有丝分裂

1、专题 05 有丝分裂和减数分裂 【2021 年高考题组】 1. （2021 6 月浙江月选考月浙江月选考）将蝌蚪肠细胞的细胞核移植到去核的蛙卵中，形成重建的“合子”。有些“合子” 发育成正常的蝌蚪，而单独培养肠细胞却不能发育成蝌蚪。下列叙述错误的是（ ） A.肠细胞不能表达全能性是受某些物质的限制 B.“合子”第一次分数后形成的细胞已失去全能性 C.“合子”发育成正常蝌蚪的过程中伴随着细胞分化。

2、考点考点 20 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 高考频度： 难易程度： 1实验原理实验原理 (1)高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛。 (2)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料(龙胆紫溶液)染成深色。 (3)由于各个细胞的分裂是独立进行的， 在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内染色体的存在 状态，判断处于不同分裂时期的细胞。 2实验步骤实验步骤 考。

3、考点考点 23 减数分裂和有丝分裂的综合减数分裂和有丝分裂的综合 高考频度： 难易程度： 1二倍体生物细胞三个时期分裂方式的判断二倍体生物细胞三个时期分裂方式的判断 (1)三个前期图的判断 判断步骤： 结论：A 为有丝分裂前期，B 为减数第一次分裂前期，C 为减数第二次分裂前期。 (2)三个中期图的判断 判断步骤： 结论：A 为有丝分裂中期，B 为减数第二次分裂中期，C 为减数第一次。

4、第第 14 讲讲 减数分裂与有丝分裂的比较及应用减数分裂与有丝分裂的比较及应用 1与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是( ) A染色体移向细胞两极 B同源染色体联会 C有纺锤体形成 D着丝点分开 2.一对红绿色盲的夫妇生育了一个性染色体组成为 XXY 且患有红绿色盲的男孩， 下列不可能 为致病来源的是( ) A精子形成过程中，减数第一次分裂时同源染色体未分离 B精子形成过程中，减数第二次分裂时相同染色体未分开 C卵细胞形成过程中，减数第一次分裂时同源染色体未分离 D卵细胞形成过程中，减数第二次分裂时相同染色体未分开 。

5、 考纲要求 减数分裂的综合分析。 考点考点 减数分裂与有丝分裂的比较减数分裂与有丝分裂的比较 比较减数分裂与有丝分裂的过程及特点(以动物细胞为例) 分裂方式 比较项目 减数分裂 有丝分裂 不 同 点 分裂的细胞 _细胞 _细胞或_细胞 细胞分裂次数 _次 _次 同源染色体的行为 同源染色体联会形成_， 非 姐妹染色单体_； _期同源染色体分离 存在同源染色体，但 不联会、不分离，无 交叉互换 非同源染色体的行为 _期可以自由组合 无自由组合 子细胞染色体数目 不变 子细胞的特点 雄：_个等大的精细胞； 雌： _个大的卵细胞和 3 个小的_ _个等大。

6、第11讲细胞的有丝分裂及相关实验(时间：25分钟满分：100分)1.在一个细胞周期中，以下变化可能发生于同一时期的是()A.DNA分子的复制和染色体数目加倍B.染色单体形成和细胞板的出现C.着丝点的分裂和同源染色体的分离D.核膜的消失和纺锤体的形成解析DNA的复制发生在细胞分裂间期，染色体数目加倍发生在分裂后期，A错误。染色单体形成在间期，细胞板出现在末期，B错误。着丝点分裂在后期，同源染色体分离在减后期，有丝分裂中不发生同源染色体的分离，C错误。核膜消失和纺锤体形成都在前期，D正确。答案D2.下列关于细胞有丝分裂各阶段的描述，。

7、考点加强课2 减数分裂与有丝分裂的比较及减数分裂与可遗传变异的关系(时间：30分钟满分：100分)1.(2017西安模拟)关于有丝分裂和减数分裂的说法，错误的是()A.一次有丝分裂过程染色体只分离一次，而减数分裂过程染色体有两次分离B.有丝分裂后期异常和减数第一次分裂后期异常都可能导致染色体数目变异C.次级卵母细胞中的染色体数目与正常的体细胞核内的DNA分子数目有可能相同D.DNA复制和染色体复制分别使DNA和染色体的数目加倍解析染色体复制包括DNA复制和蛋白质合成，使DNA加倍，染色体数目不变，D错误。答案D2.(2016河南八市重点高中一模。

8、课时分层作业 十三 细胞的有丝分裂(30分钟100分)一、选择题(共8小题，每小题5分，共40分)1.(2018唐山模拟)如图表示细胞周期，下列叙述不正确的是()A.按箭头所示方向由aa或由bb表示一个细胞周期B.染色体的平均分配发生于ab段C.细胞中核DNA含量的加倍发生在ba段D.将癌细胞的细胞周期阻断在ba段可以治疗癌症【解析】选A。连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期，据图可知，ab段为细胞分裂期，ba段为分裂间期，故细胞周期可以表示为bb，而aa则不能表示一个细胞周期，A错误；染色体平均分配发生在细胞。

