有理数的相关概念

1、6统计活动：结婚年龄的变化7相关性一、选择题1.下列语句所表示的事件中的因素不具有相关关系的是()A.正方体的棱长与体积B.读书破万卷，下笔如有神C.数学成绩与物理成绩D.日照时间与水稻的单位产量答案A2.为了调查某市高中学生中喜欢数学的同学所占的比例，收集数据后，整理数据的方式是()A.画频率分布直方图 B.画茎叶图C.计算平均数和标准差 D.画扇形统计图答案D3.下列说法正确的是()A.y2x21中的x，y是具有相关关系的两个变量B.正四面体的体积与棱长具有相关关系C.电脑的销售量与电脑的价格之间是一种确定性的关系D.传染病医院感染传染病。

2、6统计活动：结婚年龄的变化7相关性基础过关1.下列语句所表示的事件中的因素不具有相关关系的是()A.瑞雪兆丰年B.读书破万卷，下笔如有神C.吸烟有害健康D.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧解析“瑞雪兆丰年”和“读书破万卷，下笔如有神”是根据多年经验总结归纳出来的，“吸烟有害健康”具有科学根据，所以它们都是相关关系，所以A、B、C三项具有相关关系；结合生活经验知喜鹊和乌鸦发出叫声是它们自身的生理反映，与喜和丧无任何关系，故D项不具有相关关系.答案D2.下列关系中为相关关系的有()学生的学习态度和学习成绩之间的关系；老师的执教水平与学生。

3、6统计活动：结婚年龄的变化7相关性学习目标1.了解一个统计活动的全过程，提高收集、处理数据的能力.2.能通过实例体会变量间的相关性.3.掌握相关关系的判断.能根据散点图对线性相关关系进行判断和直线拟合，从而对整体进行估计.知识点一统计活动的步骤统计活动的步骤：一般地，有(1)确定调查对象；(2)收集数据；(3)整理数据；(4)分析数据；(5)作出推断.知识点二散点图与曲线拟合1.散点图在考虑两个量的关系时，为了对变量之间的关系有一个大致的了解，人们通常将变量所对应的点描出来，这些点就组成了变量之间的一个图，通常称这种图为变量。

4、党支部相关会议议程内容范文支部委员会会议时间：支部委员会每月召开一次，遇特殊情况及有必要时，支部书记可随时召集参会人员：支委会全体成员，到会委员超过三分之二方可召开。会议主持：党支部书记(书记因故不能参加时由副书记主持，不设副书记的由支委主持)。会议内容：一、每月例行议题(一)通报本月党员缴纳党费情况;(二)评定本月支部党员积分;二、时间相对固定议题(一)1月研究通过支部年度工作计划、三会一课计划。(二)11月研究通过支部年度工作总结，民主评议党员。三、适时性议题(根据相关要求和年度工作重点时间确定)(一)学习贯。

5、1.2相关系数1.3可线性化的回归分析一、选择题1若两个变量x和y之间具有线性相关关系，它们的相关系数是r，y关于x的回归方程为ybxa，那么()Abr0 Bbr0 Dar0时，x和y正相关，则r0；当b0.2关于两个变量x，y与其线性相关系数r，有下列说法：若r0，则x增大时，y也相应增大；若|r|越趋近于1，则x与y的线性相关程度越强；若r1或r1，则x与y的关系完全对应(有函数关系)，在散点图上各个散点均在一条直线上其中正确的有()A BC D考点线性相关系数题点线性相关系数的应用答案D解析根据相关系数的定义，变量之间的相关关。

6、1.2相关系数1.3可线性化的回归分析学习目标1.了解线性相关系数r的求解公式，并会初步应用.2.理解回归分析的基本思想.3.通过可线性化的回归分析，判断几种不同模型的拟合程度知识点一相关系数1相关系数r的计算假设两个随机变量的数据分别为(x1，y1)，(x2，y2)，(xn，yn)，则变量间线性相关系数r.2相关系数r的性质(1)r的取值范围为1,1(2)|r|值越大，误差Q越小，变量之间的线性相关程度越高(3)|r|值越接近0，误差Q越大，变量之间的线性相关程度越低3相关性的分类(1)当r0时，两个变量正相关(2)当r0时，两个变量负相关(3)当r0时，两个变量线性。

