译林版三年级上册月考卷

1、Unit 5 How old are you?Story timeTeaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能准确认读新词 two, eight, nine, lovely；2. 能理解、朗读并会说日常交际用语 How lovely! How old are you? Im./Here you are 并能在情景中综合运用所学的日常交际用语进行会话；3. 能认读和朗读 Story time 部分的句子。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 能用英语询问年龄并作出相应的回答。2. 能在情景中综合运用所学的日常交际用语进行会话。教学难点：1。

2、英语( 三年级下册)Unit 6 What time is it?Cartoon timeTeaching contents 教学内容Cartoon time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能了解 Cartoon time 大意，品出其趣味性；2. 学生能模仿 Bobby 和 Tina 的口气；3. 学生能熟读 Cartoon time 并尝试角色扮演；Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点学生能熟读 Cartoon time 并尝试角色扮演。Teaching procedures 教学过程Step 1 Magic eyesT: When you see the little man, say Hi. When you see the pictures and English, shout 。

3、Unit 5 Look at me!Cartoon timeTeaching contents 教学内容Cartoon timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能读懂 Cartoon 大意并体会其中的趣味性，并能有感情地表演故事。2. 能得体地为故事续编一个新的结尾。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点: 能读懂 Cartoon 大意并体会其中的趣味性，并能有感情地表演故事。教学难点: 能得体地为故事续编一个新的结尾。Teaching procedures 教学过程Step1 Pre-reading T: Yesterday we had a fashion show in class. Today our friend。

4、Unit 8 Happy New Year!Fun timeTeaching contents 教学内容Story time & Fun timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说 uncle, doll, ball, robot, CD, car, for。2. 能听懂、会读、会说日常用语 Happy New Year! This is for you. Whats this/that? Its a 。3. 能正确地理解并朗读对话内容，并表演对话。4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语互道节日祝福，互送礼物。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助。

5、Unit 4 My familyCartoon timeTeaching contents 教学内容Cartoon time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会说、会读 grandpa, grandma 和日常用语 Good evening。2. 通过学唱 “Look at my family photo”以及其他游戏活动，了解更多家庭成员的称呼。3. 通过角色扮演等游戏进一步熟练句型 This is 和 Hes/Shes 的运用，能结合 family tree 较完整地介绍自己的家庭。4. 理解 Cartoon time 故事内容，体会各人物的心理并能以正确的感情朗读和表演故事。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教。

6、Unit 7 On the farmStory timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 通过学习 Story time，能正确理解并朗读对话内容，并在教师的引导和帮助下尝试表演对话；2. 通过学习 Story time，能听懂、会说、会读单词 pigs, cows , apples, pears；3. 能在真实的情景中运用 What are these / those? Are these / those? 和日常交际用语 Nice to meet you, Mike. Welcome to my farm. 进行交流。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能正确地理解并。

7、Unit 8 Were twins!Story timeTeaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说 twin, aunt, we, girl, man, woman, boy, cousin；2. 能听懂、会读、会说日常用语 Who is she/he? Shes my aunt. /Hes my uncle. Whos that girl? Shes Su Hai. Shes my sister. Were twins.3. 能正确地理解并朗读对话内容，并表演对话；4. 能初步运用本课所学的表达，询问或介绍家庭成员；5. 能跟唱歌曲。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能正确。

8、Unit2Unit2 单元检测卷单元检测卷 一单选题一单选题 1How old are you AI am fine. BSix. CIts seven. 2Hi. Wang Bing No, Im not. AAre you BIm C 。

9、Unit3Unit3 单元检测卷单元检测卷 一单选题一单选题 1Nice see you . Atoo; to Bto; to Cto; too 2This is Su Hai, is my friend. Ashe Bhe CShes 3。

10、期中复习期中复习必记必记必背必背知识知识清单清单 Unit 1 Hello! 考点直通车考点直通车 一、我要掌握的一、我要掌握的词汇词汇 1. Miss 小姐 2.class 同学们 3.I 我 4.Im=I am 我是 5. hello 你好 6. hi 你好 7.my dear 我的宝贝 8.Miss Li 李老师；李小姐 二、我要二、我要掌握的句型掌握的句型 1. Hello。

11、2020 年秋译林牛津版三年级上册英语教学计划年秋译林牛津版三年级上册英语教学计划 一、教材分析；一、教材分析； 本册教材为新改版教材，主要分一下几个板块： Story time 是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语 言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交 流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 Fun time 是句型操练板块。通。

