03课后课时精练一、语言基础知识1下面加点的字注音全正确的一项是()A恻(c)隐后裔(y)憔(qio)悴中流砥(d)柱B巢(c山东枣庄一中月考)“方里而井,井九百亩,其中为公田。八家皆私百亩,同养公田,公事毕,然后敢治私事。”文中“公田”的实际占有者是(第2课中国古代的土地制度学习目标课程标准重点难
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1、艾青,我爱这土地,关于艾青,【艾青】(19101996) 现代著名诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。 年赴法国学习绘画,并开始写诗。年回国,在上海参加了“中国左翼美术家联盟”,不久因思想激进被捕入狱,在狱中写出了他的代表诗作大堰河我的保姆。建国后曾任人民文学副主编、中国作家协会副主席等职。,写作背景,年“卢沟桥事变”后,日本军国主义开始全面入侵中国,祖国山河沦陷,生灵涂炭,在这民族存亡的危难时刻,中华儿女纷纷投身到抗日的洪流之中。正是在此历史背景下,诗人艾青于年月创作了我爱这土地,表达了对祖国的挚爱和对侵略者愤恨。
2、第二节 中国的土地资源1.读中国土地利用类型分布图,完成(1)(2)题。中国土地利用类型分布图(1)图中分别代表的我国土地利用类型是( )A.山地 B.旱地 C.草地 D.难以利用的土地(2)有关我国土地资源特征的叙述,正确的是( )A.耕地面积广,所占比重大 B.利用类型多,分布均衡C.建设用地不断扩大 D.耕地后备资源充足2.关于我国土地资源的叙述,正确的是( )A.土地利用类型齐全,林地所占比重最大B.耕地主要分布在东部季风区的丘陵地区C.各地区土地资源的生产力差别很大,东部远大于西部D.人均耕地面积小,为解决粮食问题可以把草地。
3、第三章 中国的自然资源,第二节 中国的土地资源,土地是人类生活和生产活动的 “大舞台”,960万千米2,13.7亿人口,人均土地不足世界平均的 1/3,在世界各国中居第3位,活动,读图,完成下列任务。,并非所有的土地都是耕地哦!,(1)中国陆地面积与美国差不多,为什么耕地总面积却少于美国,人均耕地面积更少于美国?(2)印度人口众多,但陆地面积不足中国的1/3,为什么耕地总面积、人均耕地面积都多于中国?,是呀,只有那些能够种植农作物、经常进行耕作的土地才叫作耕地。,活动,读图,计算出中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数,。
4、学习十九届四中全会精神研讨发言中国之制和中国之治世界正在经历百年未有之大变局,实现中华民族伟大复兴正处于关键时期。在这样一个重要历史关头,如何充分发挥中国共产党领导的政治优势和中国特色社会主义的制度优势,把各方面智慧和力量凝聚起来,形成心往一处想、劲往一处使的强大合力,不断满足人民对美好生活新期待,战胜前进道路上各种风险挑战,是摆在我们面前的一项历史性任务。在万众瞩目中,党的十九届四中全会胜利闭幕了。总结历史经验、回应现实需要、面向未来使命,全会站在新的历史起点上,围绕如何推进坚持和完善中国特色。
5、考点考点 15 15 中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路 (一)伟大的历史转折 1中共十一届三中全会 (1)背景 经过十年 “文化大革命” 的动乱, 积累下许多严重的政治问题和社会问题。 粉碎 “四人帮” 以后, 人们要求对 “文化大革命” 中的冤假错案进行平反, 要求纠正 “文化大革命” 的错误。 1977 年 2 月 7 日, 人民日报 、 红旗杂志和解放军报发表社论,公开提出“凡是 毛主席作出的决策, 我们都坚决维护, 凡是毛主席的指示, 我们都始终不渝地遵循” 的方针。 这一方针后来被称为“两个凡是” 。由于这一方针是以当时传。
