以变通和坚守为主旨题目自拟

1、 专题专题 1212 记叙文主旨分析之触物感怀（解析版）记叙文主旨分析之触物感怀（解析版） 一、基础知识一、基础知识 1.1.定义及分类定义及分类 在记叙类文章中，作者通过写人叙事或写景状物所表达的某种观点、认识或思想情感，就是文章的主 旨。记叙文主旨一本分为:挚爱亲情、触物感怀、乡村童年、成长足迹、社会关注等。 2.2.考查方式考查方式 要求直接概括文章的观点(主旨)，如:“本文的主要观点是什么？用文中的句子回答。 ” 考查对体现主旨的关键句子的理解，实际上是间接概括主旨。如:“请简要分析文中画线句的深 刻含义。 ” 通过。

2、 专题专题 1 11 1 记叙文主旨分析之挚爱亲情（解析版）记叙文主旨分析之挚爱亲情（解析版） 一、主旨定义一、主旨定义 在记叙类文章中，作者通过写人叙事或写景状物所表达的某种观点、认识或思想情感，就是文章的主 旨。 二、记叙文主旨分类二、记叙文主旨分类 1.挚爱亲情 2.触物感怀 3.乡村童年 4.成长足迹 5.社会关注 三、考查方式三、考查方式 1.要求直接概括文章的观点(主旨)，如:“本文的主要观点是什么？用文中的句子回答。” 2.考查对体现主旨的关键句子的理解，实际上是间接概括主旨。如:“请简要分析文中画线句 的深刻含义。” 3。

3、 专题专题 1212 记叙文主旨分析之触物感怀（原卷版）记叙文主旨分析之触物感怀（原卷版） 一、基础知识一、基础知识 1.1.定义及分类定义及分类 在记叙类文章中，作者通过写人叙事或写景状物所表达的某种观点、认识或思想情感，就是文章的主 旨。记叙文主旨一本分为:挚爱亲情、触物感怀、乡村童年、成长足迹、社会关注等。 2.2.考查方式考查方式 要求直接概括文章的观点(主旨)，如:“本文的主要观点是什么？用文中的句子回答。 ” 考查对体现主旨的关键句子的理解，实际上是间接概括主旨。如:“请简要分析文中画线句的深 刻含义。 ” 通过。

4、 专题专题 1313 记叙文主旨分析之乡村童年（解析版）记叙文主旨分析之乡村童年（解析版） 一、基础知识一、基础知识 1.1.概念及分类概念及分类 在记叙类文章中，作者通过写人叙事或写景状物所表达的某种观点、认识或思想情感，就是文章的主 旨。记叙文主旨一本分为:挚爱亲情、触物感怀、乡村童年、成长足迹、社会关注等。 2.2.考查方式考查方式 要求直接概括文章的观点(主旨)，如:“本文的主要观点是什么？用文中的句子回答。 ” 考查对体现主旨的关键句子的理解，实际上是间接概括主旨。如:“请简要分析文中画线句的深 刻含义。 ” 通过。

5、 专题专题 1 11 1 记叙文主旨分析之挚爱亲情（原卷版）记叙文主旨分析之挚爱亲情（原卷版） 一、主旨定义一、主旨定义 在记叙类文章中，作者通过写人叙事或写景状物所表达的某种观点、认识或思想情感，就是文章的主 旨。 二、记叙文主旨分类二、记叙文主旨分类 1.挚爱亲情 2.触物感怀 3.乡村童年 4.成长足迹 5.社会关注 三、考查方式三、考查方式 1.要求直接概括文章的观点(主旨)，如:“本文的主要观点是什么？用文中的句子回答。” 2.考查对体现主旨的关键句子的理解，实际上是间接概括主旨。如:“请简要分析文中画线句 的深刻含义。” 3。

6、 专题专题 1313 记叙文主旨分析之乡村童年（原卷版）记叙文主旨分析之乡村童年（原卷版） 一、基础知识一、基础知识 1.1.概念及分类概念及分类 在记叙类文章中，作者通过写人叙事或写景状物所表达的某种观点、认识或思想情感，就是文章的主 旨。记叙文主旨一本分为:挚爱亲情、触物感怀、乡村童年、成长足迹、社会关注等。 2.2.考查方式考查方式 要求直接概括文章的观点(主旨)，如:“本文的主要观点是什么？用文中的句子回答。 ” 考查对体现主旨的关键句子的理解，实际上是间接概括主旨。如:“请简要分析文中画线句的深 刻含义。 ” 通过。

