圆锥的体积人教版六年级数学下册第 3.5课时PPT课件

1、,第 1 课时 运算的意义, 1.结合生活中的具体情境，体会四则运算的意义, 2.在具体运算和解决简单实际问题的过程中， 体会加与减、乘与除的互逆关系,复习目标：,根据以上信息你能提出哪些数学问题？ 使用了哪些运算？,装饰教室一共需要120只纸鹤。,我们提出的问题：,.两个同学一共折了多少只纸鹤？,你用什么方法来计算呢？为什么？,算式：392665（只）,答：两个同学一共折了65只纸鹤。,加法的意义：把两个或两个以上的数合并成一个数的运算,.还要折多少只纸鹤？,减法的意义：已知两个数的和与其中的一个加数， 求另一个数的运算,算式：12065。

2、第 3课时 立体图形的表面积和体积一、填空。绿色圃中小学教育网.com1.长方体有（ ）个面，每个面是（ ） ；有（ ）条棱，（ ）个顶点。2.把圆柱的侧面展开得到一个（ ） ，它的长等于圆柱底面的（ ） 。3.一个圆环铁片的外直径是 12cm，内直径是 8cm，环形铁片的面积是（ ）cm 2。4.正方体的棱长扩大到原来的 3倍，表面积扩大到原来的（ ）倍，体积扩大到原来的（ ）倍。5.一个铁皮水桶，求做这个铁皮水桶用多少铁皮，是求它的（ ） ；求这个水桶占空间大小，是求它的（ ） ；求这个水桶可装多少升水，是求它的（ ） 。二、选择题。1.三角。

3、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 6.1百分数的意义和读写 第六单元 百分数 人 教 版 小 学 数 学 六 年 级 上 册 一、联系实际，引入新课 一、联系实际，引入新课 你还在什么地方见过 上面这样的数？ 一、联系实际，引入新课 像上面这样的数，如14%、65.5%、120%叫做百分数。 百分数也叫做百分率或百分比。 二、联系实际，探究。

4、第 4 课时 圆柱的体积一、填空。1.圆柱的底面周长是 6.28cm，高 5cm，体积是（ ） 。2.一个圆柱的体积是 75.36dm3，两底之间的距离是 6dm，这个圆柱的底面半径是（ ） 。3.一个圆柱的底面直径是 4dm，侧面展开是正方形，这个圆柱的体积是（ ） 。4.圆柱的底面半径扩大到原来的 2 倍，高不变，体积扩大到原来的（ ）倍。5.把高 2m 圆柱锯成两段，表面积增加了 20m2，原来这个圆柱的体积是（ ） 。二、求下面图形的体积。 （单位：cm）三、一个圆柱形礼品盒，底面周长 12.56dm，高 0.5dm，它的体积是多少立方分米？四、把一个棱长是 8dm 的。

5、SIXTH GRADE MATHEMATICS 百分数百分数 授课老师：授课老师： DISCOUNT GRADE 6 MATHEMATICS VOLUME 2.6DISCOUNT GRADE 6 MATHEMATICS VOLUME 2.6 某某实验小学 六年级数学六年级数学 2.62.6 授课时间：授课时间：20XX.XX20XX.XX 1.调查银行最新利率，巩固对储蓄存款的认识，了解国债利率。

6、U N D E R S T A N D I N G S C A L E 授课时间：20XX.XX YOUR LOGO 北京到上海的距离大约是北京到上海的距离大约是12001200千米千米，可是一只蚂蚁从北京到可是一只蚂蚁从北京到 上海只用了上海只用了5 5秒秒，这是为什么这是为什么？ 在地图上爬在地图上爬。 地图上北京到上海的地图上北京到上海的 距离和实际的不同吗距离和实际的不同吗？ 。

7、第 1 课时 圆锥的认识一、填空。1.圆锥的底是个（ ） ，从圆锥的顶点到底面（ ）是圆锥的（ ） 。2.一个圆锥有（ ）个面。它的侧面展开图是（ ）形。二、判断。1.圆锥的侧面是三角形。 （ ）2.圆锥只有一条高。 （ ）3.体积单位比面积单位大。 （ ）4.圆锥的顶点到底面任一点连线是圆锥的高。 （ ）5.圆锥的侧面是一个曲面。 （ ）三、下面的图形哪些是圆锥？是圆锥的在（ ）里画“” 。第 1,4，6 是圆锥。四、请标出下面圆锥的底面及底面直径、侧面、高。五、填表。六、一个圆柱形容器，底面半径 10cm，里面盛有水，现有一个圆锥形铁块放。

8、六年级数学下册 正比例 4.2.1 THE BASIC NATURE OF PROPORTION XX授课时间： 20XX.XX YOUR LOGO 总价 速度 数量 单价时间路程工作效率 工作总量工作时间 你能把这些量进行分类吗 ？ 每类的三个量之间都有一定关 系。 01 温故知新 01 温故知新 文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下 表。 数量/米 总价/元 1 3.5 2 7。

9、六年级数学下册 反比例 4.2.2 INVERSE PROPORTION XXXX授课时间： 20XX.XX YOUR LOGO 面包总价与数量之间有什么关系呢？为什么？ 同样的面包单价为2元。 数量/个 总价/元 1 2 2 4 3 6 4 8 5 10 6 14 7 12 8 16 正比例关系 两种相关联的量的比值（商）一定。 01 温故知新 通过表格，你发现了什么？ 单价增加，购买的数量随。

