遗传规律

1、7.2 数的排列规律与 数组中的变化规律,1. 通过观察、实验、猜测、推理等活动,发现数字间简单的排列规律。 2. 培养观察、推理能力。 3. 能按照规律画出后面若干个图形。,学习目标,图片中的哪些事物的排列是有规律的？都是按什么规律来排列的？,这些图片它们都有什么相同的地方？,它们的规律就是都有一组重复出现。,复习导入,找规律，填数。,（1）,15,18,21,举例讲解,11,9,7,5,2,2,2,3,1,仔细观察呀！,通过观察图形和 数我发现,它们的数量 依次少2。,找规律，填数。,你发现什么规律了吗？,后面该填什么数？,举例讲解,（1）5 10 15 20 25,5,3。

2、 十年高考真题分类汇编十年高考真题分类汇编（2010201020202020）生物）生物 专题专题 07 07 遗传的基本规律遗传的基本规律 1.（2020 课标）已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有 1 只 雌果蝇和 1 只雄果蝇)，子代果蝇中长翅截翅=31。据此无法判断的是（ ） A. 长翅是显性性状还是隐性性状 B. 亲代雌蝇是杂合子还是纯合子 C.。

3、第第 2 讲讲 遗传的基本规律遗传的基本规律 考纲要求 1.孟德尔遗传实验的科学方法()。2.基因的分离定律和自由组合定律()。 3.伴性遗传()。4.人类遗传病的类型()。5.人类遗传病的监测和预防()。6.人类基因组计 划及意义()。 1等位基因 (1)位置：等位基因同位基因，等位基因在同源染色体上的位置一定相同，但同源染色体上 相同位置上的基因不一定是等位基因，如 AA、aa。 (2)表示方法：2 个等位基因，用同一字母的大小写表示，如 A、a，B、b；ABO 血型系统中 的等位基因用 IA、IB、i 表示；高考题中出现的 A 、A、a 或 a 1、a2an表示复等位。

4、章末检测试卷章末检测试卷(第第 4 章章) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题包括 25 小题，每小题 2 分，共 50 分) 1玉米幼苗绿色与白色是一对相对性状(用 A、a 表示)。现用两个杂合体自交所产生的种子 作实验种子，将 400 粒播种在黑暗处，另 400 粒播种后置于有光处。萌发后统计幼苗的表现 型，结果如下表。以下对实验结果的分析错误的是( ) 环境 绿色幼苗 白色幼苗 黑暗 0 395 有光 299 88 A.光是叶绿素形成的必要条件 B光照条件下能形成叶绿素是显性性状 C表现型是基因型和环境因素共同作用的结果 D绿色幼苗的基因型都是 A。

5、单元检测三单元检测三(第第 4 章章) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题包括 25 小题，每小题 2 分，共 50 分) 1玉米幼苗绿色与白色是一对相对性状(用 A、a 表示)。现用两个杂合体自交所产生的种子 作实验种子，将 400 粒播种在黑暗处，另 400 粒播种后置于有光处。萌发后统计幼苗的表现 型，结果如下表。以下对实验结果的分析错误的是( ) 环境 绿色幼苗 白色幼苗 黑暗 0 395 有光 299 88 A.光是叶绿素形成的必要条件 B光照条件下能形成叶绿素是显性性状 C表现型是基因型和环境因素共同作用的结果 D绿色幼苗的基因型都是 AA 2。

6、章末整合章末整合(教师备用资料教师备用资料) 本章网络构建 _；_；_； _； _； _； _。 答案 测交 分离 自由组合 眼色 红绿色盲 性状 性别分化 规律方法整合 方法一 基因、性状等概念间的相互联系 典例 1 下列有关纯合体和杂合体的叙述，不正确的是( ) A纯合体之间杂交，后代不一定是纯合体 B杂合体之间杂交，后代全是杂合体 C前者基因组成相同；后者基因组成不同 D前者自交后代性状不分离，后者自交后代性状分离 答案 B 解析 假设显性基因为 A，隐性基因为 a，则纯合体的基因组成为 AA 或 aa，杂合体为 Aa， 纯合体基因组成相同，自交后。

