粤教版八年级上册地理4.1农业ppt课件2

1、珍惜生命 爱护环境 关注气候,第三节 复杂多样的气候,图1,图2,图3,图4,影响气候的因素有三个,纬度因素地形因素海陆因素,请大家记住哦！我们要利用它来分析气候问题。,我国冬季气温的分布特点和原因,特点： 冬季等温线密集，南北温差大 原因：（1）纬度因素：太阳直射南半球， 北方昼较南方短（2）冬季风南下，对北方影响大 读图记住：一月份平均气温0等温线位于 秦岭淮河一线,原因：直射北半球，太阳高度角大北方昼较南方长 了解：最热在吐鲁番盆地，最冷在青藏高原,我国夏季气温的分布特点和原因,特点：夏季等温线稀疏，南北温差小，全国。

2、课前小测,1、我国陆地总面积约 平方千米，在世界各国中仅次于 、 ，居世界第 位。,2、我国领土的最西端在新疆的 。,3、我国纬度最高的边缘海是 。,4、我国面积最大的边缘海是 。,5、 我国东、西跨经度约 度，东西时差达 小时以上；南、北跨纬度约 度。,6、我国的内海有 和 。最大的岛屿是 。 接壤的邻国有 个，隔海相望的国家有 个。,三级行政区划,阅读课本P7第一段，我国的行政区划分哪三级？,省（自治区、直辖市）,县（自治州、自治县、市等）,乡（乡镇、民族乡等）,阅读课本P9第一段，目前我国的省级行政区有多少？,目前，我国划分为 。

3、第二节 人口和民族,2011-04-28 09:54:21,马建堂: 女士们、先生们，同志们、朋友们，大家上午好。以2010年11月1日零时为标准时点的第六次全国人口普查，顺利完成，现将快速汇总的主要数据予以公布：这次人口普查登记的全国总人口为1339724852人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%，比1990年到2000年的年平均增长率1.07%下降0.5个百分点。,一、世界人口大国,我国有14亿人口，占世界人口的1/5，这给我们国家带来的利多还是弊多呢？人口过多会产生什么问题？我们如何解决这些问题？,返 回,返 回。

4、第三章中国的自然资源,第三节,水 资 源,水球？,为什么还闹水荒呢？,水是宝贵的资源 读P51图，回答下列问题,淡水资源,水资源：,通常所说的水资源主要是陆地上 。,海洋水 。,陆地淡水 。,陆地咸水 。,冰川 。,地下淡水 。,其他淡水 。,96.53%,2.53%,0.94%,68. 69%,30.06%,1.25%,目前人类比较容易利用的淡水资源储量约占全球淡水总储量的 。只占全球总储水量的10万分之一。,0.3%,最方便利用的淡水资源是 和 , 以及浅层地下水. 河流水有更新快、流经地区多的优点，所以人们常用 作为淡水资源多少的指标.,河流水,淡水湖泊水,多年平均径流量,读。

5、鱼儿：我们先走一步,钢铁厂污水：听说，现在流行红褐色,自来水厂：水库没水了，将就喝点吧,第三章第三节 中国的水资源,东多,南多,西少,北少,归纳中国水资源地区分布特点,阅读P69“南水北调”回答问题,南水北调工程有条路线，分别为、 和。,西线：起点：长江 游的 、 、 。终点： 河解决： 地区的缺水问题 中线：起点：汉江上游的 水库跨流域： 、 、 、 。终点：经 、 等城市流向 、 。 东线：起点：长江 游扬州附近沿线： 大运河苏北段和沿途河湖北上终点： 。,西线,三,中线,东线,探究学习一,南水北调路线示意图,跨流域调水工程,通,天,河。

6、水 资 源,第三节,第三章 中国的自然资源,1.水是宝贵的资源,淡水资源,水资源：,通常所说的水资源主要是陆地上 。,海洋水 。,陆地淡水 。,陆地咸水 。,冰川 。,地下淡水 。,其他淡水 。,96.53%,2.53%,0.94%,68. 69%,30.06%,1.25%,目前人类比较容易利用的淡水资源储量约占全球淡水总储量的 。,0.3%,最方便利用的淡水资源是 和 , 以及浅层地下水. 人们常用 作为淡水资源多少的指标.,河流水,淡水湖泊水,多年平均径流量,水资源空间分布差异大,P52活动1,读图3.9及地图册中相关内容，说一说：,P52读图3.9,P37读图2.29,缺水带 少水带 过渡带 多水带。

