寻找安详

1、7.寻找遗传不变异的秘密 第二单元 遗传与变异 导导 入入 在前面的学习中，我们通过观察照片知道我们不 父母的某些特征相同，某些特征又丌相同，那么为什 么后代长得像父母有稍有丌同是什么让父母的某些 特征遗传到下一代的 是遗传和变异 要求： 。

2、寻找时传祥,孙 德 宏,寻找、呼唤,时传祥,时传祥，1915年生。山东齐河县人，1933年到北平当掏粪工人。建国后历任北京市崇文区清洁二分队掏粪工，班长。1956年加入中国共产党。,简介“时传祥”,他对工作认真负责，平均每天掏粪90桶，高出队友20。他的“宁肯一人臭，换来万户香”的崇高精神，受到全社会的尊重。1959年在全国“群英会”上被授予全国先进生产者称号。,受到国家领导人的接见；还与国家主席刘少奇合影留念。“文革”其间，遭受迫害，遣回原籍。1973年周恩来总理得知他患病后，派人接回北京治疗，两年后不幸病逝。,1978年6月30日。

3、,欢 迎 光 临,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,孙德宏：工人日报社记者,2005年7月起任工人日报社总编辑。1995年“五一“期间，他独立采写并发表了通讯寻找时传祥，此稿后获第六届中国新闻奖一等奖。,点此播放教学视频,寻 找 时 传 祥,作者：孙德宏,点此播放教学视频,学习目标：1、通过了解人物感悟人物，从而感受人 物身上崇高的精神品质2、理解作者“寻找”的目的和含义3、在了解人物的过程中学习作者刻画人 物的手法及作者谋篇布局的特点,点此播放教学视频,人。

4、点此播放教学视频,寻 找 时 传 祥,孙德宏,点此播放教学视频,感受时传祥正直、敬业、朴实的美好品格。,知识与技能,学习目标,阅读、讨论、反思，提高语言的概括表达能力。,过程与方法,情感态度与价值观,理解、传承时传祥留给我们的精神财富。,点此播放教学视频,走近人物 了解生平,参会握手交谈,全国人大代表,国庆观礼登楼,遣回老家,敬、信刘主席,精神失常,逝世,走进人物 探究精神,研读课文第二部分的中间部分，思考: （1）课文回顾了时传祥的哪些事迹？（2）这些事迹体现了时传祥怎样的精神品质？,点此播放教学视频,主要事迹,（1）工作常态。

5、,1、在什么地点？ 2、利用了哪种观察方法？ 3、蚂蚁在干什么？ 4、蚂蚁的家是什么样子？,蝼蛄,lu g,主要以植物的根、茎以及幼苗为食，是农业的主要虫害之一。,蜣 螂 qing lng,昆虫的一种。俗名屎壳郎。以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。,鼠妇,鼠妇又称“潮虫、西瓜虫、团子虫”，常能卷曲成团，为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物。,马陆是土壤动物中的常见类群 ,主要以凋落物、朽木等植物残体为食 ,是生态系统物质分解的最初加工者之一.,马陆,。

6、第二单元第二单元 遗传与变异遗传与变异 7.寻找遗传与变异的秘密 1当孟德尔用豌豆的当孟德尔用豌豆的白花与白花红花与红花白花与白花红花与红花分别授粉后，分别授粉后， 豌豆豌豆的花的花 。 为什么后代长得像父母又稍有不同是什么让父母的为什么后。

7、寻找遗传不变异的秘密 苏教版 六年级上 思考 为什么后代长得像父母又稍有丌同 是什么让父母的某些特征遗传到下一代的 遗传和变异遗传和变异 思考 遗传 子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征 变异 子代与。

8、大象版科学第三单元,寻找热能,你们好！我叫“友友”，是来自外星系的小科学家。,我这次来的目的是寻找地球上的热能。,新西兰12,中国海南三亚25.5,中国湖北恩施宣恩15.8,南极-25,科威特34,中国四川成都16,中国云南大理 15.1,中国黑龙江漠河 -5.5,罗马尼亚10-11,撒哈拉沙漠30,我的住宿要求：当地年平均气温1516左右，空气清新，污染小。 你们的朋友 友友,入乡随俗，我也可以吃同样的食物，每天食物中的热能有8000千焦，就能满足我的需要了。,早餐大约2400千焦，午餐大约3200千焦，晚餐大约2400千焦。,食物中的热能,请问，地球人用哪些方法产。

9、寻找秋天,蟋蟀叫了,菊花开了,稻谷熟了,树叶黄了,树叶落了,制作植物标本,天变凉了（气温也下降了）。,温度计,气温计的使用,1、手持气温计的上端，保持气温计竖直。,2、读数时，一定要注意视线与气温计的液柱顶端相平。,3、气温计挂在室外走廊上，或其他通风、不被阳光直接照射的地方。,4、温度计离地面约1.5米。如果个子矮，应站在凳子上看。,填空题,1、在观察秋天的动植物时，只有积极地（ ），才能（ ）更多有趣的事情。,提出问题,发现,2、你能发现秋天的季节与其他季节不同的地方有：（ ）、（ ）、（ ）,树叶变黄了,动物开始储备冬天的。