7、 专题专题 1414 记叙文主旨分析之成长足迹（解析版）记叙文主旨分析之成长足迹（解析版） 一、记叙文的中心一、记叙文的中心 1.阶段所学习的记叙文的中心一般指的是记叙文的中心思想。 2.概括中心的一般形式是：本文通过对-(内容)的记叙(描写)，表现了作者-(情感态度)。 提示：提示： 1.课文的中心思想、主旨和主题叫法不同，意思基本一致，不过有人对于记叙文一般叫中心思想，而文学 作品叫主题或主旨。 2.有时文章主旨除了作者在文中抒发的情感，还包括多个层面：文中想要阐述的道理、感悟；文中人物的 思想品质；作者对某种社会现实的。

8、 专题专题 1414 记叙文主旨分析之成长足迹（原卷版）记叙文主旨分析之成长足迹（原卷版） 一、记叙文的中心一、记叙文的中心 1.阶段所学习的记叙文的中心一般指的是记叙文的中心思想。 2.概括中心的一般形式是：本文通过对-(内容)的记叙(描写)，表现了作者-(情感态度)。 提示：提示： 1.课文的中心思想、主旨和主题叫法不同，意思基本一致，不过有人对于记叙文一般叫中心思想，而文学 作品叫主题或主旨。 2.有时文章主旨除了作者在文中抒发的情感，还包括多个层面：文中想要阐述的道理、感悟；文中人物的 思想品质；作者对某种社会现实的。

9、 专题专题 1515 记叙文主旨分析之社会关注（解析版）记叙文主旨分析之社会关注（解析版） 一、记叙文的中心一、记叙文的中心 1.阶段所学习的记叙文的中心一般指的是记叙文的中心思想。 2.概括中心的一般形式是：本文通过对-(内容)的记叙(描写)，表现了作者-(情感态度)。 提示：提示： 1.课文的中心思想、主旨和主题叫法不同，意思基本一致，不过有人对于记叙文一般叫中心思想，而文学 作品叫主题或主旨。 2.有时文章主旨除了作者在文中抒发的情感，还包括多个层面：文中想要阐述的道理、感悟；文中人物的 思想品质；作者对某种社会现实的。

10、 专题专题 1515 记叙文主旨分析之社会关注（原卷版）记叙文主旨分析之社会关注（原卷版） 一、记叙文的中心一、记叙文的中心 1.阶段所学习的记叙文的中心一般指的是记叙文的中心思想。 2.概括中心的一般形式是：本文通过对-(内容)的记叙(描写)，表现了作者-(情感态度)。 提示：提示： 1.课文的中心思想、主旨和主题叫法不同，意思基本一致，不过有人对于记叙文一般叫中心思想，而文学 作品叫主题或主旨。 2.有时文章主旨除了作者在文中抒发的情感，还包括多个层面：文中想要阐述的道理、感悟；文中人物的 思想品质；作者对某种社会现实的。

11、中考专项训练记叙文精析标题，体会主旨（知识点+针对训练）一、知识指要：标题是文章的“眼睛”。总体来说，叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。1标题的含义标题含义一般有表层含义和深层含义两种。表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。如人教版七年级课文爸爸的花儿落了一文，标题的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义是父亲的去世。2标题作用（1）把握象征意义；（2）语带双关（比喻义。

12、前 言最近流行一句话：得语文者，得天下。虽是夸张，可见学好语文是多么重要。在中考中，作文和记叙文阅读往往是学生感到最难的，失分也最多。在全民都重视阅读的今天，我们有必要加强阅读训练，掌握阅读方法，提高语文成绩。本书结合年最新的中考试题，总结出几大题型，按照试题划分章节，进行专题训练。章节安排上尽量按照整体感知、内容探究、品析鉴赏、主观表达这样的顺序安排，方便学生有梯度进行阅读训练。内容上注重方法引导，避免死套公式。专题后附练习均选用各地2018年中考试题。最后希望这本书能够对广大考生和老师有所帮助。。

13、主题教育活动党课讲稿坚守本心 作为担当同志们： 还有2年，我们党就要迎来百年华诞。去年，习总书记在十九大结束后的记者见面会上讲到：中国共产党致力于千秋伟业，百年恰是风华正茂。风华正茂，不仅体现于我们党的“肌体”百年未老，更应体现在每名党员的初心始终不忘。十九大报告中提出的要在全党开展教育实践活动，也是以“不忘初心，牢记使命”为主题。今天，我就结合自身学习体会，结合我们系统基层党的建设的实际，围绕这个主题，和大家交流三个问题。第一个，什么是共产党人的初心和使命。习总书记讲话中多次提到“不忘初心，方得。

