粤沪版物理八年级下10.4飞出地球课件

1、第七章 运动和力,物体不受力时会怎样运动？,分析受力,老鹰现在处于什么状态？ 受到哪些力的作用？,处于上方的杂技演员处于什么状态？受到哪些力的作用？,降落伞张开一段时间后， 人和伞处于什么运动状态？ 受到哪些力的作用？,比一比,一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或匀速直线运动，我们就说，这两个力互相平衡或二力平衡。,一、什么是二力平衡,生活中还有哪些二力平衡的实例,活动1：探究小车处于静止状态时的受力情况,如左图所示，把小车放在光滑的水平桌面上，按照书上表格中的三种情况，在两端的小盘里加砝码。,（1）两盘中砝。

2、第六章 力和机械,第六节 探究滑轮的作用,教学目标,1、什么是定滑轮，什么是动滑轮 2、定滑轮的好处，动滑轮的好处 3、会根据杠杆的平衡条件对滑轮进行理论分 析 4、滑轮组中拉力与重力的关系,预习检测：滑轮,生活中的滑轮,滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。,使用时，轴固定不动，叫定滑轮。,使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。,实验：研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时，分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特点,h,s=2h,s=h,h,预习检测：使用滑轮时的理论分析,物体上升米绳子自由端下降米,物体上升。

3、9.3 研究物体的浮沉条件,温故知新,1、浮力的大小与哪些因素有关？,2、浮力的大小跟物体排开的液重之间的关系？,3、物体的重力怎样计算？,4、运动和力的关系是怎样的？,液、V排,F浮=G排,G=mg=gV,物体受平衡力作用时，运动状态不改变,物体受非平衡力作用时，运动状态改变,做做想想,请同学们把你带来的小物品放入水中观察,你发现了什么？,有些物体上浮到水面，而有些物体下 沉到水底,点拨： 这些物体都受到了浮力，也都受到重力的作用。,物体上浮或下沉时，浮力和重力的大小有什么关系？,提出问题,做做想想： 演示浮沉子的浮与沉。,提出问题。

4、潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成，为什么？,带鱼生活在深海中，你见过活的带鱼吗？,8.2 研究液体的压强,教学目标,1、知道液体压强产生的原因 2、知道液体压强的特点 3、会利用液体压强公式计算液体压强 4、知道什么是连通器，连通器有什么特点,检测目标一,1、通过事例说明液体能产生压强吗？ 2、液体内部压强有什么特点？,一、令人惊奇的实验,帕斯卡裂桶实验说明：,液体有压强,1、 液体对容器底部和侧壁有压强吗,思考：液体压强产生的原因是什么？,由于液体受重力作用，液体对容器的底部有压强,由于液体具有流动性，液体对阻碍它散开。

5、,？,水坝为什么上窄下宽呢？ 潜水员为什么要穿潜水服呢？,疑问,想一想,液体对容器底部和侧壁有压强吗？如何证明？ 大小与什么因素有关？,液体压强,练 习,血 压,内部压强,液体对器底、壁有压强.exe,一、液体对容器的压强,（1） 液体由于受重力的作用，液体对容器底部有压强，且随着深度的增加而增大 （2） 液体由于有流动性，对容器侧壁有压强，且随深度的增大而增大,液体压强,练 习,血 压,内部压强,问 题,液体内部有压强吗？ 如何证明？ 液体内部压强的大小与什么因素有关？,液体压强,练 习,血 压,内部压强,思考？,?,压强计,液体内部压强,。

6、9.2 阿基米德原理,教学目标,1、通过实验探究，知道阿基米德原理； 2、能利用阿基米德原理解决有关浮力的问题,教学重点 阿基米德原理,木块放在水平地面上静止时，受到 和 的作用，这两个力的关系： 。,重力G,支持力F,重力G和支持力F是一对平衡力,思维启动,F浮=G,重力G,浮力F,思维链接,将木块放入水中后，木块向上浮起，最后静止在水面上。 木块受到_和_ 的作用。这两个力的关系是_相等_。,什么是浮力？浮力的方向如何？在液体中下沉的物体是否也受到浮力的作用？怎么用实验证明？,1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气。

7、教学目标,知道什么是机械运动 知道要判断物体是否运动首先要选取参照物，会根据参照物科学地描述物体的运动与静止 了解自然界存在着多种多样的运动形式 知道运动与静止的相对性,精彩的故事,第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西。它敏捷地把它一把转过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一刻德国子弹。这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢？,为什么飞行员能够抓住子弹？,预习检测： 比较 （a）（b）： 号和 小朋友运动了； 号和 小朋友保持不动。,1,2,4,3,你判断的根据是什么？,7.1 怎样描述运。