12、Unit 2 Im Liu Tao,Speaking time,Checkout time,Letter time,Ticking time,Rhyme time,Game1 ：Magic eyes（魔力眼）,Game2 ：Magic fingers（魔力手指）,游戏规则：最后一位同学拿到老师给的字母卡片后，在前面同学的背上写出字母，以此类推，由第一位同学告诉老师别人写在你背上的字母，游戏过程中不要回头哦！,A: Wheres.?(.在哪里) B: Hes on.(他在.上),/Shes on.(她在.上),Game 3：Wheres my friend?(我的 朋友在哪里？),想一想：我的朋友在哪个字母上，请用下面的句子告诉我,Speaking time,Checkout time,Letter time,Ticking time。

13、Unit7 Would you like a pie?,Nice to meet you! 认识你很高兴！ （一般用于初次见面时打招呼。）,Nice to meet you,too! 认识你我也很高兴！,a pie,a cake,a sweet,an ice cream,an egg,a hot dog,A:Would you like a/an? B:Yes,please./No ,thank you. A:What about a/an? B:Yes,please.,Pair Work,Summary,1.当你第一次见到别人时，你可以说：,2.当你询问别人是否想要某物时，你可以说:,或者,Nice to meet you.,Would you like a/an?,What about a/an?,3.当别人问你是否想要某物，你若接受，可以说：,表示拒绝，你则可以说：,Yes,pleas。

14、Unit 7 would you like a pie? fun time and cartoon time,S1:Good morning/afternoon/evening. S2:Good morning/afternoon/evening. S1:Nice to meet you. S2:Nice to meet you ,too. S1:Would you like a/an ? S2: No, thank you. S1:What about a/an ? S2: Yes, please.,Work in pairs,Are you tired? 你们累了吗？Bobby 和Sam 正在野营呢？小朋友们想去看看他们在吃什么好吃的吗？,1.What are they eating?,2、Why the dog is afraid(害怕的)？,小朋友们：hot +dog是一种食物，名字叫：热狗，并不是真正的把狗放在火上烤哦！ 你明白了。

15、My family,Unit 4,Mikes family,现在你是Mike，请介绍你的family.,Tips: 假设你是Helen或者Tim，在组内轮流介绍自己的family .,Tips:假设你是Helen，请介绍自己的family .,Tips:假设你是Tim，请介绍自己的family .,Can you introduce your family? 你能介绍你的家人吗？,加上动作会更好！,Hello! Im,This is my/Shes/Hes my,This is me.,They all love me, too.,I love my family.,Good!,Great!,This is my family.,.,Tips: 1.组内轮流介绍。 2.他人说时要认真倾听。 3.及时帮助不会说的同学。 4. 比一比谁说得好。,加上动作会更好！,Hell。

16、三年级上册英语期末测试卷班级 姓名 一写出下列字母的左邻右舍（4%）Gg Yy Mm Jj 二选择题（10%）( )1. I can see some _.A. apple B. apples C. an apple ( )2. Look, this is _dress.A. she B. his C. her( )3. Lets go to the park by bike. -_.A. Thank you B. All right C. Goodbye( )4. What color is this pencil? -_.A. Blue B. Yes C. Thank you( )5. Open the windows, please. -_.A. Thank you 。

17、Unit3 My friends (story time& checkout time),Lets talk,HiHello.Good morning.Are you .?Yes, I am. No, Im not. Im,Rhyme time,Hi.Hi. Are you Mike?Yes.Yes.Youre right.Hi.Hi. Are you Moe?No.No. Im Joe.,Guessing time,Whos she ?(她是谁？),MISS Li,Yes, shes MISS Li.,她是李老师。,Guessing time,Whos she ?(她是谁？),Shes Yang Ling.,Yang Ling.,她是杨玲。,Guessing time,Whos she ?(她是谁？),Su Hai.,Shes Su Hai.,她是苏海。,Tip1: shes=she is shes 是she is 的缩写，译为“她是”,你能用 “shes”介绍女孩子。

18、三年级英语（上）期末模拟卷（考试时间为 40 分钟） 南漕：李保中提供资源共享听力部分（70 分） 一 、 听 录 音 ， 找 出 你 所 听 到 的 内 容 ， 将序 号 写 在 括 号 内 。 (听 三 遍 )(每 小 题 2 分 ， 计 16 分 )( ) 1. A. B. C. ( ) 2. A. B. C. ( ) 3. A. B. C. ( ) 4. A. B. C. ( ) 5. A B. C. ( ) 6. A. B. 。

19、,Tip:你想得到几颗星？,Unit6,Period 1：Story time,What colour is my T-shirt? 我的T恤衫是什么颜色的？,Its red.,What colour is my jacket? 我的夹克衫是什么颜色的？,Its green.,What colour is my cap? 我的帽子是什么颜色的？,Its orange.,colours 颜 色,is my cap? 我的便帽是什么颜色的？,Its orange.,Try to ask,请试着问问,colour,What,What colour is it ? 它是什么颜色的？,Colour, colour, what colour? What colour is it? Red, red, its red.,Green, green, its green.,Orange, orange, its orange.,Lets chant,I can pla。