7、第三节 水资源,学习目标：1、了解水资源是宝贵的；2、理解我国水资源的空间和时间分布特点及应对措施；3、树立合理开发利用水资源和保护水资源的观念,学会学习,1972年联合国人类环境会议、1977年联合国水事会议都提出了水危机不久将成为继石油危机之后另一项严重的社会危机。世界银行1995年的调查报告指出：占世界人口40的80个国家正面临着水危机，发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水，17亿人没有良好的卫生设施，每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。,水球？,为什么还闹水荒呢？,水是宝贵的资源 读P54图，回答下列问题,淡水资源,水资源。

8、不同季节变化明显,P57活动1.2题,图3.11，流量最多的月份：长江 月，黄河_ 月，西江 月，都集中在 季。这跟降水集中在夏季一致。,7,8,7,夏,讨论：P54活动3,长江三峡水利枢纽可以抬高水位，使长江水经南水北调中线送到华北平原，可以调节我国水资源空间分布不均的问题；长江三峡和小浪底都可以在汛期拦蓄洪水，在少雨季节放水，保证河流流量稳定，调节了水资源在时间上分配的不均匀。,夏秋多，冬春少。,夏秋水资源丰富与夏季高温的配合，对农业作物生长较为有利，但这种时间上的分配不均与是造成春旱和夏涝的主要原因。,我国水资源的时间分。

9、第二节 全面协调发展工业,工业与我们,下图中涉及了哪些工业部门？,开采铁矿,冶炼钢铁,机械制造,纺纱织布,重工业：以提供生产资料为主的工业部门。,化学工业,汽车制造,石油开采,造船,轻工业：以提供生活资料为主的工业部分。,服装加工,文化用品钢琴装配车间,食品工业啤酒灌装车间线,电子电器工业电视机生产线,返 回,返 回,工业与我们的生活息息相关，人们的衣、食、住、行都离不开工业产品。,我国工业的分布,工业中心和工业基地分布图,大连,天津,深圳,广州,珠海,上海,海南,五个经济特区和十四个沿海开放城市,东部沿海工业地带,辽中南工业基。

10、第一节 自然资源概况,猜猜看,以下图片属于哪种资源,耕 地,放 牧,土地,木材,纸张,森林,发电,冶炼,矿产,灌溉,发电,水,1、它们是存在于自然界，还是人为创的？ 2、它们对人类来说有没有利用价值？,自然资源的概念,自然资源:存在于自然界中，能被人类所利用的气候、水、土地、森林、矿产等资源,举一反三 你们还知道生活中哪些用品的原料来自于自然资源？,判断,水,(是),春小麦,(否),汽车,(否),煤炭,(是),那么水和煤炭在使用结果上有什么不同?,自然资源,可再生资源,非可再生资源,小试身手,土地资源 铁矿资源 水和水能资源 煤炭资源 气候资源,可。

11、第二节 人口和民族,马建堂: 女士们、先生们，同志们、朋友们，大家上午好。以2010年11月1日零时为标准时点的第六次全国人口普查，顺利完成，现将快速汇总的主要数据予以公布：这次人口普查登记的全国总人口为1339724852人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%，比1990年到2000年的年平均增长率1.07%下降0.5个百分点。,一、世界人口大国,我国有14亿人口，占世界人口的1/5，这给我们国家带来的利多还是弊多呢？人口过多会产生什么问题？我们如何解决这些问题？,四世同堂的一个大家庭,我国解决了。

12、季风气候显著： 1、原因：我国位于世界最大的大陆大陆的东部，濒临世界最大 的大洋 。由于海陆之间 差异大，季风气候特别显著。2、季风气候的特点：夏季： 。冬季： 。,P38,热力,欧亚,太平洋,南北温差不大，全国普遍高温,南北温差大,太平洋、 印度洋,读P38图2.30和2.31填表,夏季风,冬季风,东南风、 西南风,温暖湿润,降水多,蒙古、西伯利亚等内陆,西北风、 东北风,寒冷干燥,降水少,P39. 1.我国高温与多雨同期,水热配合好,对农业生产有什么好处?,农作物能在雨热同期的夏季得到充足的热量和水分，生长快。,3.想一想:夏季风过强或过弱会给长江。

13、第二章 中国的自然环境,第一节 地形,第一、教学目标 对地形的认识，在课标中是安排在中国地理“中国的自然环境”部分的。知识与技能：了解中国的地势地形特点，记住我国主要山脉的名称和三级阶梯的分界线，熟练掌握中国主要地形区的分布。过程与方法：通过读图、阅图、比较等活动方式，培养学生的空间概念与空间思维能力。情感态度与价值观：运用地图说出我国地势和地形的特点及其对生产、生活的影响。,第二、教学重难点记住我国主要山脉的名称和三级阶梯的分界线， 熟练掌握中国主要地形区的分布。,第三、教法学法针对本节课的内容，我以。