8、7.1怎样描述运动,画家用色彩和形态来描述运动,高山流水,音乐家用旋律和节奏来表现运动,早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。,诗人用语言的韵律和意境来赞美运动,摄影师用光和影来创造运动的画面,一、机械运动 （Mechanical Motion）,物体位置的变化叫做机械运动，简称运动。,运动是宇宙中的普遍现象。宇宙是运动的，宇宙中的一切物体都是运动的。,曲线运动,直线运动,运动的分类: 直线运动：经过路线是直线的运动 曲线运动：经过路线是曲线的运动,参照物 判断物体是运动还是静止时被选作。

9、第六章力和机械,6.1怎样认识力,学习目标：1、力是什么？（符号，单位)2、力有哪些作用效果?(与哪些因素有关)3、为什么说力的作用是相互的？（应用）,一、力是什么？,请找出下列各图中的力现象有哪些共同点？,运动员举杠铃,人拉钓鱼竿,推土机推土,压路机压路,小磁针相互排斥,带电体吸引细水流,物体,作用,物体,小磁针,小磁针,吸引,细水流,带电体,排斥,物理学中通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做力的作用。,力的作用：,结论,力是,物体对物体的作用,力的符号： 力的单位：N,力是一个重要的物理量,思考：我用5（ ）的力打了。

10、10.5 宇宙深处,从太阳系到银河系,太阳系中包括一个太阳和八个行星(水金地火/木土天海)，地球与太阳之间的距离为1.5x108km，太阳的直径是地球的109倍，质量是地球的33万倍，体积是地球的130万倍。,太阳系,银河系,银河系:,从侧面看,扁平的盘子,信息链接,光年是长度单位,表示光在一年中传播的距离，符号：ly,1ly=9.461012km,假设一个人走路的速度为5.4km/h，那么1光年的距离一个人要走两亿年，而一个人的寿命最长也不过100年。,天体分类,恒星,行星,卫星,彗星,天文单位也是长度单位，表示地球与太阳的距离，符号：AU1AU=1.5108km,宇宙的尺度,3。

11、10.5 宇宙深处,人类最先了解的是与地球并称为“九大行星”,水星、金星、地球 、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星,由“九大行星”、卫星、彗星以及其他星际物质，构成了太阳系,银河系,太阳黑子,仙女星云m31,请大家现在就我们的知道的天体按大小排下顺序：,总星系,银河系,太阳系,太阳,地球,月亮,M101星系,半人马座中的一个星系,银河系DNA星云,奇妙的星系,。

12、穿越时空跨过国界人们传诵着帕斯卡的神奇裂桶马德堡的壮观场面观礼台的坦克阵列宏伟的三峡大坝这里的奥妙都离不开压强的神奇,8.1 认识压强,第八章 神奇的压强 supernatural pressure,这些事例都与压力的作用效果有关。什么是压力？压力的作用效果跟那些因素有关？,电话垂直压在桌面上,F,小孩垂直压在地面上,F,图钉垂直压在墙面上,F,木块垂直压在斜面上,电话垂直压在桌面上的力 小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力,垂直作用于物体表面上的力叫压力（pressure）,压力,一、压力（pressure）：,垂直作用于。

13、教学目标,知道什么是压力,压力与重力的区别。 知道压力的作用效果与哪些因素有关 知道什么是压强、压强的计算公式及单位。 知道增大压强及减小压强的方法有哪些,检测预习一：,1、什么是压力，压力的方向如何？ 2、压力与重力的区别？,压力-垂直作用在物体表面上的力,“一本重力大小为3N的课本放在水平桌面上,它对桌面的压力大小为3N,所以压力就是重力,压力大小总等于物体的重力。” 对吗？请说明理由。,压力的方向-垂直于接触面,压力F,重力 G,压力和重力二者的区别,压力和重力二者的区别,“只有当物体放在水平面时，对支持面的压力大小才。

14、第八章 神奇的压强,第一节 认识压强,载重汽车多轮,鸭子,图钉的尖 做得很尖,上述事例都与压力的作用效果有关,那么，什么是压力呢?压力的作用效果跟哪些因素有关呢？,一、什么是压力？,认真观察下列三幅图，图中研究的分别是哪个力？各个力的方向有什么特点？分别对受力物体，产生了什么效果？,1、墨水瓶压桌面的力，方向垂直于桌面，使桌面发生（微小）弯曲2、手指压钉冒的力，方向垂直于钉冒表面，使钉冒表面发生（微小）弯曲3、重物压皮带的力，方向垂直于皮带，使皮带发生弯曲,5.作用点：受力物的表面处。,6.大小：可能与重力有关，也可。

