圆周临界

1、第一节 匀速圆周运动,第二章 圆周运动,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,1.圆周运动：如果质点的运动轨迹是 ，那么这一质点的运动就叫做圆周运动. 2.匀速圆周运动：质点沿圆周运动，如果在相等时间内通过的_相等，那么，这种运动就叫做匀速圆周运动.,一、认识圆周运动,圆,圆弧长度,二、如何描述匀速圆周运动的快慢,1.线速度 (1)定义：质点做匀速圆周运动通过的 与通过这段 所用时间t的 比值，v . (2)意义：描述做圆周运动的质点 的快慢. (3)方向：线速度是矢量，方向。

2、第3讲 圆周运动及其应用,考点 1,描述圆周运动的物理量,描述圆周运动的物理量,快慢,相切,m/s,转动快慢,rad/s,(续表),一周,圈数,s,快慢,(续表),方向,大小,圆心,向心力是效果力，不是一种新性质的力，可由某一性质的力(如重力、弹力、磁场力等)提供，也可由一个力的分力或几个力的合力提供.受力分析时不要把向心力当作一个独立的力来分析.,考点 2,圆周运动及离心运动,1.匀速圆周运动与非匀速圆周运动,不变,不断变化,外轨,内轨,重力,铁轨支持力,2.火车转弯运动的力学分析由于火车的质量比较大，火车拐弯时所需的向心力就很大.如果铁轨内、外侧。

3、专题5.4 圆周运动 第五章 曲线运动 高一物理课件精选（人教版必修2) 观察 质点的运动轨迹是圆或圆的一部分的运动叫做圆周运动 观察 讨论讨论讨论讨论 ： 如何描述自行如何描述自行车车车车的的链轮链轮链轮链轮 、飞轮飞轮飞轮飞轮 和后和后轮轮轮轮运运动动动动情况情况 ？ 链轮 飞轮 后轮 一、匀速圆周运动 1定义：质点沿圆周运动，如果在相等的时间里通过的弧长相 等，这种运动叫做匀速圆周运动。

4、专题5.7 生活中的圆周 运动 第五章 曲线运动 高一物理课件精选（人教版必修2) 铁路的弯道 F 由于该弹力是由轮缘和外轨的挤 压产生的，且由于火车质量很大，故 轮缘和外轨间的相互作用力很大，易 损坏铁轨。 1、内外轨道一样高时 外轨对轮缘的弹力F提供向心力。 外轨内轨 思考:怎样才能使轮缘跟铁轨不相互挤压，又能产生使火车转弯所 需的向心力呢? 外轨内轨 铁路的弯道 FN G 2、外轨高于内轨时。

5、考点 7 圆周运动1、一偏心轮绕垂直纸面的轴 O 匀速转动, a 和 b 是轮上质量相等的两个质点, a、 b 两点的位置如图所示,则偏心轮转动过程中 a、 b 两质点( )A.线速度大小相等 B.向心力大小相等C.角速度大小相等 D.向心加速度大小相等2、A、B 两艘快艇在湖面上做匀速圆周运动(如图),在相同时间内,它们通过的路程之比是4:3,运动方向改变的角度之比是 3:2,则它们( )A.线速度大小之比为 4:3B.角速度大小之比为 3:4C.圆周运动的半径之比为 2:1D.向心加速度大小之比为 1:23、如图 8 所示的皮带传动装置中小轮半径 ra是大轮半径 rb的一半 ,a,b 分。

6、第五章 曲线运动,4.圆周运动,1.认识匀速圆周运动的概念;理解线速度的概念,知道线速度是物体做匀速圆周运动的瞬时速度;理解角速度和周期的概念,会用相关公式进行计算。 2.理解线速度、角速度、周期之间的关系:v=r= 2 。 3.理解匀速圆周运动是变速运动。,【学习目标】,一、描述圆周运动的物理量 1.圆周运动:物体沿着圆周的运动,它的运动轨迹为圆,圆周运动为曲线运动,故一定是变速运动。,【。

7、7.生活中的圆周运动,第五章 曲线运动,一、火车转弯问题 想一想,火车转弯时外轨与内轨的高度一样吗？火车转弯的向心力来源是什么？火车的车轮设计有什么特点？,【课前自主预习】,1.火车在弯道上的运动特点：火车转弯时实际上做_，因而具有_加速度，由于其质量巨大，需要很大的向心力。 2.向心力的来源 (1)若铁路弯道的内外轨一样高，则由外轨对轮缘的_提供向心力，这。

