一年级数学练习

1、第4讲 移多补少【专题导引】如果有两组数量不同的物体，怎样才能使它们同样多呢？通过观察、比较，找出哪组多，多几个，然后把多的一部分平均分成两份，其中一份补给少的那一组，这样两组物体的数量同样多，这样做就是移多补少。在解决移多补少的问题时，要弄清在怎样的情况下才变得同样多，这里要移走的数量实际就是相差的数量的一半，这样才能顺利地解决问题。【典型例题】【B1】比一比，哪一行的多？怎样移才能使两行的颗数同样多？ 【试一试】想一想，怎样移，两行的个数同样多？ 【B2】移一移：（1） 从第一行拿1个爱心放到第二行，。

2、第15讲 天平平衡【专题导引】小朋友，通过前面的学习，我们已经掌握了比较简单的推理题，例如：这就是最简单的推理题。学会推理，我们的思路会越来越开阔，头脑会越来越灵活根据已经知道的一些图形条件和一些等式，通过分析、判断、推理，最后得出结论，这个过程就是“逻辑推理”【典型例题】【1】下面三个天平都不平衡，你能动脑筋，想办法使它们平衡吗？【试一试】你能使下面两个天平都平衡吗？【B2】观察下面两幅图，比较一个梨和一个草莓哪个重？【试一试】观察下面两幅图，比较一个梨和一个草莓哪个重？【B3】看图分析，每个乒乓球重。

3、,练习三,加与减（二）,5,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,1,20+30=,50,50-10=,40,复习旧知,返回,40,加数,加数,和,被减数,减数,差,返回,25+4=,29,25-4=,21,返回,56+30=,86,56-30=,26,返回,3 6,2 3,5,9,个位,十位,36+23=,59,57-42=,15,5 7,4 2,1,5,个位,十位,返回,两位数加减两位数方法： 十位数与十位数相加减；个位数与个位数相加减。 竖式要相同数位对齐。,返回,用计数器拨一拨，算一算。,7+60=,67,76-14=,62,巩固练习,返回,20+43=,63,57-3=,54,返回,填一填。,30+50= 40+16= 67-30= 58-6= 80+16= 84-40= 14+22= 96-51=,80,56,37,52,。

4、第12讲 猫捉老鼠【专题导引】在我们的日常生活中，经常会遇到一些十分有趣的数学问题。思考这类问题时，要联系我们的生活实际来思考，如不小心，你就可能落入“圈套”。解答这些题目，不仅能激发我们的思维，使我们的头脑越来越灵活。小朋友，“智力趣事”中所讲的这些题，非常有趣，兴趣是最好的老师，一旦你对数学产生了兴趣，有了学好数学的信心，你就有了克服困难的勇气和毅力。相信：你会越来越喜欢数学的。【典型例题】【B1】有10个小朋友在玩“猫捉老鼠”的游戏，现在已经捉到了5人。还有几个人没有被捉到？【试一试】有12个小朋友。

5、第10讲 简单的判断【专题导引】三个小朋友在比年龄：小明比小林大，小红比小林小，你知道他们谁大谁小吗？在日常生活中，我们经常会遇到这类问题。所有这些问题的解决，需要我们认真地审题，仔细地分析，进行有根有据的推理，做出正确的判断，最终找到问题的答案。判断推理和我们赏见的一些数学题不同，不需要或很少用到计算。解答时只要认真审题，仔细分析，通过列表等方法，进行有根有据的推理，就一定能找到最后的结论，做出准确的判断。【典型例题】【B1】三个小朋友比身高，小丽比小婷高，小平比小丽高，三人中谁最高？【试一试】黑。

6、,北师大版 数学 一年级 下册,练习二,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,生活中的数,3,1,数一数。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,22个,复习旧知,返回,22个,返回,数数时，可以一个一个地数，也可以两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数。,返回,填一填。,读作： 写作： 由（ ）个十和（ ）个一组成。,二十四,2,4,24,返回,读作： 写作： 由（ ）个十和（ ）个一组成。,八十四,8,4,84,返回,十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。 几个十和几个一合成几十几。,返回,从小到大排一排。,38,58,79,。