10、寻 找 热 能,制作冰激凌,往小塑料盒子里倒入适量的牛奶、糖和香精，盖好盖子，把小盒子放入大的罐子里，周围放满碎冰，在冰里加入盐，盖紧大罐子，并不停地用手旋转15分钟。,材料准备,牛奶、糖、香精、粗盐， 带盖子的小塑料盒， 带盖子的大罐子， 勺子。,。

11、4 自主阅读自主阅读 低头才能抬头 在非洲大草原上，生长着一种叫作尖毛草的植物。它号称“草地之王”，是 非洲大地上长得最高、最茂盛的毛草之一。 然而，让人意想不到的是，尖毛草最初的生长过程却极其缓慢，根本看不出 有什么王者的气象。当春天来临时，其他植物开始疯狂生长，而尖毛草仿佛压根 儿就没感受到春风召唤似的，始终保持在一寸左右。眼看春天就要结束了，尖毛 草还是那么不紧不慢地吸收阳光雨露。 。

12、学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：四年级 课 时 数：3学员姓名：辅导科目：奥数学科教师：授课主题第01讲寻找规律授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标发现排列规律，并依据规律填写数字或算式。授课日期及时段T（Textbook-Based）同步课堂知识梳理按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1，2，3，4，双数列：2，4，6，8，我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个。

13、学科教师：授课主题第01讲寻找规律授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标发现排列规律，并依据规律填写数字或算式。授课日期及时段T（Textbook-Based）同步课堂知识梳理按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1，2，3，4，双数列：2，4，6，8，我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：1根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；2根。

14、学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：三年级 课 时 数：3学员姓名：辅导科目：奥数学科教师：授课主题第02讲寻找规律授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标发现排列规律，并依据规律填写数字或算式。授课日期及时段T（Textbook-Based）同步课堂知识梳理按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1，2，3，4，双数列：2，4，6，8，我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个。

15、学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：三年级 课 时 数：3学员姓名：辅导科目：奥数学科教师：授课主题第02讲寻找规律授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标发现排列规律，并依据规律填写数字或算式。授课日期及时段T（Textbook-Based）同步课堂知识梳理按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1，2，3，4，双数列：2，4，6，8，我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个。

16、 0101 0202 0303 0404 公司介绍及架构公司介绍及架构 公司发展与福利公司发展与福利 招聘岗位概述招聘岗位概述 应聘方式与入职指导应聘方式与入职指导 在此添加标题在此添加标题 点击输入本栏的具 体文字 在此添加标题在此添加标题 点击输入本栏的具 体文字 在此添加标题在此添加标题 点击输入本栏的具 体文字 在此添加标题在此添加标题 点击输入本栏的具 体文字 请在此处输入文本，或者。

17、2 2.7.7寻找遗传与变异的秘密练习寻找遗传与变异的秘密练习 一填空题一填空题 1人工干预生物变异的方法，有的利用使生物产生变异 ；有的用照射使生物产生变异，有的通过添加使生物产生变异。 2生物除了因父母的结合而产生变异，等都可能产生变异。

18、苏教版苏教版 2 2.7.7寻找遗传与变异的秘密寻找遗传与变异的秘密教学设计教学设计 课题 寻找遗传与变异的秘密 单元 2 学科 科学 年级 6 学习 目标 了解孟德尔及后续的对遗传和变异秘密的研究，初步了解遗传和变异的原因。 应用遗传和变。

19、寻找梦想活动目标：1. 能听清音乐中两声部卡农体验。2. 体验乐曲中 3 拍子的律动。3. 介绍唱名 SOL 和手号介绍 G 线和二线谱 d-r-m-f-s 位置。活动准备：音乐，道具，乐器。活动过程：一、 音乐律动哈罗歌二、 故事引题1. 变成狗的 piano 继续赶路，为了寻找梦想，piano 一点都不怕困难。 。 。 。 。 。2. 跟着音乐进行语词演唱，并拍奏 3 拍的肢体乐器唱词。3. 复习 d-r-m-f-手号旋律。4. 介绍新的手号 SOL。5. 手号旋律模唱或即兴。三、复习音名。1. 复习音乐城堡音名和一线谱的唱名位置。2. 介绍唱名 SOL 和手号介绍 G 线和二线谱 d-r。

20、1第 37 讲 寻找隐藏条件【专题简析】小朋友，我们已经学过怎样解答两步计算的应用题，知道了在解答时，首先要弄清题意，仔细分析题中的数量关系，然后才能正确解答，这讲我们再来做这方面的练习。要想顺利解答应用题，可以根据题中所给的条件和问题画出线段图，再进行认真分析，这样题中的数量关系可一目了然，从而找准隐藏条件，正确列式解答。【例题 1】小明每天看 8 页，看了 6 天后，还剩 24 页，这本书小明一共需要多少天才能看完？思路导航：根据小明每天看 8 页，看了 6 天，可以知道，已经看了：8648（页） ，再根据已经看了 48 。