因数和倍数的认识 苏教版

1、四边形五边形和六边形的初步认识 返回 苏教版 数学 二年级 上册 四边形五边形和六边形四边形五边形和六边形 的初步认识的初步认识 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 平行四边形的初步认识。

2、千克和克分数的初步认识 返回 苏教版 数学 三年级 上册 千克和千克和克克 分数的初步认识分数的初步认识 复习导入复习导入 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 期末复习期末复习 巩固练习巩固练习 8 千克和克分数的初步认识 返回 复习导入复。

3、2的倍数。
,个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除。
,填上几，这个数能被2整除？4 9 6 7 ,0、2、4、6、8,09,09,将下面的数分分类： 47、75、96、100、135、246、369、718、900 、1008、2111,能被2整除的数叫做偶数；,不能被2整除的数叫做奇数。
,个位上是0、5的数，都能被5整除。
,下面哪些数能被2整除？哪些数能被5整除？ 25 32 43 34 160 106 235 253,能被2整除32 34 160 106,能被5整除25 160 235,做一做,下面哪些数是2的倍数，哪些是5的倍数？60 75 106 130 521 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）,2,2,2,5,5,5,。

4、mp;nbsp;25          48          60          72          90,课堂练习,第二关,下面的数，哪些是偶数？哪些是奇数？,58      74      89      120      231      155      600,课堂练习,第三关,选出两张数。

5、因数和倍数的认识情景导入,计算下面各题,探索新知探究点因数和倍数的意义观察这些算式,把它们分分类,先自主思考,然后小组内交流,你分类的依据是什么,探索新知第一类我们分成了这样的两类,第一类中所有的算式都能整除,第二类中所有的算式都丌能整除。

6、1=12, =,2,6,12,2和6是12的因数。
, =,2,6,12,12是2的倍数，,2和6是12的因数。
,也是6的倍数。
,12是3和4的倍数。
,3和4是12的因数。
,03=0 010=0 03=0 010=0,为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数一般指的是整数（不包括0）。
,36的因数有哪几个？,36 = 1 36,36 = 2 18,36 = 3 12,36的因数有： 1 ，2，3，4,6，9，12,18,3,36的因数有哪几个？,36的因数,1，2，3，4, 6，9，12, 18, 36,你能找出多少个3的倍数？,31=,32=,3,6,33=,9,34=,12,你能找出多少个2的倍数？,2的倍数,2，4，6， 8，,下面哪些数是7的倍数？,14,17,25,77,147=2,777=11,你还能找出7的其它倍数吗？,14,17,25,77。

7、数是哪个数的倍数吗？根据12112呢？,4312,6212,12112,探究新知,探究新知,1    2     3      4     6 9   12   18    36,3     4     6      9     12,探究新知,试一试,15的因数有                        ；16。

8、15;318答案提示 1.24是2472的因数，2472是24的倍数； 5是820的因数，820是5的倍数。
2.（1） （2） （3） 3. 4和5是20的因数，20是4和5的倍数。
6和3是18的因数，18是6和3的倍数。

9、第一类,第二类,在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。
,122=6 306=5 2010=2 2121=1 639=7,83=22 95=1.8 197=25 268=3.25,探究新知,返回,第一类,122=6 306=5 2010=2 2121=1 639=7,返回,1226，12是2的倍数，2是12的因数。
,21211，21是21和1的倍数，21和1是21的因数。
,20102，20是10和2的倍数，10和2是20的因数。
,3065，30是6和5的倍数，6和5是30的因数。
,6397，63是9和7的倍数，9和7是63的因数。
,A是B的倍数,B是A的因数。
,因数,倍数,不同,相互依存,返回,返回,下面几组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？,26和13,75和25,81和9,26。

10、12,43=12，4和3都是12的因数，12是4的倍数，也是3的倍数。
,返回,例 1,探究新知,根据62=12，你能说出哪个数是哪个数的因数，哪个数是哪个数的倍数吗？,用12个同样大的正方形拼成一个长方形。
每排摆几个，摆了几排？用乘法算式表示自己的摆法，并与同学交流。
,4312,6212,12112,62=12，6和2都是12的因数，12是6的倍数，也是2的倍数。
,返回,根据12112呢？,用12个同样大的正方形拼成一个长方形。
每排摆几个，摆了几排？用乘法算式表示自己的摆法，并与同学交流。
,4312,6212,12112,121=12，12和1都是12的因数，12是12的倍数，也是1的倍数。
,返回,找出36的所有因数，说说你怎样找的。
,看36是由哪两个数相乘得到的。
,依次列举积是36的乘法算式。
,也可以依次列举除法算式。
,136=36 218=36 ,361=36 362=18 ,36。