7、3.4分合同步练习分合同步练习 一选择题 1有 5 个和两个相同的，将草莓放入盘子有 种放法。 A3 B4 C5 2在中，里应该填 A1 B2 C3 34 只进 2 个洞，每个洞 进同样多的。 A丌能 B能 C无法确定 二填空题 4摆一摆，。

8、3.3第几同步练习第几同步练习 一选择题 15 个小朋友排一队唱歌，从左往右数，小红排第 4 个；从右往左数，小红排第 个 A4 B3 C2 2下图中哪只小动物坐在从左往右数的第一节车厢里 A小兔 B小熊 C小鸭子 3小玲画了一排小花，其中。

9、3.70同步练习同步练习 一选择题 1一个物体都没有用 表示。 A0 B1 C10 2如图所示哪一个图丌能用算式440来表示 A B C 3下图中的螃蟹个数可以用0表示的是 。 A B C 4比 0 多 1 的数是哪一个 A1 B9 C10。

10、第7讲 巧算速算（一）【专题导引】我们已经认识了20以内的数，还要在这个基础上学习计算，熟练地掌握20以内数的加减法，是今后学习新知识的基础，所以我们必须学好这些知识。在计算20以内进位加、退位减的时候，可以根据数的特征，采用灵活的方法进行巧算，使计算起来更简便。【典型例题】5=6+【B1】看谁算得又对又快？ 4=7+7=8+【试一试】比一比，看谁算得又对又快？146=【B2】计算： 12=8【试一试】计算：16=9【B3】找朋友（哪两个数相加的和是10。用线连起来）。7 9 5 0 2 4 6 1 8 35 6 3 9 7 2 8 1 。

11、第20讲 火柴棒游戏（一）【专题导引】用火柴棒做游戏，小朋友们感兴趣吗？用火柴棒可以拼成许多有趣的图形，做些有趣的游戏，在游戏中还能够长知识、长智慧。这一周，我们将共同了解火柴棒中的数学，并了解数学的奇妙。火柴棒游戏中有很多的窍门，今后我们将进一步学习，只要同学们大胆尝试，一定可以从中获得乐趣。【典型例题】【B1】搭一个三角形要3根火柴，你能用5根火柴搭两个三角形吗？【试一试】搭一个正方形要4根火柴：你能用7根火柴搭出两个正方形吗？【B2】你能用9根火柴组成四个相同的小三角形吗？【试一试】用12根火柴棒，摆成。

12、2018-2019 学年一年级数学（上册）期末试题一、填一填。 （22 分） 。一共有 个图形。从左边起，第 7 个是 ；是第 11 个是 ；是第 个；第二个是 ；圆形比正方形多 个。 3、 看珠子填数，看数画珠子。4、比 16 大、比 19 小的数是（ ）和（ ） 。5、18 里面有（ ）个十， （ ）个一。6、12 前面的数是（ ） ，17 后面的数是（ ） 。7、一个两位数，个位上是 7，十位上是 1，这个数是（ ） 。8、10 里面有（ ）个一。二、在里填上“ ” 、 “”或“” （6 分）15 610 9 13 166 1510 37 112 16 175 125三、直接写得数。 （8 分）6+5= 39 8-3 。

13、一年级数学下册同步练习题 1班级 姓名 一、 看看谁能算得又对又快。1630 158 4540 5063236 6530 235 56123750 8040 532 206013 5320= 402032 8850 633263048= 6342= 7025= 99-17=二、 在里填上“” “”或“” 。4244024 30453025 3422346776760 561562 434454三、 走进生活。 1、 一共有多少件？ 。