6、中国的土地,刘湛秋,1935年生,安徽人。当代诗人,有散文诗集写在早春的信笺上温暖的情思和翻译诗集叶赛宁抒情诗选,中国的土地 刘湛秋 你可知道这块神奇的土地 埋藏着黄金般的相思 一串串杜鹃花嫣红姹紫 激流的三峡传来神女的叹息 冬天从冻土层到绿色的椰子林 蔷薇色的海浪抚爱着沙粒 你可知道这块神奇的土地 黄皮肤,黑头发是那样美丽 敦厚的性格像微风下的湖水 顽强勇敢又如长江一泻千里 挂霜的葡萄下跃动着欢乐 坚硬的核里已绽开复兴的契机,第一节,抒写土地的“神奇”, 大气,空间上跨越东西南北,时间上由古到今,用具体的意象来表现中国。
7、海南岛上,鲜花已经盛开。长江两岸,柳枝刚刚发芽。大兴安岭,雪花还在飞舞。我们的祖国多么广大。,陆地面积960万平方千米,内海和边海的水域面积约470多万平方千米,位于亚洲东部,太平洋西岸,领土最西端在新疆帕米尔高原,领土最南端在南海的南沙群岛中的立地暗沙,领土最北端在黑龙江省漠河县,领土最东端在黑龙江省黑瞎子岛,中国的土地,刘湛秋,作者简介:,刘湛秋(1935)当代诗人。中学时代就在进步青年杂志上发表过诗作。他曾当过工人、编辑、翻译。50年代末60年代初曾在报刊发表过诗、散文、评论、小说及报告文学等。现为诗刊社副编审。。
8、第2课 中国古代的土地制度,第一单元 中国古代的农耕经济,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、废井田,开阡陌 1.背景:国家的出现,阶级的分化,使土地公有制遭到破坏。 2.出现: 时期,土地公有制遭到破坏,井田制出现。 3.内容 (1)所有权上,名义上为 公有,由周王层层分封给各级贵族。 (2)“公田”: 占有,由村社成员集体耕种。 (3)“私田”:村社成员的份田,只有使用权。,商周,国家,贵族,4.瓦解 (1)时间: 时期开始崩溃,战国时期被废除。 (2)表现:“公田”被抛荒,“。
9、第2课中国古代的土地制度基础达标1与成语“井井有条”“井然有序”等相关的土地制度是()A井田制 B分封制C宗法制 D封建土地所有制答案A解析井田制是土地国有制度,它形似井字,条理有序,与材料符合,故选A项。2左传记载,隐公八年郑国和鲁国不经周天子同意,擅自交换祊田和许田。对此,周天子也只好默许。这说明()A各国开始税制改革 B土地公有制形成C土地兼并现象严重 D井田制遭到破坏答案D解析根据材料中周天子默许郑国和鲁国擅自交换土地的行为,结合所学知识井田制土地不得转让可知,井田制正在遭到破坏,故选D项。3(2018西安高一检测)。
10、第2课中国古代的土地制度学习目标课程标准重点难点知道中国古代的土地制度;了解古代中国农业经济的基本特点。1.掌握中国古代土地制度的演变;土地兼并和租佃关系的出现。2.理解由于土地私有制的存在不可能从根本上避免土地兼并。一、废井田,开阡陌1背景:国家的出现,阶级的分化,使土地公有制遭到破坏。2出现:商周时期,土地公有制遭到破坏,井田制出现。3内容(1)所有权上,名义上为国家公有,由周王层层分封给各级贵族。(2)“公田”:贵族占有,由村社成员集体耕种。(3)“私田”:村社成员的份田,只有使用权。4瓦解(1)时间:春秋时。
11、第2课中国古代的土地制度一、选择题1.(2017山东枣庄一中月考)“方里而井,井九百亩,其中为公田。八家皆私百亩,同养公田,公事毕,然后敢治私事。”文中“公田”的实际占有者是()A.周王 B.贵族 C.平民 D.奴隶解析根据“方里而井”等信息可知,材料描述的是井田制的状况,井田的所有权属于国王,但主要由诸侯占有,是国有制名义下的贵族土地所有制,其实际占有者是贵族,故选B项。答案B2.(2017山东潍坊期中)左传记载:“宣公十五年(公元前594年)秋七月,初税亩。”具体方法是“公田之法,十足其一;今又履其余亩,复十取一”。这实质上表。
12、土地抵押借款契约书土地抵押借款契约书 立契约书人债权人 (以下简称甲方)债务人 (以下 简称乙方),兹因土地抵押借款事宜,经双方同意订立各条款如下: 第一条 乙方所有下列土地提向甲方抵押借款。 第二条 本约抵押借款金额人民币 万元。 第三条 本约抵押借款期间 ,自 年 月 日起,至 年 月 日止,共计 年。期限届满之日清偿。 第四条 本约抵押借款利息, 依国家银。
