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一元一次方程的解法1课件

第五章 一元一次方程1 认识一元一次方程,问题,一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶,客车的行驶速度是70kmh,卡车的行驶速度是60kmh,客车比卡车早1h经过B地,A,B两地间的路程是多少?,设A、B两地相距x km,则根据题意得:,1.算术方法解决应怎样列算式:,2.如果设A,

一元一次方程的解法1课件Tag内容描述:

1、第五章 一元一次方程1 认识一元一次方程,问题,一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶,客车的行驶速度是70km/h,卡车的行驶速度是60km/h,客车比卡车早1h经过B地,A,B两地间的路程是多少?,设A、B两地相距x km,则根据题意得:,1.算术方法解决应怎样列算式:,2.如果设A,B两地相距x km,那么客车从A 地到B地的行驶时间为 ,货车从A地到B地的行驶时间为 。,议一议,3.客车与货车行驶时间的关系是:,4.根据上述相等关系,可列方程为 。,5、对于上面的问题,你还能列出其他方程吗?如果能,你依据的是哪个相等关系?,方程的定义:。

2、,“复兴号”高铁的速度是350 km/h,北京、上海两地相距1318 km,需要行驶 x 小时,则 350x = 1318,3.3 第1课时 用去括号解一元一次方程,问题1:某工厂加强节能措施,去年下半年与上半年相比, 月平均用电量减少2 000 kWh(千瓦时),全年用电15万kWh (千瓦时),这个工厂去年上半年每月平均用电多少度?,思考:怎样用方程解这道题,这个问题中的等量关系是什么?,全年用电量=上半年用电量+下半年用电量,3.3 第1课时 用去括号解一元一次方程,分析:设上半年每月平均用电 x kWh.,则下半年每月平均用电,上半年共用电,下半年共用电,全年共用电,全。

3、 第 1 页 共 4 页 一元一次方程一元一次方程的解法(提高)的解法(提高)巩固练习巩固练习 【巩固练习巩固练习】 一、选择题一、选择题 1关于 x 的方程 3x+50 与 3x+3k1 的解相同,则 k 的值为( ) A-2 B 4 3 C2 D 4 3 2下列说法正确的是 ( ) A由 7x4x-3 移项得 7x-4x-3 B由 213 1 32 xx 去分母得 2(2x-1)1+3(x-3) C由 2(2x-1)-3(x-3)1 去括号得 4x-2-3x-94 D由 2(x-1)x+7 移项合并同类项得 x5 3将方程 211 1 23 xx 去分母得到方程 6x-3-2x-26,其错误的原因是( ) A分母的最小公倍数找错 B去分母时,漏乘了分母为 1 的项 C去分母时,分子。

4、5.4 一元一次方程应用一元一次方程应用 第第 3 课时课时 列一元一次方程解决百分率问题销售问题列一元一次方程解决百分率问题销售问题 学习目标:学习目标: 1.理解百分率问题中常用的等量关系;重点 2.理解商品销售中进价售价标价折扣利润利。

5、第7讲:一元一次方程的解法及应用模块一 等式的概念及性质定 义示例剖析等式的概念:用等号来表示相等关系的式子,叫做等式 等式的类型恒等式:无论用什么数值代替等式中的字母,等式总能成立 条件等式:只能用某些数值代替等式中的字母,等式才能成立矛。

6、第7讲 一元一次方程的解法及应用模块一 等式的概念及性质定 义示例剖析等式的概念:用等号来表示相等关系的式子,叫做等式 等式的类型恒等式:无论用什么数值代替等式中的字母,等式总能成立 条件等式:只能用某些数值代替等式中的字母,等式才能成立矛。

7、5.4 一元一次方程的应用一元一次方程的应用 第第 4 课时课时 列一元一次方程解决追击问题几何问题列一元一次方程解决追击问题几何问题 学习目标:学习目标: 1.会用一元一次方程解决追及问题和等积变形问题;重点难点 2.分清有关数量关系,能。