7、中考专项训练说明文说明文其他相关知识（知识点+针对训练）一、知识指要：1概括信息筛选并把握说明文中的重要信息，是说明文阅读中能力层级要求较高的综合考查点。它包含两个内容：一是辨别筛选文中重要信息；二是把握作者在文中的观点及态度。这里的信息指的是通过阅读而获取的知识、消息、情报或代表某些信息的词语、符号、数字、图形等。这里的观点和态度，是作者在文中表达出来的一种思想倾向，其方式可能因作者和文体风格而各异。2文段作用（1）结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文或前文。有时在文章在开头，还起着引出说。

8、中考专项训练议论文议论文语言特点及其他相关知识（知识点+针对训练）一、知识指要：1议论文语言风格议论文语言概括性强、严密周到。好的议论文，不仅能以理服人，而且能以情动人，具有强烈的感性色彩。其中的语言饱含感情，掷地有声。2阅读议论文，就要抓住这些关键性句子中的关键性词语，反复琢磨。在品味词语含义时，要注意以下五个方面的词语：（1）体现作者观点的词语；（2）表现文章主题思想的词语；（3）反映深层次含义的词语；（4）反映具体语言环境的词语；（5）对文章结构起照应连接作用的词语。3议论文中的发展性考题，往往是。

9、论证相关分析(45分钟15分)题组一对点练一、阅读下面的文字，完成题目。(3分)比较文明是个新课题。之所以新，是因为我们刚开始习惯以世界为关心对象。比较文明的目的是理解文明。个体研究固然有其合理性，然而无视整体的结果一定是盲人摸象。比较研究是整体下的个体与个体的比较，或个体与整体关系的钩沉。从中国的视角来看世界以及从世界的维度理解中国，是出和入、间离和沉浸的关系，是辩证发展的关系，是螺旋上升的关系。有了“从周边看中国”，对中国的认识才会更完整，更接近真实。比较文明研究是有伦理的。有些比较无益甚或有害，伦。

10、1回归分析1.1回归分析1.2相关系数一、选择题1根据如下样本数据：x345678y4.02.50.50.52.03.0得到的回归方程为ybxa，则()Aa0，b0Ba0，b0Da0，b02某同学在研究性学习中，收集到某制药厂今年前5个月甲胶囊生产产量(单位：万盒)的数据如下表所示：x(月份)12345y(万盒)55668若x，y线性相关，线性回归方程为y0.7xa，估计该制药厂6月份生产甲胶囊产量为()A8.0万盒 B8.1万盒C8.9万盒 D8.6万盒3通过相关系数来判断两个变量相关关系的强弱时，相关系数的绝对值越大，用线性回归模型拟合样本数据的效果就越好，如果相关系数r0.75,1，则两个变量()A负。

11、1数系的扩充与复数的引入1.1数的概念的扩展1.2复数的有关概念(一)一、选择题1设a，bR，“a0”是“复数abi是纯虚数”的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分又不必要条件2下列说法正确的是()Aai(aR)是纯虚数B23i的虚部是3iCi2i的实部是1D若a，bR，且ab，则aibi3以2i的虚部为实部，以i2i2的实部为虚部的新复数是()A22i Bi C2i Di4设z是复数，则下列命题中的假命题是()A若z是纯虚数，则z20B若z是虚数，则z20C若z20，则z是实数D若z20，则z是虚数5若(t2t)(t23t2)i是纯虚数，则实数t的值为()A0 B0或1 C1 D1或26若(xy)ix1(x，yR)。

12、1数系的扩充与复数的引入11数的概念的扩展12复数的有关概念(一)学习目标1.了解引进虚数单位i的必要性，了解数集的扩充过程.2.理解在数系的扩充中由实数集扩展到复数集出现的一些基本概念.3.掌握复数代数形式的表示方法，理解复数相等的充要条件知识点一复数的概念及复数的表示思考为解决方程x22在有理数范围内无根的问题，数系从有理数扩充到实数；那么怎样解决方程x210在实数系中无根的问题呢？答案设想引入新数i，使i是方程x210的根，即ii1，方程x210有解，同时得到一些新数梳理复数及其表示(1)复数的定义规定i21，其中i叫作虚数单位；。

13、第二章有理数及其运算4有理数的加法第1课时有理数的加法法则1. 计算：(1)(15)(10)；(2)(1.05)(1.05)；(3)(12)(18)；(4)(25)(56)(39)；(5).解：(1)(15)(10)(1510)25；(2)(1.05)(1.05)0；(3)(12)(18)(1812)6；(4)(25)(56)(39)5625(39)31(39)(3931)8；(5).2.甲地海拔是63米，乙地比甲地高24米，丙地比乙地高72米，求乙、丙两地海拔分别是多少米解：乙地海拔为6324(6324)39(米)，丙地海拔为3972723933(米)3计算(3)(9)的结果是(A)A12 B6 C6 D124计算(3)4的结果是(C)A7 B1 C1 D75计算3(3)的结果是(。