13、全国土地日,cherish land resources and make rational use of land resources cherish land resources and make rational cherish,珍惜土地资源合理利用土地资源,宣讲人:某某某 时间:20XX.XX,目 录,全国土地日介绍,第一部分,cherish land resources and make rational use of land resources resources and make rational cherish,全国土地日是每年的6月25日 是中国为了保护土地而专门设立的纪念日,是为了告诉国人人均土地少、耕地资源不足的国情,以唤起全民的土地意识。,全国土地日,是每年6月25日。1986年6月25日,第六届全国人民。
14、中国土地日,land resources and make rational use of land resources land resources and make rational cherish land resources and make rational,珍惜土地资源合理利用土地资源,宣讲人:某某某 时间:20XX.XX,目 录,全国土地日介绍,第一部分,cherish land resources and make rational use of land resources and make rational cherish,全国土地日是每年的6月25日 是中国为了保护土地而专门设立的纪念日,是为了告诉国人人均土地少、耕地资源不足的国情,以唤起全民的土地意识。,全国土地日,是每年6月25日。1986年6月25日,第六届全。
15、雪落在中国的土地上一、语基落实1下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是()A.絮聒/恬静后裔/沿袭巢穴/不落窠臼B.饥馑/严谨封锁/琐屑诟骂/蓬发垢面C.监禁/监生家畜/畜牧溘然/恪尽职守D.孵育/内稃绰号/绰约殉职/徇私舞弊解析A项,gu/tin,y/x,cho/k;B项,jn,su,gu;C项,jin/jin,ch/x,k;D项,f,chu,xn。答案A2下列词语中有错别字的一项是()A.恐怖徐缓暴戾憔悴B.艰辛蜷伏崎岖凋敝C.窗棂车厢虐待显豁D.情素笼罩酣畅点缀解析D项,“素”应为“愫”。答案D3依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是()(1)构建人类命运共同体,就是要让各国人。
16、雪落在中国的土地上艾青名字的由来艾青(原名蒋海澄) 在 1933 年写了一首叫大堰河我的保姆的诗,当他将蒋字的“艹”写下后就停了笔,他想起蒋介石背叛革命,共产党人血流成河,自己也身陷国民党监狱受尽苦难,他耻于与蒋介石同姓,为了报复蒋介石,便信手在“艹”下面打了个“ ”,这恰好是一个“艾”字,于是他便以“艾”乂为姓。又因为艾青生于十二月,刚好农村里面十二月是青的季节, “澄”的家乡口语谐音为“青” ,于是“艾青”就这样成了他的笔名。之后“艾青”这个名字轰动全国,家喻户晓,然而他的真名倒是没有多少人知道了。识 。
17、03课后课时精练一、语言基础知识1下面加点的字注音全正确的一项是()A恻(c)隐后裔(y)憔(qio)悴 中流砥(d)柱B巢(co)穴 蜷(qun)伏泥泞(nng) 蓬头垢(gu)面C冒昧(mi) 絮聒(ku)颤(chn)抖 氛(fn)围融洽D招揽(ln) 茫(mng)然暴戾(l) 民生凋敝(b)解析:A.后裔y;B.巢穴cho;C.絮聒gu。答案:D2下列词语中,没有错别字的一组是()A封锁琐细唢呐饥馑B诟病 蓬草 乌蓬船 恐怖C烽火 概叹 慷慨 气援D啮啃 崎岖 鹤戾 窗棂解析:B.乌篷船;C.慨叹,乞援;D.鹤唳。答案:A3. 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()A. 在真正的民主拆迁中没有“强制”二字。