7、章末整合(教师备用资料),第4章 遗传信息的传递规律,本章网络构建,规律方法整合,内容索引,本章网络构建,眼色,分离,自由组合,红绿色盲,测交,性状,性别分化,规律方法整合,典例1 下列有关纯合体和杂合体的叙述，不正确的是 A.纯合体之间杂交，后代不一定是纯合体 B.杂合体之间杂交，后代全是杂合体 C.前者基因组成相同；后者基因组成不同 D.前者自交后代性状不分离，后者自交后代性状分离,方法一 基因、性状等概念间的相互联系,答案,解析,解析 假设显性基因为A，隐性基因为a，则纯合体的基因组成为AA或aa，杂合体为Aa，纯合体基因组成相同，自。

8、专题 06 遗传的基本规律1（2019 全国卷5）某种二倍体高等植物的性别决定类型为 XY 型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于 X 染色体上，含有基因 b 的花粉不育。下列叙述错误的是A窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中B宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株C宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株D若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子【答案】C【解析】XY 型性别决定的生物中，基因型 XX 代表雌性个体，基因型 XY 代表雄性个体，含有基因 b的。

9、遗传基本规律、伴性遗传和人类遗传病抢分必背1.等位基因是指在一对同源染色体的相同位置上,控制相对性状的基因。2.基因分离定律的实质是同源染色体上的等位基因随同源染色体分开而分离。自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合。两大遗传定律都发生在减数第一次分裂后期。3.孟德尔杂交实验成功的原因是:正确选择豌豆作为实验材料;先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对性状的遗传;应用统计学方法对实验结果进行分析,并通过设计实验对假说进一步进行验证等。4.基因分离定律和自由组合定律只适用于真核生物有性生殖过。

10、章末整合(教师备用资料),第6章 遗传信息的有害变异人类遗传病,本章网络构建,规律方法整合,内容索引,本章网络构建,近 亲结婚,染色体异常,多基因,单基因,人类基因组,规律方法整合,典例1 下列关于人类遗传病的叙述不正确的是 A.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病 B.人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病 C.21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条 D.单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病,答案,解析,方法一 列表比较常见的人类遗传病,解析 遗传病是由于遗传物质改变而引起的疾病。根据控制遗传病等位基。

11、检测（八） “遗传规律与伴性遗传”课前诊断卷选择题练明高频考点考点一 孟德尔遗传定律及相关比例的变式应用1(2018泉州质检)下列与生物遗传有关的叙述，正确的是( )A非等位基因之间存在着相互作用，形成配子时进行自由组合B自由组合定律的实质是指 F1产生的雌、雄配子之间自由组合C测交方法可用于检测 F1的基因型和 F1产生配子的种类及比例D杂合子随机交配，子代性状分离比是 31 或 9331解析：选 C 非同源染色体上的非等位基因在形成配子时才进行自由组合；自由组合定律的实质是指 F1通过减数分裂产生配子时，随着非同源染色体的自由组合。

12、专题串联(八) 掌握遗传规律，关注人类遗传病一、选择题1某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状，由基因 A 和 a 控制。科学家进行了大量的杂交实验，得到了如下表所示的结果，由此推断错误的是( )杂交 亲本 后代杂交 A 灰色灰色 灰色杂交 B 黄色黄色 2/3 黄色、1/3 灰色杂交 C 灰色黄色 1/2 黄色、1/2 灰色A杂交 A 后代不发生性状分离，亲本为纯合子B由杂交 B 可判断鼠的黄色毛基因是显性基因C杂交 B 后代中黄色毛鼠既有杂合子，也有纯合子D鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律解析：选 C 杂交 A 亲本的基因型均为 aa；杂交 B 中。

13、基础保分专题七 遗传规律与伴性遗传NO.1 学前自主测评选择题练明高频考点考点一 孟德尔遗传定律及相关比例的变式应用1(2018泉州质检)下列与生物遗传有关的叙述，正确的是( )A非等位基因之间存在着相互作用，形成配子时进行自由组合B自由组合定律的实质是指 F1产生的雌、雄配子之间自由组合C测交方法可用于检测 F1的基因型和 F1产生配子的种类及比例D杂合子随机交配，子代性状分离比是 31 或 9331解析：选 C 非同源染色体上的非等位基因在形成配子时才进行自由组合；自由组合定律的实质是指 F1通过减数分裂产生配子时，随着非同源染色体的。

