学期评价

1、B. =C. =D. =3. 若O 的半径是 4cm，点 A 在O 内，则 OA 的长可能是（ ）A. 4 cm B. 6cm C. 3 cm D. 10 cm4. 将抛物线 y=3x2 的图象先向上平移 3 个单位，再向右平移 4 个单位所得的解析式为（ ）A. B. C. D. =3(3)2+4 =3(+4)23 =3(4)2+3 =3(4)235. 已知点 C 是线段 AB 的黄金分割点，且 ACBC ，则下列等式中成立的是（ ）A. B. C. D. 2= 2= 2= 2=26. 如图，已知O 的半径为 13，弦 AB 长为 24，则点 O 到 AB 的距离是（ ）A. 6B. 5C. 4D. 37. 已知抛物线 y=-（x +1） 2 上的两点 A（x 1，y 1）和 B（ x2，y 2），。

2、规律和时代潮流，着眼人类共同和长远利益提出的中国方案。
“人类命运共同体”首先是一个现实。
它反映了在新一轮全球化进程中，人类利益格局日益加深的相互依赖、休戚与共。
在全球化的第一阶段，先发国家利用自己的优势，通过不平等的国际经济秩序，获得超额利润，并导致巨大的国际贫富差距。
在这一阶段，我赢你输的博弈使发达国家获得了巨大的收益，并导致了世界各国严重的贫富分化和强弱分化。
然而，进入全球化的第二阶段，这种输赢分化的博弈正在衰退，代之而起的是命运与共。
“命运”一词，按照中国传统文化的理解，是指人的生死、贫富、祸福、苦乐遭遇。
在全球化的新阶段，人类命运与共表现在经济、政治、社会和文化的各个方面。
如，在经济上，任何国家的经济危机都会迅速传播和扩散，形成“多米诺骨牌效应” 。
再如，在政治和社会等层面，西方国家支持怂恿一些国家的反政府力量，而这些国家的社会动荡导致的难民潮，却使西方国家本身的治安陷入紧急状态。
所有这些现象都昭示着，输赢分化的全球化时代行将结束，命运与共的全球化新时代正在到来。
在命运与共的全球化新阶段，只有相互扶助、相互促进、利益共享，才能共同发展、共同繁荣、共保安宁。
“人类命运共同体”的。

3、期中评价测试卷二,考查范围,第一四单元时间,分钟满分,分,一,我会连,分,二,我会算,列竖式计算,分,三,我会填,分,厘米,米厘米,厘米,厘米,小东身高是厘米,再长,厘米就有米高了,写出四道积是的算式,比多的数是,比多,个相加,写成乘法算式。

4、大学生 自 我 鉴 定 S E L F - I D E N T I F I C A T I O N C O N T E N T S 目录 目标方向 01 T A R G E T D I R E C T I O N 学习情况 02 I N P U T T E X T H E R E 课余活动 03 EXTRACURRICULAR ACTIVITIES 自我评价 04 S E L F - E V A。

5、液。
4.考生必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。
第一部分 积累与运用（15 题 20 分）1.下列词语中字音字形全部正确的一项是（ ）（2 分）A.狭隘（i） 热忱（chn） 见异思迁B.废墟（q） 坍（tn）塌 刨根问底C.附和（h） 突兀（w） 洪堂大笑D.怂恿（yng） 惩（chng）戒 畏罪潜逃2.在下面的横线上填写出相应的句子。
（6 分）（1）淫慢则不能励精，_ 。
（诸葛亮诫子书）（2）_ ，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡秋词）（3）_ ，却话巴山夜雨时。
（李商隐夜雨寄北）（4）夜阑卧听风吹雨，_ 。
（陆游十一月四日风雨大作）（5）马致远在天净沙秋思中用夕阳做背景点缀，表现漂泊天涯的旅人思绪的句子是_ ，_ 。
3.下列语句中没有使用修辞方法的。

6、七年级道德与法治 第 1 页 共 6 页 20212022 学年度第一学期学生素质中期评价学年度第一学期学生素质中期评价 七年级道德与法治七年级道德与法治 一选择题。
在每题列出的四个选项中，只有一项最符合一选择题。
在每题列出的四个选项中。

7、八年级道德与法治 第 1 页 共 6 页 20212022 学年度第一学期学生素质中期评价学年度第一学期学生素质中期评价 八八年级年级道德与法治道德与法治部编部编版版 一选择题。
在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。
请选出正确答案的字。

8、20212022 学年度第一学期学生素质中期评价学年度第一学期学生素质中期评价 九九年级年级道德与法治道德与法治部编部编版版 一选择题。
在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。
请选出正确答案的字母并填在下面的表格中。
共 26 题，每题 。