幼儿园中班数学课件有趣的数

1、有图有文的应用题,我先种了9棵,又种了2棵,一共有多少棵 ？,9,+,2,=,11,已知条件,问题,9,+,5,=,14,我先画了9个,后来又画了5个,我一共画了多少个 ？,池塘里有9只,又跳来了4只,一共有多少只 ？,9,+,4,=,13,叔叔做了9篮,又做了8篮,一共有多少棵 ？,9,+,8,=,17,我先堆了9个,又堆了5个,一共有多少个 ？,9,+,5,=,1。

2、6的组成 活动设计,活动目标：,1、学习6 的分解与组合；知道6有5种分法。 2、分开的两部分合起来就是原来的总数。,活动过程：,5,1,按大小分：,4,2,按特点分：,3,3,按颜色分：,2,4,按种类分：,1,5,按生活习性分：,按大小分：,按特点分：,按颜色分：,按种类分：,按生活习性分：,活动延伸：,1、涂圆点，填组成：,2、填上缺少点：,活动延伸：,小朋友们再见！,。

3、数学活动,有用的统计,活动目标,教学策略,1.设置任务情境，促进有效感知。,创设“统计超市商品”任务情境,记录统计结果，积累真实统计经验,教学策略,2.巧妙运用材料，促进经验提升。,教学策略,搭建起数与量之间直观的对应关系,获得读图新经验,教学策略,3.及时丰富认知，激发探究欲望。,观看丰富多样统计图，了解广泛用途,了解生活！,改善生活！,统计这么有用！,淄。

4、数学课件,课 题： 5以内数的 加减法,看图列算式,5,3,8,+,=,2+6,4+5,9,7,8,给小鱼找家,3+4,哪棵树上的,7,6,5+2,3+3,8+2,10,8,2,6,-,=,想一想：,在叫谁,9-3,8-4,7-5,6,2,例,草地上原来有6只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？,6,9-3,8-4,送给谁吃？,1,地里有7。

5、1,2,3,邻居,找,4,1,2,4,1,2,4,1,2,3,5,4,1,2,3,5,4,1,2,6,7,8,9,10,我们的数字登场啦,还记得 每个数字的邻居吗？,3,5,4,1,2,6,7,8,9,10,说一说,3,？,？,小朋友 请想一想 我的邻居门牌号是几号呢？,4,2,8,？,？,小朋友 请想一想 我的邻居门牌号是几号呢？,7,9,？,小朋友 又来考考大家啦！ 。

6、,执教:黄晶,感知3以内的数,活动目标：,1.引导幼儿仔细观察，感知3以内的数。 2.培养幼儿动手、动脑的能力。 3.体验参与数学活动的乐趣以及合作的快乐。,1,2,动 物 王 国 联 欢 会,动 物 王 国 联 欢 会,3,3,聪明的宝宝找一找:下面哪种物体的数量是3,1,2,3,连线,完,动 物 王 国 联 欢 会,。

7、相邻朋友在哪里,中班数学活动：,活动目标：,1、学习5以内的相邻两数，理解相,邻两数间多1或少1的关系。,2、喜欢和同伴合作共同游戏。,5,4,6,1,2,3,4,5,6,2,1,4,5,3,2,1,4,5,3,2,1,4,5,3,2,1,4,5,3,2,1,4,5,3,。

8、有趣的长方形,活动目标： 1、在与正方形的比较中认识长方形。 2、了解长方形的特征。 3、诱发学习图形的兴趣，进入数学世界。,活动准备： 1、幼儿每人正方形纸、长方形纸各一张。 2、课件制作。,活动过程：,感知 长方形,比较 正方形与长方形,寻找 识别长方形,说说它像什么？ 是由什么图形拼成的？,它们长得一样吗？ 请你说说哪里不一样？。

9、活动目标,1、引导幼儿了解数字在日常生活中应用以及它 们所代表的不同含义，使幼儿初步理解数字与人 们生活之间的关系。,2、激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注 生活和身边事物的情感。,3、能正确书写数字09。,有趣的数字,找 一 找 火 车 站,比一比火车站,120,110,猜一猜火车站,3 5 3 5 | 1 5 | 3 5 3 5| 1 5 | 6 1 1 6 | 5 3 | 6。

10、,幼儿园中班数学课件,有趣的排序,欢迎 进入,大小排序,高矮排序,颜色排序,长短排序,图形排序,动手练一练,大 小 排 序,小朋友请你也来试一试吧,请选择下面正确的圆形,恭喜你答了！,恭喜你答对了！,颜 色 排序,请选择下面正确的颜色,恭喜你答对了！,高矮排序,你也来试一试,是谁排错了？,恭喜你 答对了！,。