8、5.4 一元一次方程的应用一元一次方程的应用 第第 2 课时课时 列一元一次方程解决相遇问题工程问题列一元一次方程解决相遇问题工程问题 学习目标:学习目标: 1.掌握相遇问题工程问题中的基本等量关系; 2.学会利用线段图分析相遇问题及工程问。

9、,2.2 一元二次方程的解法(2),利用因式分解解一元二次方程的方法叫做因式分解法。它的基本步骤是:,3、根据若AB=0,则A=0或B=0,将解一元二次方程转化为解两个一元一次方程。,2、将方程的左边分解因式;,1.若方程的右边不是零,则先移项,使方程的右边为零;,复习回顾,1、已知一个面积为81平方米的正方形,如果设此正方形的边长为x米,可列方程_.,x2=81,2、有一块正方形草地,如果每边增加3米,则它的面积就可以达到100平方米了。设现在的正方形草地的边长为x米,可列方程 .,(x+3)2=100,问题情景,问题:以上所列的方程具有什么共同特点?,1、。

10、,苏科数学,4.3 用一元一次方程解决问题(1),南京第二十九中学初中部 袁芬,数学实验室:准备一本月历,两人一组做游戏: (1)在月历的同一行上任意圈出相邻的5个数,并把这5个数的和告诉同学,让同学求出这5个数; (2)在月历上任意找1个数以及它的上、下、左、右的4个数,把这5个数的和告诉同学让同学求出这5个数,问题情境,活动一,问题一 你能猜出这五个数吗? 问题二 如何设未知数?你有几种方法?,活动二,问题一 月历的同一行上相邻的5个数的和是50,求这5个数问题二 在月历上找出1个数以及它的上、下、左、右4个数,这5个数的和是75。

11、16.3可化为一元一次方程的分式方程2,义务教育教科书(华师)八年级数学下册,知识回顾,解方程,情境引入,一台甲型喷水机给一块草坪喷水,4分钟喷完草坪的一半. 加一台乙型喷水机,两台合喷,1分钟喷完草坪的另一半,乙型喷水机单独喷这块草坪需要几分钟?,分析: (1)此题的相等关系是什么?,甲型喷水机4分钟的喷水量+甲乙合喷1分钟的喷水量=1,(2)设乙型喷水机单独喷这块草坪需要x分钟,那么它一分钟喷水量是这块草坪的多少?,甲型喷水机 1分钟喷水量是这块草坪的多少?,两台喷水机合喷,1分钟喷水量是这块草坪的多少?,情境引入,自主预。

12、5.3 解一元一次方程解一元一次方程 第第 1 课时课时 用移项和合并同类项解一元一次方程用移项和合并同类项解一元一次方程 学习目标:学习目标: 1.正确理解和使用移项及合并同类项;重点 2.能利用移项和合并同类项求解一元一次方程.难点 学。

13、第五章 一元一次方程,笛卡儿 (RDescartes) 法国 数学家、物理学家、哲学家.,1 认识一元一次方程,北师大版七年级数学上册,a,你今年几岁了,创设情境,a,方法二:如果设小彬的年龄为x岁,那么“乘2再减5”就是_,所以得到等式:_.,2x-5,2x-5=21,小彬,我能猜出你年龄.,不信,你的年龄乘2减5得数是多少?,21,方法一:,你今年13岁,他怎么知道的呢?,你今年几岁了,(21+5) 213,他怎么知道的我是年龄是13岁的呢?,小彬,a,预习检查,a,判断条件,有未知数 是等式,像这样含有未知数的等式叫做方程.,刚刚看到的:,(一)学习概念:什么叫方程?,(等式),a,选。

14、5.3 解一元一次方程解一元一次方程 第第 2 课时课时 解含括号或含分母的一元一次方程解含括号或含分母的一元一次方程 学习目标:学习目标: 1. 了解去括号去分母是解方程的重要步骤; 2.准确而熟练地解带有括号的或带有分母的一元一次方程.。

