学案粤教版语文高中必修二

1、第18课逍遥游(节选)学习目标1.积累文言基础知识，翻译文中重要的句子。2.抓住文眼句，领悟庄子“逍遥游”的含义；赏析作品想象奇谲、寓理于寓的艺术特点。一、给下列加点的字注音(1)北冥()(2)抟扶摇()(3)坳堂() (4)夭阏()(5)蜩() (6)蟪蛄()(7)舂粮() (8)泠然()答案(1)mn(2)tun(3)o(4)(5)tio (6)hu (7)chn(8)ln二、识记文中基础知识1解释下列加点词的含义(1)抟扶摇而上者九万里：_(2)志怪者也：_(3)野马也，尘埃也：_。

2、第14课阿房宫赋学习目标1.重点掌握“一”、“爱”等实词的用法，背诵全文。2.理解文中善用想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞手法的特点，并明确它们对突出主题思想的作用。一、给下列加点的字注音(1)缦回()(2)囷囷焉()(3)不霁何虹() (4)妃嫔()(5)媵嫱() (6)摽掠()(7)辘辘() (8)尽态极妍()(9)鼎铛玉石() (10)逦迤()(11)锱铢() (12)架梁之椽()(13)呕哑() (14)横槛()答案(1)mn(2)qn(3)j(4)pn(5)yn qin (6)pio(7)l(8)yn(9)chn(10)l y(11)z (12)chun(13)u(14)jin二、识记文中基础知识1解释下列加点词的含义(1)蜀山兀：_。

3、第16课项脊轩志学习目标1.把握“喜”、“悲”统摄全篇的写作特点。2.抓住细节描写，理解“事细而情深”的特点。一、给下列加点的字注音(1)项脊轩()(2)渗漉()(3)垣墙() (4)栏楯()(5)偃仰() (6)逾庖()(7)老妪() (8)先妣()(9)阖门() (10)象笏()(11)扃牖() (12)枇杷()(13)呱呱而泣()答案(1)j(2)l(3)yun(4)shn(5)yn(6)po(7)y(8)b(9)h(10)h(11)jin yu (12)p p(13)二、识记文中基础知识1解释下列词语的含义(1)雨泽：_(2)栏楯：_。

4、第17课与妻书学习目标1.掌握文言基础知识，背诵文中名句。2.理清文章的脉络，学习革命者“为天下人谋永福”的光辉思想及高尚情操。一、给下列加点的字注音(1)使之肖我()(2)相和()(3)一恸() (4)称心()(5)能彀() (6)不能禁()答案(1)xio(2)h(3)tn(4)chn(5)u(6)jn二、识记文中基础知识1解释下列词语的含义(1)婉解：_(2)卿卿：_(3)率性：_(。

5、第12课鱼书学习目标1.概括作者的观点，分析作者的感情变化过程。2.赏析文白互用的语言特点及其表达效果。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字暌违()觌面()书箧() 鬼蜮()咫尺() 谒人()信笺() 分道扬镳()答案kudqiyzhyjinbio(2)多音字隽 参答案jun/jncn/shn/cn2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案(1)融洽/恰当(2)分歧/岐黄(3)编辑/作揖(4)札记/包扎二、词语积累1理解运用(1)风流云散：_(2)光怪陆离：_。

6、第19课兰亭集序学习目标1.积累文言基础知识，重点掌握多义实词，背诵全文。2.在诵读中把握作者的情感，感受大自然的美丽，确立人生苦短，时不我待的乐观向上的人生观。3.赏析本文景、情、理交融的艺术特点和骈散结合、清新质朴、自然流畅的语言风格。一、给下列加点的字注音(1)癸丑()(2)修禊()(3)清流激湍() (4)流觞()(5)游目骋怀()答案(1)u(2)x(3)tun(4)shn(5)chn二、识记文中基础知识1解释下列词语的含义(1)修禊：_(2)列坐其次：_(3)趣舍：_(4)嗟悼：_。