9、第12讲细胞的有丝分裂考纲明细1.细胞的生长和增殖的周期性()2.细胞的无丝分裂()3.细胞的有丝分裂()4.实验：(1)观察细胞的有丝分裂(2)模拟探究细胞表面积与体积的关系板块一知识自主梳理一、细胞不能无限增殖1模拟探究实验(1)细胞模型：不同大小的琼脂块。(2)运输效率表示法：。(3)检测方法：酚酞遇NaOH呈紫红色。2细胞不能无限长大的原因(1)细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低，因而限制了细胞的长大。(2)细胞核是细胞的控制中心，细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加。如果细胞太大，会造成细胞核负担过重。

10、第12讲细胞的有丝分裂限时规范特训一、选择题12017西安模拟在“探究细胞大小与物质运输的关系(琼脂块模拟细胞)”的实验过程中，测量结果及计算结果如下面表格所示。根据表格分析，下列说法正确的是()琼脂块的边长(cm)比值(表面积/体积)NaOH扩散的深度(cm)比值(NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积)16Xa23Yb32ZcAXYZ BXYZCabc Dabc答案A解析在相同时间内，NaOH扩散的深度相等，XYZ，而比值(NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积)随着细胞体积的增大而减小，即abc，则A正确。22017漳州模拟图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，图B表。

11、第 1 节 细胞的增殖第 1 课时 细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂一、细胞不能无限长大1.细胞大小与物质运输关系的模拟实验(1)实验原理酚酞遇 NaOH 呈紫红色；用琼脂块的大小模拟细胞的大小；用 NaOH 扩散的体积与整个琼脂块的体积之比来表示物质运输效率。(2)实验步骤制备琼脂块：将琼脂块切成 3 块边长分别为 3 cm、2 cm、1 cm 的正方体浸泡：将琼脂块同时放入质量分数为 0.1%的 NaOH 溶液中，浸泡 10 min切割：捞取、干燥，将琼脂块切成两半测量：测量切面上 NaOH 扩散的深度计算、记录：计算不同琼脂块的体积、表面积、体积与相应表面。

12、第 2 课时 动物细胞的有丝分裂 无丝分裂 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂一、动物细胞的有丝分裂 无丝分裂1.动物细胞的有丝分裂动物细胞有丝分裂的过程，与植物细胞的基本相同。不同的特点是：(1)动物细胞有由一对中心粒构成的中心体，中心粒在间期 倍增，成为两组。(2)进入分裂期后，中心体周围发出放射状的星射线形成纺锤体。(3)分裂末期细胞膜从细胞的中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分。归纳总结 (1)动植物细胞有丝分裂的区别时期 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂间期无中心粒的倍增 完成中心粒的倍增前期细胞两极发出纺锤丝形成纺。

13、专题 08 有丝分裂与减数分裂专项突破有丝分裂和减数分裂历来是生物学教学中的重点和难点，由于其具有思维跨度大、综合性强、题目灵活多变等特点，也是很多学生在做题中容易出错的地方。高考命题对于本知识点的考查，通常结合图形出题，充分体现对考生能力的考查。有丝分裂与减数分裂的题型分类多种多样，不一而足。本专题将以 2015-2018 年各地高考真题入手，从基础概念辨析、图像辨析、物质变化及细胞分裂与遗传变异的关系四个方面入手，分析整合，帮助考生走出困惑。【难点 1】基础概念辨析本部分题目考查相对基础，主要涉及分裂过程中。

14、第 6 章 细胞的生命历程第 1 节 细胞的增殖第 2 课时 动植物细胞有丝分裂的区别和观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1下列关于动物与高等植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是( )A在分裂间期，DNA 复制，含量加倍B在分裂前期，由中心体周围发出的星射线形成纺锤体C在分裂中期，染色体的着丝点排列在赤道板上，含染色单体D在分裂后期，每一个着丝点分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体答案：B2鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是动物细胞还是植物细胞，最可靠的方法是( )A末期细胞分裂的状态B细胞核消失和重建的状态C纺锤体出现和消。

15、第 6 章 细胞的生命历程第 1 节 细胞的增殖第 1 课时 细胞周期和植物细胞的有丝分裂1在细胞分裂间期，不会发生( )ADNA 数目加倍 B蛋白质大量增加C染色体数目加倍 D细胞形态由小长大答案：C2豌豆的体细胞中有 7 对染色体。在有丝分裂后期，细胞中的染色体、染色单体、核 DNA分子数依次为( )A7 条、7 条、7 个 B14 条、0 条、14 个C28 条、28 条、28 个 D28 条、0 条、28 个答案：D3下图为某一高等生物细胞有丝分裂某一时期的图像，下列叙述错误的是( )A该生物为一种植物B该生物的体细胞中含有 8 条染色体C该细胞处于有丝分裂后期D该细胞中。