粤教版化学九年级上4.3质量守恒定律课件5

1、4.3质量守恒定律,4.3质量守恒定律,1.质量守恒定律概念,在化学反应里，参加反应的各种物质 的质量总和，等于反应后生成的各物质的 质量总和。,一定是化学变化,未参加的不算,原有的不算,质量计算,例：,（1）某物质在密闭的容器中燃烧总质量与时间的坐标图。,总质量m,时间t,0,8.（1）细铁丝在氧气中燃烧后，生成物四氧化三铁 的质量等于参加反应的铁丝的质量加上参加反应的 氧气的质量，所以生成物的质量比细铁丝的质量大。（2）因为KClO3在二氧化锰催化下加热产生气体 （氧气）跑掉了，生成物的质量就减少了，而生 成物氧气和氯化钾的质量等。

2、反应前各物质的质量总和,反应后各物质的质量总和,？,=,这个结论是否具有普遍意义呢？,反应前各物质的质量总和,反应后各物质的质量总和,=,质 量 守 恒 定 律,反应前各物质的质量总和,反应后各物质的质量总和,一、质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫做质量守恒定律。,更上一层楼,为什么 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和？,一、质量守恒定律,氧化汞分子分解模拟：,汞,氧,汞,氧,汞,氧,汞,氧,氧化汞分子分解模拟：,汞,氧,汞,氧,汞,氧,汞,氧,氧化汞分。

3、4.3质量守恒定律,在一个化学变化过程中，在生成新物质以后，物质的总质量，跟反应前相比，是否发生改变呢？请同学们大胆的猜想,我的问题？,反应物的质量总和 生成物的质量总和,等于,大于,小于,探究：,探究反应前反应物的质量总和与反应后生成物的质量总和的关系。,我们的目标：,那么，我们该怎么做呢？,（仪器、 步骤、 注意事项）,托盘天平的使用方法 视频.flv,1校准：称量前要对天平进行校准，即检查天平是否平衡。方法是称盘应先垫好洁净纸，把游码放在标尺零刻度处，看指针在分度盘左右两边摆动的格数是否接近相等，或指针是否停在正。

4、4.3 质量守恒定律,学习目标：,1、理解质量守恒定律 并能用它 解释生活中一些现象。 2、质量守恒定律的具体应用。,玻璃管,注意观察：1、锥形瓶内白磷燃烧的现象；2、气球的变化情况；3、化学反应前后质量的变化情况。,白磷燃烧前后质量总和的测定,细沙,剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热气球先鼓起后瘪掉,结论：反应物质量总和 生成物质量总和,现象：,天平仍保持平衡。,m（P） m（O2） m（P2O5）,=,铁钉跟硫酸铜溶液反应前 后质量总和的测定,活动与探究,铁钉放入 硫酸铜溶液,活动与探究,讨论和交流,实验现象：,反应原理：,结论：反应物质。

5、4.3 质量守恒定律,知 识 回 顾,完成下列化学反应：,一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地 抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？”,你猜得着吗,福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟和气体的重量了么！”,1.提出问题化学反应前后各物质的质量和是否会发生变化呢？,2 .猜想与假设（1）参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。 （。