.了解反证法是间接证明的一种基本方法.2.理解反证法的思考过程,会用反证法证明数学问题知识点反证法(1)定义:我们可以先假定命题结论的反面成立,在这个前提下,若推出的结果与定义、公理、定理相矛盾,或与命题中的已知条件相矛盾,或与假定相矛盾,从而说明命题结论的反面不可能成立,由此断定命题的结论成立这种证明方法叫作反证法(2)反证法常见的矛盾类型反证法的关键是在正确的推理下得出矛盾这个矛盾可以是与已知条件矛盾,或与假设矛盾,或与定义、公理、定理矛盾等1反证法属于间接证明问题的方法()2反证法的证明。
16、场景就是我们常常说的“场面描写”。它与单纯的环境描写不同,它是以人物为中心的环境描写,一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内的社会生活横截面,小说就是由一个一个这样的“面”组成的。本单元以“场景”作为单元的话题,选取了雨果的炮兽和蒲宁的安东诺夫卡苹果两篇小说,目的在于使同学们了解并掌握场景的定义、场景的功能、现代小说的场景观等理论知识,以便准确地分析小说的主题和所塑造的人物形象。同学们要在阅读中快速地融入文本,实现与作者的沟通与对话,达到与作者在思想认识上的共鸣,并在阅读欣赏中提高自己的品。
17、第3课朋党论欧阳修(10071072),字永叔,号醉翁,又号六一居士,庐陵(今属江西)人。宋代杰出的文学家,北宋诗文革新运动的领袖。一生写了五百余篇散文,成就斐然。他的政论文充分发挥了儒家思想中注重国计民生的优秀成分,为政治斗争服务,如与高司谏书朋党论等。他状物写景及叙事的散文摇曳生姿,从容委婉。他的秋声赋,采取散文句法,把秋夜写得生动可感,且变唐以来赋的“律体”为“散体”,在赋的发展史上有重要意义。他与宋祁一起重编唐书,还自著五代史,后人称之新唐书和新五代史。欧阳修继承韩愈“文从字顺”的传统,但避免了韩愈。
18、3三视图学习目标1.理解三视图的概念;能画出简单空间图形的三视图.2.了解简单组合体的组成方式,会画简单几何体的三视图.3.能识别三视图所表示的立体模型.知识点一组合体1.定义:由基本几何体形成的几何体叫作组合体.2.基本形式:有两种,一种是将基本几何体拼接成组合体;另一种是从基本几何体中切掉或挖掉部分构成组合体.知识点二简单组合体的三视图1.三视图的概念三视图包括主视图、俯视图、左视图(左视图通常选择左左视图,简称左视图).2.三视图的画法规则(1)主、俯视图反映物体的长度“长对正”.(2)主、左视图反映物体的高度“高平齐。
19、3弧度制学习目标1.理解角度制与弧度制的概念,能对弧度和角度进行正确的转换.2.体会引入弧度制的必要性,建立角的集合与实数集一一对应关系.3.掌握并能应用弧度制下的扇形弧长公式和面积公式知识点一角度制与弧度制1角度制和弧度制角度制以度作为单位来度量角的单位制叫作角度制,用周角的作为一个单位,称为1度角弧度制在单位圆中,长度为1的弧所对的圆心角称为1弧度角它的单位符号是rad,读作弧度以弧度作为单位来度量角的单位制叫作弧度制2.弧度数的计算知识点二角度制与弧度制的换算1角度与弧度的互化角度化弧度弧度化角度3602 rad2 r。
20、3计算导数学习目标1.理解导函数的定义.2.能根据导数的定义求函数yc,yx,yx2,y,y的导数.3.能利用给出的导数公式求简单函数的导数知识点一导函数的概念思考1已知函数f(x)x2,求f(2),f(1),f(2)答案f(2)2,f(1)1,f(2)2.思考2对思考1中的函数f(x),试求f(x0)答案f(x0)x0.梳理导函数的定义若一个函数f(x)在区间(a,b)上的每一点x处都有导数,导数值记为f(x):f(x),则f(x)是关于x的函数,称f(x)为f(x)的导函数,简称为导数知识点二函数的导数公式函数导函数函数导函数yc(c是常数)y0ysin xycos xyx(是实数)yx1ycos xysin xyax(a0,a1)yaxln。