8、 1 / 4 上海初中物理竞赛汇编：上海初中物理竞赛汇编：圆周运动圆周运动 一、一、单项单项选择题选择题 1、（、（2017年上海大同杯复赛年上海大同杯复赛）小明同学将一条形磁铁放在转盘上，如图(a)所示，磁铁可随 转盘转动，另将一测量磁场大小的磁传感器固定在转盘旁边，当转盘(及磁铁)转动时，计算 机记录下磁传感器读数随时间的变化，如图(b)所示。 在图像记录的这段时间内，圆盘转动的情况是。

9、第6讲 圆周运动考试说明内容要求说明匀速圆周运动、角速度、线速度、周期、向心加速度、圆周运动的向心力考情分析近5年的北京高考中，圆周运动一章内容为必考内容，难度以中等题为主，偶有较难的新情景题出现。本章概念与知识点较繁琐，本讲复习之首要任务在于建立完整的概念网与知识树。其次通过训练加强对概念的理解，加强圆周运动向心力规律的实际应用能力。知识框图考点知识查缺补漏1圆周运动基本公式： 几个物理量之间的关系：， 匀速圆周运动：线速度大小不发生变化的圆周运动。 匀速圆周运动的加速度：，方向始终指向圆心，只用于。

10、第四讲平抛运动、圆周运动的临界问题热点一平抛运动中的临界问题 (师生共研)1有些题目中有“刚好”“恰好”“正好”等字眼，明显表明题述的过程中存在着临界点2若题目中有“取值范围”“多长时间”“多大距离”等词语，表明题述的过程中存在着“起止点”，而这些起止点往往就是临界点3若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少”等字眼，表明题述的过程中存在着极值，这些极值点也往往是临界点典例1(2015全国卷)一带有乒乓球发射机的乒乓球台如图所示水平台面的长和宽分别为L1和L2，中间球网高度为h.发射机安装于台面左侧边缘的中点，能。

11、平抛运动、圆周运动的临界问题A组基础题1. 如图所示，一倾斜的匀质圆盘绕垂直于盘面的固定对称轴以恒定角速度转动，盘面上离转轴距离2.5 m处有一小物体与圆盘始终保持相对静止物体与盘面间的动摩擦因数为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)，盘面与水平面的夹角为30，g取10 m/s2.则的最大值是( C )A. rad/sB rad/sC1.0 rad/s D5 rad/s2. 一圆盘可以绕其竖直轴在水平面内转动，圆盘半径为R，甲、乙两物体的质量分别为M与m(Mm)，它们与圆盘之间的最大静摩擦力均为正压力的倍，两物体用一根长为l(lR)的轻绳连在一起，如图所示，若将甲物体放在转。

12、习题课 2 简单连接体问题和临界问题学习目标 1.学会用整体法和隔离法分析简单的连接体问题 .2.认识临界问题，能找到几种典型问题的临界条件，能够处理典型的临界问题一、简单连接体问题1所谓“连接体”问题，是指运动中的几个物体或上下叠放在一起、或前后挤靠在一起、或通过细绳、轻弹簧连在一起的物体组在求解连接体问题时常常用到整体法与隔离法2整体法：把整个连接体系统看做一个研究对象，分析整体所受的外力，运用牛顿第二定律列方程求解其优点在于它不涉及系统内各物体之间的相互作用力3隔离法：把系统中某一物体(或一部分) 隔离出。

13、小专题2 圆周运动的临界问题,最大静摩擦力，如果只是摩擦力提供向心力，则有fm,突破考向 1,两类临界问题的分析与摩擦力有关的临界极值问题,物体间恰好不发生相对滑动的临界条件是物体间恰好达到,，静,摩擦力的方向一定指向圆心；如果除摩擦力以外还有其他力，如绳两端连物体，其中一个在水平面上做圆周运动时，存在一个恰不向内滑动的临界条件和一个恰不向外滑动的临界条件，分别为静摩擦力达到最大且静摩擦力的方向沿半径背离圆心和沿半径指向圆心.,【典题 1】(多选，2014 年新课标卷)如图 Z2-1 所示，两个质量均为 m 的小木块 a 和 b(可。