15、9.4 神奇的升力,流体流动时，在流速不同的 地方会出现什么特性呢？,流体：具有流动性的物体叫流 体，如：水、空气。,一、流体与流速,我们来探究,(1)提出你的猜想,A、倔强的纸片,向两张下垂的纸中间吹气：,吹气前，两张纸静止不动，说明两张纸内外空气压力大小 ，压强大小也 。,A、倔强的纸片,相等,相等,吹气后 现象： 。 说明：纸内侧空气压力 ，压强也。,两张纸向互相靠拢,变小,变小,结论：空气（流体）流动速度越大，它所产生的压强越小。,流速大的地方，压强 。,流速小的地方，压强 。,小,大,二、流体的压强与流速的关系,我们来探究,(1。

16、,将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有什么感觉？,体验浮力,气球为什么能腾空而起,飞艇为什么能飞到空中,人为什么能浮在死海海面上,护卫舰为什么能浮在海面上,观察下面的图，带着问题思考、讨论、交流,.,理解浮力,竖直向上,活动1：比较金属块在水中和空气中测力计示数J:AVSEQ16.DAT设计实验：如图所示，用弹簧测力计、物块、细线、烧杯、水等器材，比较物块在空气和水中时弹簧测力计的示数。 步骤：,1、把一石块挂在弹簧秤上，示数为49N，把石块浸 没在水中后，弹簧秤的示数是34N，则石块浸没在 水中受到的浮力为多大？,巩固与练习,答：。

17、6.3 重力,快来,学物理喽!,是的,我太喜欢它啦!,1.苹果为什么下落？,2.水为什么落到地面上？,4.水为什么向下流？,3.他为什么能悬空？,5.包围地球的大气为什么不会逃逸？,6.月球为什么会绕着地球转动？,1.重力：由于地球的_而使物体受到的力。(1)地面附近的一切物体都受重力。(2)施力物体：都是_。 2.重力的方向：总是_的。（非垂直向下）(1)应用：检验墙壁是否竖直：与重垂线_；检验台面是否水平：与重垂线_。 (2)示意图：,3.重力的大小： (1)公式：G = mg意义：物体所受到的重力跟它的质量_ g = G/m=9.8N/kg：表示“_”。a.粗略计算时g取10。

18、例一个重为G的铁球沿斜面滚下， 请画出铁球所受重力的示意图（重力方向竖直向下）,6.3重力,熟了的苹果向地面下落,衣服上的水落到地面上,创设情境导入新课,树上的苹果为什么总是落向地面？,2包围地球的大气为什么不会逃逸？,3月球为什么会绕着地球转动？,设疑？,太 可 怕 了 太 刺 激 了,是什么力使蹦极的人 急速下坠？,6.3,第六章 力和机械,学习目标,1、知道重力产生的原因，了解重力的重要性； 2、知道重力的方向和施力物体； 3、会用弹簧测力计测重力，理解重力和质量的关系，记住g的含义； 4、知道重心的概念，知道重心的位置会影响物。

19、 10.4飞出地球一、单选题 1.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态对比物体的状态如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是( )A.固体、液体、气体B.气体、固体、液体C.固体、气体、液体D.液体、气体、固体2. 以下微观粒子按空间尺度由大到小排序正确的是（ ）A.质子原子核原子B.原子原子核质子C.原子核质子原子D.原子质子原子核3.下列关于宇宙认识说法正确是（ ）。

20、10.4 飞出地球,茫茫宇宙，浩瀚星空，诱人遐想。,一、古人富有想象的宇宙图景,中国古代的“浑天说”和“天圆地方说”,古埃及的宇宙观,星星像是悬挂的油灯,古印度的宇宙观,蛇上的花点就是天上的星星,二、宇宙模型,托勒密的“地心说”,“地心说”认为地球是宇宙的中心，被教会利用，禁锢人类思想达一千多年。,哥白尼的“日心说”,“日心说”认为太阳是宇宙的中心，根据这一学说首次推算了宇宙大小的尺度；挣脱了教会的束缚，解放了人们的思想，使自然科学的研究从欧洲中世纪的神学桎梏下解脱出来，使人类迎来了科学的春天。,三、飞出地球,哥。