7、第9课议论散文两篇学习目标1.理解文中重要语句及词语的含意；正确把握作者的观点，体会作者阐述的生活哲理。2.体会象征手法的运用。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字譬如()寒暄()斟酌() 清风飒至()奢侈() 静谧()接踵()答案pxunzhnschmzhn(2)多音字系 畜秘 症答案x/jch/xm/Bzhn/zhn2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案(1)寒暄/煊赫/渲染(2)眼花缭乱/撩拨/燎原(3)严峻/竣工/疏浚(4)询问/殉职/徇私二、词语积累1理解运用(1)光天化日：_。

8、第13课随笔二则学习目标1.把握文章主旨及论证思路，品味通俗易懂、形象生动的语言风格。2.探讨如何处理自己与他人的关系。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字猖獗()敷衍()谄媚() 亲戚()答案juf ynchn miq(2)多音字供 处瘪 爪涨 强便答案n/nch/chbi/bizho/zhuzhn/zhnqin/qin/jinpin/bin注：“供养”既可读n yn，也可读n yn；前者指供给生活所需，或赡养、抚养，后者指用供品祭祀(神佛和祖先)。“便宜”既可读pin yi，也可读bin y；前者指价格低或不应得的利益，或作动词，意为“使得到便宜”；后者指方便合适，便利。。

9、第15课赤壁赋学习目标1.积累文言基础知识，背诵全文。2.把握作者的情感变化，重点体悟作者乐观旷达的胸怀、积极进取的精神。3.理解“赋”的文体特点，赏析本文情、景、理交融的艺术特色。一、给下列加点的字注音(1)壬戌()(2)窈窕()(3)桂棹() (4)愀然()(5)舳舻() (6)渔樵()(7)江渚() (8)蜉蝣()(9)酾酒() (10)横槊()(11)山川相缪() (12)无尽藏也()答案(1)rn x(2)yo tio(3)zho(4)qio (5)zh l(6)qio(7)zh(8)f yu(9)sh (10)shu(11)lio(12)zn二、识记文中基础知识1解释下列词语的含义(1)凭虚御风：_。

10、第8课歌词四首学习目标1.理解歌词内容，把握作者的思想感情。2.欣赏歌词的形式美。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字哺育()荡涤()磅礴() 泱泱()答案bdpn byn(2)多音字脉 臂熬答案mi/mb/beio/o2给下列形似字组词(1) (2)答案(1)荡涤/丝绦(2)挽起/分娩二、词语积累1理解运用(1)磅礴：_(2)泱泱：_答案(1)(气势)盛大；(气势)充满。(2)水面广阔；形容气魄宏大。2辨词填空沉。

11、第11课渐学习目标1.理清文章结构，明确作者的观点和写作意图。2.体会本文举例论证和比喻论证的方法。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字慷慨()刑笞()拥衾() 潜移()纨绔() 痴态()芥子()答案kichqnqinwn kchji(2)多音字渐 佣轧答案jin/jinyn/yny/zh2给下列形似字组词(1) (2)答案(1)鞭笞/苔藓(2)牛犊/木牍二、词语积累1理解运用(1)纨绔子弟：_(2)天真烂漫：_(3)春秋代。

12、第6课外国诗歌四首学习目标1.背诵普希金和泰戈尔的名句。2.正确理解外国诗歌的内容及其表现形式，分析、把握作者的思想情感，鉴赏借景抒情、象征、对比等表现手法。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字迷惘()喑哑()缚住() 絮语()钏镯()答案wnynfxchun zhu(2)多音字露 冠薄答案l/luun/unbo/b/b2给下列形似字组词(1) (2)(3)答案(1)闪烁/瓦砾/众口铄金(2)喋喋不休/通牒/碗碟(3)啜饮/辍学/点缀二、词语积累1理解运用(1)喑哑：_(2)喋喋：_。

13、第4课毛泽东词两首学习目标1.背诵、默写毛泽东诗词名句。2.体会青年时代的毛泽东的博大胸怀和革命壮志，领悟词中多角度描写景物的艺术表现手法。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字沁园春()百舸()峥嵘() 寥廓()挥斥方遒() 浪遏飞舟()答案qnzhn rnlio kuqi(2)多音字咽答案y/yn/yn2给下列形似字组词(1)(2)答案(1)沁园春/分泌(2)狰狞/峥嵘二、词语积累1理解运用(1)峥嵘：_(2)激扬文字：_(3)浪遏飞舟：_。