10、ENLARGEMENT AND REDUCTION OF GRAPHICS 授课时间： 20XX.XX YOUR LOGO 1. 1. 认识图形的放大与缩小现象认识图形的放大与缩小现象，掌握将图形放大或缩小的方法掌握将图形放大或缩小的方法，体会图形的相似体会图形的相似。（重点重点） 2. 2. 能在方格纸上按一定的比将简单图形放大或缩小能在方格纸上按一定的比将简单图形放大或缩小。（。

11、THE BASIC NATURE OF PROPORTION XXX 授课时间： 20XX.XX YOUR LOGO 1. 1. 理解比例的基本性质理解比例的基本性质，认识比例的各部分名称认识比例的各部分名称。（重点重点） 2. 2. 会根据比例的基本性质正确地判断两个比能否组成比例会根据比例的基本性质正确地判断两个比能否组成比例。（难点难点） 3：4=（ ）：12=15：（ 。

12、六年级数学下册 比例尺的应用 4.3.2 APPLICATION OF SCALE 授课时间： 20XX.XX YOUR LOGO 一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。 图上距离 实际距离 比例尺 谁能说一说什么是比例尺 ？ 01 温故知新 (1)比例尺14500000 表示图上距离1厘米代表实际距离4500000厘米。 (2)比例尺801 表示图上距离80厘米代表实际距离1厘米。。

13、六年级数学下册 解比例 4.1.3 SOLUTION RATIO 授课时间：20XX.XX YOUR LOGO 谁能说一说：比例的基本性质是什么？ 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 01 温故知新 根据比例的基本性质，把下列各比改写为乘法等 式。 90.8=1.64.5 x2=41 38=1540 x4=1:2 340=815 01 温故知新 如果比例中有一个数是未知的，你会求出来吗？ 4。

14、SIXTH GRADE MATHEMATICS 成数成数 授课老师：授课老师：XXXXXXXX DISCOUNT GRADE 6 MATHEMATICS VOLUME 2.2DISCOUNT GRADE 6 MATHEMATICS VOLUME 2.2 某某实验小学 六年级数学下册六年级数学下册 2.22.2 授课时间：授课时间：20XX.XX20XX.XX 填一 填。 七折（ ）% 六五折。

15、六年级数学下册 3.1 UNDERSTANDING OF CYLINDER 汇报人：汇报时间：20XX 圆柱的认识 某某实验小学 1. 认识圆柱，了解圆柱的各部分名称，认识圆柱的侧面及其展开图，并能正确 地判断圆柱。（重点） 2. 明确圆柱的侧面展开图是一个长方形（或正方形），理解长方形（侧面展开 图）的长和宽与圆柱的底面周长和高的关系。（难点） 01 学习目标 （1）长方体是由（ ）个长方形围。

16、六年级数学下册 比例的意义 4.1.1 THE MEANING OF PROPORTION XXXX授课时间： 20XX.XX YOUR LOGO 1812= 2718= 2.41.6= 求比值的方法：用比的前项除以比的后项。 比值都相等 01 温故知新 国旗长2.4m，宽1.6m国旗长60cm，宽40cm 你知道了什么信息 ？ 01 温故知新 操场上：国旗长2.4m，宽1.6m。 教室里：。

17、第 2 课时 圆锥的体积一、填空。1.如果圆锥的底面直径和高都是 d，则圆锥的体积是（ ） 。2.一个圆柱和一个圆锥的底面积和体积都相等，圆锥的高是 9cm，圆柱的高是（ ） 。3.一个圆锥，底面半径是 2cm，高 3cm，它的体积是（ ）cm 3。4.一个圆柱的体积是 dm3，与它等底等高的圆锥的体积是（ 94） 。5.一个圆柱的体积是 21dm3，把它削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是（ ）dm 3。二、选择题。1.两个体积相等且等底的圆锥和圆柱，圆锥的高一定是圆柱的高的（ ） 。A.3 倍 B. C. D.2 倍32312.把一段圆柱形的木料削成一个最大的圆锥，削去部分。

18、六年级数学下册 3.6 UNDERSTANDING OF CYLINDER 汇报人：汇报时间：20XX 圆柱与圆锥 某某实验小学 圆柱与圆锥 圆柱圆锥 圆 柱 的 认 识 表 面 积 体 积 圆 锥 的 认 识 体 积 01 温故知新 底 上底下底 高 圆 柱 曲面 1个侧面 2个底面圆 1.圆柱的形成 侧面 02 探索新知 底 面 底 面 侧面 长方形的宽圆柱的高 长方形的长圆柱底面周长 2.圆。

19、六年级数学下册 3.5 VOLUME OF CONE 汇报人：汇报时间：20XX 圆锥的体积 某某实验小学 01 温故知新 这堆沙子是什么形状的？想一想：怎么才能知道这堆沙子的体积？ 现在给出一些数，你的办法还合适吗？ 5m 2m 思考：其他立体图形的体积都可以用公式 计算，圆锥也可以吗？ 02 新知探究 说一说：哪个体积大 ？ 大大 你发现了什么？ 02 新知探究 大大 圆锥的体积与底面积、高有。