15、5.4 一元一次方程的应用一元一次方程的应用 第第 1 课时课时 列一元一次方程解决和差倍分问题列一元一次方程解决和差倍分问题 学习目标:学习目标: 1.利用一元一次方程解决和差倍分问题;重点 2.学会分析复杂问题中的数量关系和等量关系,列。

16、2.2一元二次方程的解法 (1),如图,工人师傅 为了修屋顶,把一梯 子搁在墙上,梯子与 屋檐的接触处到底端 的长AB=5米,墙高AC =4米,问梯子底端点B 离墙的距离是多少?,A,B,C,走进生活,设BC=x,根据勾股定理,得 x2+42=52. 化简,得 x2-9=0, (x-3) (x+3) =0, 解得x1=3,x2=-3 (不合题意,舍去) 另解: x1= X2=-,=3,=-3,(不合题意,舍去),x2=9,一般地,对于形如x2=a(a0)的方程, 根据平方根的定义,可解得 这种解一元二次方程的方法叫做开平方法.,概念,开平方法解一元二次方程的基本步骤:,(1)将方程变形成,(2),做一做:,()方程 的根是 ; (。

17、16.3可化为一元一次方程的分式方程1,义务教育教科书(华师)八年级数学下册,知识回顾,情境引入,一艘轮船在顺水中航行80千米和在逆水中航行 60千米用的时间相同,已知水流的速度是3千米 /时。求轮船在静水中的速度。,自主预习,一艘轮船在顺水中航行80千米和在逆水中航行 60千米用的时间相同,已知水流的速度是3千米 /时。求轮船在静水中的速度。,分析:设轮船在静水中的速度为x千米/时。可得,自主预习,方程 中含有分式,并且分母中含有未知数像这样的方程叫分式方程。,那我们该如何解这样的方程呢?,自主预习,解:方程的两边同乘以(x+3)(x。

18、,苏科数学,4.2解一元一次方程(一),南京二十九中初级中学 王菠,问题情境,2x1是方程吗?,2x15是一元一次方程吗?,做一做: 填表:,当x_时,方程2x15两边相等,7,5,3,9,11,2,探究活动 活动一,试一试 分别把0、1、2、3、4代入下列方程,哪一个值能使方程两边相等?(1) (2),能使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解求方程的解的过程叫做解方程,方程 可以变形如下:,活动二 观察与发现,从以上的变形中,你发现等式具有怎样的性质?,方程 可以变形如下:,从以上的变形中,你发现等式具有怎样的性质?,等式的性质:等式两边都加上(或减去)。

19、5.3 一元一次方程的解法(2)1方程30可变形为( )A3x10B6x10C6x10D6x122若关于x的一元一次方程1的解是x1,则k的值是( )A.B1CD03已知方程1,把分母化成整数,得( )A10(x3)5x B10C0.60.3(x3)0.2(5x) D15(x3)(5x)4解方程1时,去分母正确的是( )A10x59x315 B10x19x115C10x59x31 D10x59x3155已知方程3(xy)5x122x7y4,则xy的值为( )A B. C4 D46若方程9x18x1与方程8x62x()的解相同,则括号内的数是 7依据下列解方程。

20、5.3 一元一次方程的解法(1)1已知aa,则实数a等于( )A0B1C1D不确定2将方程3x52x1移项,正确的是( )A3x2x15 B3x2x51C3x2x15 D3x2x153将方程2x4(2x3)62(x1)去括号,正确的是( )A2x8x1262x2 B2x8x1262x1C2x8x362x2 D2x8x1262x24已知关于x的方程3x2a2的解是xa1,则a的值是( )A1B.C.D15小红买了8个莲蓬,付出50元,找回38元设每个莲蓬的价格为x元,则根据题意,列出方程为 6(1)方程x3x的解为x (2)若代数式3x2与互为倒数,则x (3)。

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