14、第6讲 算式猜谜【专题导引】小朋友，你一定喜欢猜谜吧！算式谜通常是给出一个运算的式子，但式子中却用一些汉字、字母、符号、图形等来表示特定的数字，要求小朋友动脑筋、想办法，找到要填的数字。解算式谜要统观全局，掌握特点，根据一定的法则和逻辑推理的方法，找到要填的数字。【典型例题】49【B1】根据所给竖式，填一填。25【试一试】填一填。671、 2、93【B2】根据所给竖式，填一填。7271【试一试】填一填。1、 2、13 52【B3】在“”填上合适的数。47 9824 71【试一试】在“”填上合适的数。1、 2、2。

15、第22讲 趣味问题【专题导引】前面，我们已经讨论过生活中的一些有趣的数学问题。其实，在我们的实际生活中，这类有趣的问题还不少呢！在你动脑筋解决这些问题的同时，你就能变得越来越聪明。小朋友，解题时，我们要很好地审题，弄懂题目的意思，看清所问的问题，认真地分析，正确地解答。【典型例题】【B1】小明家的书柜里有8本漫画书，现在他拿着1本在看。这时小明家有几本漫画书？【试一试】教室里有20个同学在写作业，其中有5个女生。教室里还剩几个同学？【B2】树上有9只小鸟，“啪”的一声一只也没打中，现在树上还有几只小鸟？【试。

16、,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩堂练习,练习一,加与减（一）,1,1,148,6,一个一个减,复习旧知,返回,148,破十法,6,10,4,返回,148,平十法,6,4,4,返回,148,想加算减,6,8614,1486,用计算器,返回,-4,-4,148,6,用直尺直接减,返回,返回,圈一圈，算一算。,7,6,巩固练习,返回,算一算，并说说发现了什么。,15-7= 16-7= 12-6= 17-4= 15-8= 16-8= 16-4= 14-7= 15-9= 16-9= 16-6= 14-6=,8,9,6,13,7,8,12,7,6,7,10,8,减号后的数相同，减号前的数加1，得数就加1。,返回,1把椅子配1张桌子，还缺几张桌子？,9,14,14-9=5(张）,答：还缺5张桌子。,返回,看图写。

17、练习三,北师大版 一年级上册 第七单元 加与减（二）,在第 级台阶,在第 级台阶,在第 级台阶,在第 级台阶,在第 级台阶,在第 级台阶,在第 级台阶,在第 级台阶,在第 级台阶,站在第9级台阶上的是_,17,13,12,14,13,12,12,14,16,13,13,15,11,15,17,12,13,12,13,14,10,11,12,13,14,15,6,+,7,13,9,+,6,15,5,8,9,10,11,12,13,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,。

18、人 教 版 一 年 级 数 学 下 册 专 项 突 破 -分 类 与 整 理 （ 附 答案 ）一 、 找 出 每 组 中 不 是 同 一 类 的 ， 在 下 面 的 ( )里 画 “ ” 。 (每 题 3分 ， 共 6 分 )12二 、 填 一 填 。 (每 空 2 分 ， 共 20 分 )1 下 面 是 东 方 商 厦 各 楼 层 经 销 商 品 的 布 局 表 。王 阿 姨 要 买 一 台 吸 尘 器 和 一 个 茶 几 ， 她 应 该 分 别 到 ( )楼 和( )楼 。2这 7 只 动 物 可 以 按 ( )和 ( )分 两 类 。3楼 层 一 楼 二 楼 三 楼 四 楼经 销 商 品 食 品 家 用 电 器 服 装 家 具这 些 图 形 可 以 按 ( )去 分 ， 。

19、绿色,练习一,北师大版 一年级上册 第一单元 生活中的数,说一说,3+2=5,生活中还有哪些问题可以用2+3=5来表示？,说一说,4-2=2,生活中还有哪些问题可以用4-2=2来表示？,摆一摆：,可以怎样有规律的摆？,观察：有什么变化？,数一数，记录下来。,观察：你发现是怎么变化的？,观察：跟刚才的变化有什么不同？,你能用刚才的方法来分析一下吗？,绿色,目标：1、引导学生经历由实物到图形再到数字的 抽象过程，培养学生初步的抽象思维。2、培养学生正确的书写姿势。3、进一步加深对基数和序数的了解（玩游戏巩固：1、3、5小组的同学站起来，第二小组。