14、第四节 海洋资源,多样的生物资源,1、我国的海洋生物资源非常丰富，种类有两万余种，其中鱼类就有3000多种，那么，形成我国海洋生物资源丰富多样的有利自然条件有哪些呢？,地跨多个温度带,大陆架面积广阔,海水温度适中,想一想,2、大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼是我国著名的四大海产，它们主要产自于哪几个渔场,辽东湾渔场,渤海湾渔场,长江口渔场,舟山渔场,粤东渔场,涠洲渔场等,找一找,3、我国海洋渔场在世界上占据重要地位，黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场是我国的四大渔场，其中以舟山渔场最大，为什么舟山渔场能成为我国。

15、长江我国最大的河流,长江发源于 高原 山各拉丹冬雪峰，奔流向东，注入 ，全长 多千米，长度居世界 。流量也居世界第三。无论长度、流域面积还是流量，都是亚洲的 _大河。,青藏,唐古拉,东海,6300,第三,第一,长江干流流经省级行政区示意图,P32活动1,青 藏 高 原,云 贵 高 原,四川盆地,长 江 中 下 游 平 原,长江干流流经地形区示意图,P32活动1,长江主要支流示意图,P32活动1,葛洲坝、三峡工程位置示意图,P32活动1,四川盆地,长江三峡位置示意图,宜昌,湖口,瞿塘峡,巫峡,西陵峡,巫山,P32活动1,西陵峡,长江全程分为三段:从源头到湖北 为上游,到江。

16、4.1 农业一、基础知识1.我国很多农产品区的耕作制度和种植品种差别很大，其主要影响因素是（ ）A耕作习惯B地形C土壤D气候2.粮食安全，关系社会经济发展全局，关系人民群众切身利益，为了确保中国粮食安全，你认为应该（ ）A把草地、山坡开垦为耕地B退耕还林，保护生态C保护耕地，提高单位面积产量D围湖造田、围海造陆，增加耕地面积3我国确保粮食安全的主要措施是（ ） A保护耕地，走科技兴农道路B垦山种粮，促进山区农业发展C开发草原，把牧场变为耕地D围湖造田，扩大粮食种植面积4.湖南省为著名的“鱼米之乡” ，主要的粮食作物是（ ）A。

17、4.1 农业一、教学目标1.我国农业的概念及分类。2.我国农业分布的地区差异。3.概述畜牧业的发展。4.农业在国民经济中的地位。5.农业结构的变化。二、教学重难点1.我国农业的概念和分类。2.了解我国畜牧业的发展。三、课时安排3 课时四、教学过程新课导入（创设情境，激发兴趣）新疆的长绒棉，山东的苹果，这些是我们熟悉的事物，这节课我们就要学习农业，我们可以从中学习农业的分类、发展以及农业在国民经济中的地位。（新疆的长绒棉） （山东的苹果）讲授新课1.农业及其主要部门农业，是指国民经济中一个重要产业部门，是以土地资源为生。

18、第一节 因地制宜发展农业,问题1：图片反 映了怎样的 主体？,2:为什么会发 生这样的现象？,民以食为天,饿！饿！,农业：利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业。,农业与我们,种植业,林业,畜牧业,渔业,农业生产部门,谷物、蔬菜,种植业,肉、蛋、奶,畜牧业,鱼、虾等,渔业,水果,林业,农业是国民经济的 基础产业,内蒙古牧区,新疆牧区,青海牧区,西藏牧区,东北林区,西南林区,东南林区,海洋捕捞,淡水鱼养殖,东西差异,海洋捕捞,淡水养殖,北方,南方,秦岭淮河,水稻,小麦,油菜,花生,甘蔗,甜菜,南北差异,南油。

19、温馨提示,请拿出你的导学案，课本，地理图册，双色笔，还有你的激情。,全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！,P55活动,第四章 中国的经济与文化,第一节 农业,确定目标 全力以赴,1、了解农业生产的概念和农业的主要部门。2、通过小组合作，运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异和原因。 3、树立因地制宜发展农业和可持续发展现代农业的思想。,一、农业生产,1、农业是人类社会最基本的物质生产部门。2、农业生产是指根据动植物等生物生长发育的规律，通过人工培育来获得生活和工业生产所需的动植物产品的。

20、温馨提示,请拿出你的导学案，课本，地理图册，双色笔，还有你的激情。,全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！,P55活动,第四章 中国的经济与文化,第一节 农业,确定目标 全力以赴,1、了解农业生产的概念和农业的主要部门。2、通过小组合作，运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异和原因。 3、树立因地制宜发展农业和可持续发展现代农业的思想。,一、农业生产,1、农业是人类社会最基本的物质生产部门。2、农业生产是指根据动植物等生物生长发育的规律，通过人工培育来获得生活和工业生产所需的动植物产品的。