14、微型专题动力学连接体问题和临界问题一、选择题1.物块A、B(A、B用水平轻绳相连)放在光滑的水平地面上，其质量之比mAmB21.现用大小为3 N的水平拉力作用在物块A上，如图1所示，则A对B的拉力等于()图1A1 N B1.5 N C2 N D3 N答案A解析设物块B的质量为m，A对B的拉力为F，对A、B整体，根据牛顿第二定律有a，对B有Fma，所以F1 N.2.如图2所示，弹簧测力计外壳质量为m0，弹簧及挂钩的质量忽略不计，挂钩吊着一质量为m的重物现用一竖直向上的外力F拉着弹簧测力计，使其向上做匀加速直线运动，则弹簧测力计的读数为()图2Amg BFC.F D.F答案C解析将弹簧。

15、微型专题动力学连接体问题和临界问题学习目标1.会用整体法和隔离法分析动力学的连接体问题.2.掌握动力学临界问题的分析方法，会分析几种典型临界问题的临界条件一、动力学的连接体问题1连接体：两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同加速度的整体叫连接体如几个物体叠放在一起，或并排挤放在一起，或用绳子、细杆等连在一起，在求解连接体问题时常用的方法有整体法与隔离法2整体法：把整个连接体系统看成一个研究对象，分析整体所受的外力，运用牛顿第二定律列方程求解其优点在于它不涉及系统内各物体之间的相互作用力3隔离法：把系。

16、微型专题 动力学连接体问题和临界问题,第四章 力与运动,学习目标 1.会用整体法和隔离法分析动力学的连接体问题. 2.掌握动力学临界问题的分析方法，会分析几种典型临界问题的临界条件.,内容索引,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,物理生活与建模 用整体法和隔离法分析多物体平衡问题,重点探究,一、动力学的连接体问题,1.连接体：两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同加速度的整体叫连接体.如几个物体叠放在一起，或并排挤放在一起，或用绳子、细杆等连在一起，在求解连接体问题时常用的方法有整体法与隔离法.。

17、,微型专题 动力学连接体问题和 临界问题,第四章 力与运动,学习目标,1.会用整体法和隔离法分析动力学的连接体问题. 2.掌握动力学临界问题的分析方法，会分析几种典型临界问题的临界条件.,重点探究,01,1.连接体：两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同加速度的整体叫连接体.如几个物体叠放在一起，或并排挤放在一起，或用绳子、细杆等连在一起，在求解连接体问题时常用的方法有整体法与隔离法. 2.整体法：把整个连接体系统看成一个研究对象，分析整体所受的外力，运用牛顿第二定律列方程求解.其优点在于它不涉及系统内各物体之间的相。

18、专题强化动力学连接体问题和临界问题一、选择题(14为单选题，510为多选题)1.物块A、B(A、B用水平轻绳相连)放在光滑的水平地面上，其质量之比mAmB21.现用大小为3 N的水平拉力作用在物块A上，如图1所示，则绳对B的拉力等于()图1A1 N B1.5 N C2 N D3 N答案A解析设物块B的质量为m，绳对B的拉力为F，对A、B整体，根据牛顿第二定律有a，对B有Fma，所以F1 N.2.如图2所示，在光滑的水平桌面上有一物体A，通过绳子与物体B相连，假设绳子的质量以及绳子与轻质定滑轮之间的摩擦都可以忽略不计，绳子不可伸长且与A相连的绳水平如果mB3mA，则绳子对物体。

19、专题强化动力学连接体问题和临界问题一、选择题1.物块A、B(A、B用水平轻绳相连)放在光滑的水平地面上，其质量之比mAmB21.现用大小为3 N的水平拉力作用在物块A上，如图1所示，则A对B的拉力等于()图1A1 N B1.5 N C2 N D3 N答案A解析设物块B的质量为m，A对B的拉力为F，对A、B整体，根据牛顿第二定律有a，对B有Fma，所以F1 N.2.如图2所示，弹簧测力计外壳质量为m0，弹簧及挂钩的质量忽略不计，挂钩吊着一质量为m的重物现用一竖直向上的外力F拉着弹簧测力计，使其向上做匀加速直线运动，则弹簧测力计的读数为()图2Amg BFC.F D.F答案C解析将弹簧。