14、2 找遗传规律，育良种,第 4 单元 遗传和变异,嫁接，植物的人工营养繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接对一些不产生种子的果木的繁殖意义重大。嫁接既能保持品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料增加苗木数量。,嫁接小知识,史上最牛菊花一株开花547朵 分属513个品种！,同一株菊花上可以开几种不同的花,嫁接花卉欣赏, 仙人掌上嫁接蟹爪莲, 仙人掌上嫁接仙人掌果,马,驴,骡,驴 ：很结。

15、2 找遗传规律，育良种,板块：教学课件,第 4 单元 遗传和变异,马,驴,骡,你和爸爸、妈妈之间，爸爸、妈妈 和爷爷、奶奶之间的异同有哪些？,孟德尔1822年7月20日出生于 奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人， 被誉为现代遗传学之父。,豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物， 其自然状态下都是纯种。用它作杂交实验， 结果可靠，容易分辨。,高茎豌豆和矮茎豌豆杂交， 产生的子一代为高茎豌豆；子一代自交，产生的子二代 既有高茎的也有矮茎的，且统计 出的比例约为高:矮3:1。,袁隆平，1930年9月1日生于北平（今北京）， 汉族，江西省德安县人，现在居。

16、第八章 遗传与变异,第一节 遗传规律,遗传学奠基人孟德尔,（1822-1884）,特点,（1）天然的自然界的豌豆是严格的闭花自花传粉 （2）豆荚中种子易收集、观察和计数。,（一）研究对象豌豆,（一）研究对象豌豆,（3）具有稳定、易于区分的性状,实验结果容易观察和分析,特点,性状：,生物的形态、结构和生理生化等特征。,一个性状的不同表现形式。,相对性状：,（一）研究对象豌豆,（二）研究方法杂交实验法,1.杂交实验的过程,去雄,人工 授粉,套袋,套袋,2.收集计数,3.统计计算,去雄,传粉,母本,父本,（三）结果,遗传图解,U 自交,F2（子二代）,紫花 。

17、第1节 遗传规律,遗传学的奠基人孟德尔 （他发现了遗传的基本规律）,孟德尔成功的原因： 1.选用豌豆做实验材料（1）（2） 2.采用科学的实验方法（1）（2）,1.性状：生物外部或内部的具体生理特征。如：头发的颜色、红细胞的形状,2.相对性状：在同一种生物中，同一个性状的 不同表现类型。如：人的圆盘状红细胞与镰刀状红细胞,一、几个概念：,狗的黑毛与羊的白毛,（）,狗的卷毛与白毛,人的金发与黑发,（）,（）,3.显性性状：,纯种亲本杂交所得到的子一代表现出来的亲本性状。,4.隐性性状：纯种亲本杂交所得到的子一代没有 表现出来的亲本性。

18、为什么孩子会像父母？,遗传：,同种生物子代与亲代相似的现象。,孩子不像父母很正常 遗传也“变异”,变异：,同种生物子代与亲代之间，以及子代个体之间的差异。,遗传保证了物种的相对稳定性，变异使生物获得多样化的形状，是生物进化的基础。,发现遗传三大规律,基因分离定律,基因自由组合定律,基因连锁互换定律,孟德尔（1822-1884） 近代遗传学奠基人. 发现了基因的分离定律和自由组合定律.,“现代遗传学之父”,遗传规律,8.1,生物形态、结构、生理生化等特征称为性状。,性状:,例如：肤色、眼色、眼睑、身高、血型等,相对性状：同种生物同一。

19、遗传规律,遗传学术语及基本概念,Part.1,子代与亲代的性状相似的现象。,遗传:,子代与亲代的差异、子代与子代之间的差异的现象。,变异:,生物体所表现的形态、结构、生理生化等特征统称为性状。,性状:,同种生物同一性状的不同表现类型。,相对性状:,分离耳垂,紧贴耳垂,单眼皮,双眼皮,蓝眼睛,褐色眼睛,孟德尔及其遗传实验,Part.2,率先揭示遗传规律：孟德尔,孟德尔通过实验发现：以纯种紫花和纯种白花为亲本杂交形成的子一代全部开紫花,在(杂合的)子一代中能表现出来的亲本性状,显性性状：,隐性性状：,在(杂合的)子一代中不能表现出来的亲本性状。