14、第二章有理数及其运算7有理数的乘法第1课时有理数的乘法法则1. 计算：(1)(5)(3); (2)(8)(7)；(3)1； (4)(1).解：(1)(5)(3)5315；(2)(8)(7)8756；(3)1(3)3；(4)(1).2.计算：(1)(3)6(2)(7)；(2)(0.3)；(3)(3)(0.25)；(4)(15)0(2 018)解：(1)原式3627252；(2)原式31110.315；(3)原式3。

15、第二章有理数及其运算7有理数的乘法第2课时有理数的乘法运算律1在计算1.25(8)1.25(8)1.25(8)中，应用了乘法(C)A分配律B分配律和结合律C交换律和结合律D交换律和分配律2计算(12)，运用哪种运算律可避免通分(D)A加法交换律 B加法结合律C乘法交换律 D乘法分配律33.125(23)3.125773.125(2377)3.125(100)312.5，这个运算中运用了(D)A加法结合律B乘法结合律C分配律D乘法对加法的分配律的逆用4计算：(8)(1.25)_5下面计算正确的是(A)A(5)(4)(2)(2)542280B(12)。

16、第二章有理数及其运算4有理数的加法第2课时有理数的加法运算律1. 计算：(1)(16)(25)(24)(32)；(2)(2.1)(3.75)(4)(3.75)(5)(4)；(3)(5)(1.125)；(4)(2)4(6)8(98)100.解：(1)原式(16)(24)(25)(32)(40)(57)17.(2)原式(2.1)(5)(3.75)(3.75)(4)(4)2.9002.9.(3)原式51155.(4)原式(2)4(6)8(98)10022550.2.一名足球守门员练习往返跑，从球门的位置出发，向前记作正数，返回记作负数，他的记录如下：(单位：m)5，3，10，8，6，12，10.(1)守门员是否回到球门的位置？(2)守门员离开球门的位置最远是多少？。

17、目录,例1,例2,例3,例4,例5,例6,例7,例8,例9,例10,【练习1】,【练习2】,【练习3】,【练习4】,【练习5】,【练习6】,例11,例12,例13,例14,例15,目录,上一页,空白页,【例1】,1、一天早晨的气温是5，中午又上升了10，半夜又下降了8，则半夜的气温是_. 2、若上升6米记作6米，那么8米表示 . 3若a与5互为相反数，则a =_；若b的绝对值是 ，则b =_,目录,上一页,空白页,1、若 ，则x的值是_. 2、 3、a与b互为相反数，c与d互为倒数，x是绝对值最小的数，则cd(ab)x = . 4若a，b互为相反数，c，d互为倒数，|m|2，则 .,【例2】,目录,上一页,空白页,【例3】。

18、目录,例1,例2,例3,例4,例5,例6,例7,例8,例9,例10,【练习1】,【练习2】,【练习3】,【练习4】,【练习5】,【练习6】,例11,例12,附加题,目录,上一页,空白页,【前铺1】,（2008年浙江金华市）如果+3吨表示运入仓库的大米吨数，那么运出5吨大米表示为（ ） A. 吨 B 吨 C 吨 D 吨 （2008年陕西省）零上13记作，零下2可记作（ ） A2 B2 C2 D 2 ,目录,上一页,空白页,【前铺1】,（内江市二九年高中阶段教育学校招生考试及初中毕业会考试卷）汽车向东行驶5千米记作5千米，那么汽车向西行驶5千米记作（ ） A5千米 B5千米 C10千米 D0千米 某公车原先有22。

19、目录,例1,例2,例3,例4,例5,例6,例7,例8,例9,例10,【练习1】,【练习2】,【练习3】,【练习4】,【练习5】,【练习6】,例11,例12,例13,【练习7】,目录,上一页,空白页,有理数的分类 有理数：整数和分数统称为有理数。 注意：（1）正数和零统称为非负数； （2）负数和零统称为非正数； （3）正整数和零统称为非负整数； （4）负整数和零统称为非正整数。,目录,上一页,空白页,目录,上一页,空白页,【例1】,（1）下列数中，哪些属于负数？哪些属于非正数？哪些属于正分数？哪些属于非负有理数？ （1）负数：_ （2）非正数：_ （3）正分数：_ （4）非。