14、第7课中国现代诗歌四首学习目标1.背诵描写丁香的诗句。2.朗读每首诗，准确理解每首诗歌的内容，把握诗人的思想感情。3.赏析比喻、象征、借景抒情的表现手法及语言特色。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字潺潺()簌簌()寂寥() 颓圮()彳亍() 鹧鸪()鹳鸟() 榛莽()睥睨() 骸骨()答案chnsliopch chzh unzhnp nhi(2)多音字颤 巷答案chn/zhnxin/hn2给下列形似字组词(1) (2) (3)答案(1)惋惜/凄婉(2)寂寥/姓廖(3)颓圮/杞人忧天二、词语积累1理解运用(1)彳亍：_。

15、第2课冰心：巴金这个人学习目标1.学习选取典型事例刻画人物的写法，体会冰心与巴金之间的纯真的情感。2.分析双线布局及小标题结构手法的好处。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字病榻() 大姊()钦佩() 应酬()答案tzqnchou(2)多音字撒压轴答案s/sy/yzhu/zhu2给下列形似字组词(1)(2)(3)答案(1)编辑/通缉(2)聘任/驰骋(3)荣誉/誊写二、词语积累1理解运用(1)领衔：_(2)笃厚：_(3)风骨：_。

16、议论性散文的写作训练目标掌握议论性散文的写作技法。本单元六篇文章都属于议论性散文，它们有一个共同的特点，那就是“平凡之中见新意”。“平凡”是指日常生活中所见、所闻、所经历的平常之事、普通之物，像课文中的“窗”、“门”、“菱角”、“书信”、“狗”等，这些东西对学生来说没有丝毫的陌生之感，可谓习以为常；“见新意”是指从这些平凡的物象之中挖掘出有关社会、人生、文化方面的深层思考，进而揭示出深刻、独特的人生哲理或社会意义。如窗中对“窗”的独特作用的认识，隐含着对“有限自由”的追求；门中涉及对人生命题诸如。

17、第3课论握手学习目标1.理解课文内容，明确作者阐述的关于“握手”的观点。2.品悟对比论证在议论中的作用。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字气氛()窘状()泾渭分明() 笑容可掬()答案fnjinjnj(2)多音字模 与答案m/my/y2给下列形似字组词(1)(2)答案(1)承诺/偌大(2)笨拙/相形见绌二、词语积累1理解运用(1)笑容可掬：_(2)受宠若惊：_(3)萍水相逢：_(4)泾渭分明：_。

18、第10课菱角的喜剧学习目标1.体悟本文的哲理。2.学习本文由日常生活写起、悟出哲理，并展开想象、逐步说明道理的写作方法。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字菱角()捞起()酣然大睡()答案lnlohn(2)多音字什 翘壳 弄禁答案sh/shnqio/qiok/qionn/lnjn/jn2给下列形似字组词(1) (2)(3)答案(1)享受/亨通(2)笑嘻嘻/嬉戏(3)书籍/蕴藉二、词语积累1理解运用(1)把玩：_(2)劳什子：_(3)漫不经心：_。

19、第5课中国现代诗歌五首学习目标1.背诵死水、再别康桥。2.理解诗歌中意象的内涵，感悟每首诗的诗意，把握诗人的思想感情。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字残羹()酵成()青荇() 长篙()漫溯() 暴戾()絮聒() 饥馑()蜷伏()答案njioxnoslujnqun(2)多音字绿 鲜泥 悄葛答案l/lxin/xinn/nqio/qio/G2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案(1)罗绮/漪沦(2)上溯/朔风(3)蜷伏/缱绻(4)巢穴/窠臼二、词语积累1理解运用(1)漪沦：_。

20、现代诗歌的写作训练目标学习现代诗歌的写作技巧，写一首现代诗。本单元主要学习现代诗歌。中国近现代诗歌的主体是新诗，新诗是指“五四运动”前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。现代诗歌反映的是现代人在现代生活中所感受的现代情绪。诗歌的内容是美的。要让平凡的事物散发出美的光彩，就要通过想象。想象是美的源泉，也是诗意的仓库。好的想象本身就是一首诗。只有发挥想象才能创造出鲜明的形象，诗歌的生命力是想象赋予的，没有想象，写出来的诗歌是干涩的。想象能使一件细小的事物显示出惊人的魅力。诗。