14、坚守绝对忠诚做到两个维护研讨发言坚定信仰 奋斗实干同志们： 习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话，犹如出征的号令，激励广大党员干部重温初心、感悟初心、践行初心。连日来，主题教育在全国各地深入展开。下面，如何高质量推动主题教育落实落细，结合自己的学习体会，我想谈以下几点认识。一、把牢坚定信仰这个出发点，在强化理论武装上取得新进展。一要在深入思考上下功夫。正所谓“不深思而得者，其得易失”。既要原原本本学原著，又要联系实际悟原理，只有真正学懂弄通，才能真信笃行。要认真学习习近。

15、坚守入党初心履行职责使命发言真务实、勇担当尊敬的各位领导、同志们：习总书记在党的十九大报告中开宗明义地指出，大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要求部队各级必须用党的光荣历史和革命传统涵养党性、用习近平新时代中国特色社会主义武装全党，这对于我们传承弘扬党的优良传统，牢固树立党章党规党纪意识，坚定不移推进全面从严治党，具有十分重要的政。

16、主题教育党课讲稿坚守从政道德，清正廉洁做人为了深入贯彻落实全面从严治党要求，切实履行好党风廉政建设党委主体责任，进一步严明政治纪律和政治规矩，全面加强公安机关纪律作风建设，促使全体民警职工牢固树立“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”，自觉做到自身正、自身硬、自身净，确保全局上下政令警令畅通，为贯彻落实局党委各项决策部署提供坚强有力的纪律保证，今天，我为大家讲一次廉政教育专题党课。本次党课的题目是坚守从政道德，清正廉洁做人。古往今来，人们崇尚清廉，都把清廉看成是一种美德，一种境界，一种社会追。

17、必修一化学方程式以及离子方程式1、硫酸根离子的检验： BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4+ 2NaCl SO42 + Ba2+ = BaSO42、碳酸根离子的检验：CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3 + 2NaCl CO32 + Ca2+= CaCO33、碳酸钠与盐酸反应：Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 CO32 + 2H+= CO2+ H2O4、铝与硝酸铜溶液反应：2Al+3Cu(NO3)2= 2Al(NO3)3+ 3Cu 2Al+3Cu2+= 2Al3+ 3Cu5、钠在空气中燃烧（黄色的火焰） 2Na O2 Na2O2 钠块在空气中变暗 4NaO 22Na 2ONa2O 在空气中加热（变黄） 2Na2OO 2 2Na2O26、钠与水反应（浮、熔、游、响、红）2Na 2H2O 2 NaOH H2 2Na 2H2O 2Na。

18、 浙教版九年级下科学第三章 3.1-3.3 练习以及答案解析一、单选题1.饮食安全与人体健康息息相关，下列事例不属于非细菌性食物中毒的是（ ） A.食用残留农药的蔬菜引起中毒B.食用含亚硝酸盐的腌制品引起中毒C.食用毒蘑菇引起中毒D.食用超过保质期的月饼引起中毒2.健康是人生最宝贵的财富之一。下列关于现代生活与人类健康的叙述，正确的是（ ） A.感冒药是家庭常备药物，过期一两周仍可服用B.香烟中的尼古丁、焦油等会损坏人体的呼吸系统C.吸毒能使人在短时间内极度兴奋，可以少量使用毒品D.遇到好玩的网络游戏，可以废寝忘食地连续数日去攻。

19、第 2 课时 长方形和正方形以及平移、旋转和轴对称1、下面哪些图形是轴对称图形？在里画“” 。2、是平移的画“” ，是旋转的画“” 。3、 （ 1）如下图，用四个同样的小正方形拼成一个长方形，求长方形的周长。（2）算一算涂色图形的周长。答案：一、略二、 三、 （1）10 厘米 （2） 12 厘米。

20、第 3 课时 千克和克以及分数的初步认识1、按要求图上颜色，并比较分数的大小。2、选择题。（1）一个苹果重 150（ ） ，一箱苹果重 15（ ） 。千克 克 米（2）右图中的阴影部分用分数可表示为（ ） 。 417181（3）2 个梨重 250 克， （ ）个梨重 1 千克。4 5 83、花坛的 种菊花， 种月季， 种牡丹，其余是草坪。91294（1）花坛里什么种的最多？什么种得最少？（2）菊花和月季共占花坛的几分之几？（3）牡丹比菊花多种这块地的几分之几？答案：一、涂色略 二、 （1） （2 ） （3 ）三、 （1）牡丹种得最多，菊花种得最少 （2 ） （3）919314。