粤教版四年级科学上册试卷

1、粤教科技版 小学科学 四年级上册 第2单元 岩石 探究技能：分类 这些岩石的大小和形状都不 一样，是同一种岩石吗？ 怎样给岩石分类？ （1）用感官观察 眼看： 形状、颜色、纹理 （2）用简单工具 放大镜：颗粒组成 耳听： 岩石碰撞的声音 手摸： 岩石表面粗糙、轻重 铜钥匙：硬度 怎样观察岩石？ 活动：观察岩石的特征 1.给每块岩石编号，并贴标签； 2.运用感官和简单工具观察每块岩石的特征； 3。

2、6、母鸡生蛋了,粤教粤科版 四年级上,新知导入,新知讲解,大小和颜色各异的鸡蛋，其外形具有一些共同的特征，内部结构也具有相同之处。,活动一：从鸡蛋到小鸡,新知讲解,用放大镜观察鸡蛋的外形特点,外形特点：蛋壳呈椭圆形，蛋壳上还有许多小孔。,新知讲解,之所以会这样，原因就在于鸡蛋是椭圆形的，当鸡蛋被握在手心的时候，蛋壳各个面始终保持受力均衡，这样就能够最大限度地将外力分散掉。同样的道理，当鸡蛋从母鸡体。

3、粤教科技版 小学科学 四年级上册 第四单元 简单电路 第20课 电路的研究 能让两个小灯泡同时发光吗？ 这个灯笼里的 两个灯泡是怎么连 起来的？ 讨论 如何连接电路让两个灯泡同时亮起来？ 记录 实验：让两个灯泡同时亮起来 材料：电池、导线、两个灯泡。 任务：按实验设计图进行电路的连接。 要求：检验两个灯泡能否同时发光。 分享与交流 分享与交流 我的发现 要让两个灯泡同时发光，就必须要让两个灯。

4、粤教科技版 小学科学 四年级上册 第21课 控制灯泡的亮与灭 第四单元 简单电路 如何控制灯笼里灯泡的亮与灭 灯笼老是亮 着，不太好。 能不能加个 开关呢？ 认识开关 手柄 连接点 控制灯泡的亮与灭 在电路中接入开关是否就可以控制灯泡的亮与灭 ？ 尝试把开关连接到下面的电路中。 分享与交流 分享与交流 连入开关后 ，是否能控 制灯泡的亮 与灭？ 我的发现 要实现自由控制灯泡的 亮与灭，可以在电。

5、粤教科技版 小学科学 四年级上册 第2单元 岩石 第10课 岩石与矿物 花岗岗岩中的不同颜颜色的颗颗粒是什么呢？ 花岗岗岩里有哪些不同颜颜色的颗颗粒？ 它们们各有什么特点？ 观察活动 1.将花岗岩放入布袋里，用小锤敲开。 2.用放大镜观察断面，找出花岗岩里不同颜色的颗粒，了解每种颗粒的主要 特征。 3.把观察发现记录在活动手册任务1中。 花岗岩里有哪些不同颜色的颗粒？它们各有什么特点 。

6、粤教科技版 小学科学 四年级上册 第29课 灯泡不亮了 第四单元 简单电路 怎样检测电路中是否出了故障 灯泡不亮了。 是不是没电了？ 讨论 在一个按正确方法连接的简单电路里，灯泡却没有发光， 可能是什么原因呢？ 讨论并记录故障可能的原因。 分享与交流 原因：电路中的某个元件出了故障。 思考：有什么方法可以确定故障出在哪里 ？ 电路检测器 电路检测器可以检测灯 泡、电池、导线等元件是 否出现故障。

7、粤教科技版 小学科学 四年级上册 第3单元 声音 第15课 声音的高低 为什么琴弦有长有短？为什么琴弦有长有短？ 为什么琴弦 有长有短？ 竖琴琴弦竖琴琴弦 钢琴琴弦钢琴琴弦 利用橡皮筋做成几根长度不同的琴弦。 制作指导 1.找一个有盖或封闭的纸盒子，如鞋盒子或 大牛奶盒。 2.在盒子一面的左侧剪个圆形的大孔。 制作指导 3.用卡纸做一个三棱体，把这个三棱体斜放 在盒子上开孔一面的右侧。 制作指。

8、粤教科技版 小学科学 四年级上册 第23课 导体与绝缘体 第四单元 简单电路 导线的塑料外皮和铜芯 导线两端应该 要露出金属芯。 塑料不能导电吗 ？ 认识导线 塑料外皮 铜芯 讨论 导线由铜芯和包裹在铜芯外面的一层或几层塑料组成。 导线的塑料外皮和铜芯都能导电吗？ 设计实验 如何用简易电路检测器分别检测导线的塑料外皮和铜芯， 观察哪一部分能导电。 实验与记录 交流与分析 亮了 不亮 讨论：为。

9、2、开花和结果,粤教粤科版 四年级上,新知导入,番茄花,豌豆花,新知导入,西瓜花,黄瓜花,新知导入,新知讲解,植物的花一般由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四部分组成。其中，雄蕊和雌蕊是花的主要部分。雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成。,活动一：开花了,新知讲解,绿色开花植物生长到一定阶段就会开花。观察番茄等植物的开花过程，描述花的各组成部分发生了怎样的变化。,新知讲解,刚形成的绿色花蕾。

10、4、专题探究： 可以不用种子繁殖吗,粤教粤科版 四年级上,新知导入,新知讲解,大部分绿色开花植物在适宜的环境条件下，都可以像番茄那样由种子繁殖出新的植株，使生命得以延续。,提出问题,通过种植蔬菜和番茄，已经知道很多植物都可以通过种子繁殖后代。 一株完整的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。,提出问题,有些植物是不开花的，有些植物开花却不结果,提出问题,提出问题：除了种子，植物的其他器官。

11、小学一年级科学 6、美味的水果 苹果和香蕉，它们 有哪些不同？ 苹果：圆圆的、红红的 苹果和香蕉的香味不一样。 看一看、闻一闻看一看、闻一闻 香蕉：弯又长、黄黄的 苹果和香蕉切开后 ，你又能发现它们 有哪些不同？ 苹果心里有褐色的椭圆形种子，而香蕉看不到种子。 苹果和香蕉，它们 味道有哪些不同？ 苹果清脆香甜；香蕉软滑香甜 尝一尝 特征 苹果香蕉 形状 圆圆的弯又。

12、第第 2 单元岩石单元岩石 单元测试题单元测试题 一、填空。（每空 2 分，共 38 分） 1. 我们可以利用多种方法观察岩石的不同特征。例如，用（ ）或者（ ）观察 岩石的颜色和纹理，用（ ）岩石，感觉其表面的粗糙程度。 2.花岗岩、（ ）和（ ）是常见的岩石。 3.我们可以利用多种方法观察矿物质的特征。 例如， 将矿物在 （ ） 摩擦， 观察 （ ） 的颜色；用（ ）矿物，观察它的。

13、 炎热的夏天炎热的夏天炎热的夏天 这些天气对我们的生活有什么影响？这些天气对我们的生活有什么影响？ 小狗都热得吐舌头 夏天的天气很热 在阴凉的地方休息，多喝水，防止中暑 冰棒、冷饮吃太多会肚子疼 作业： 对夏天还有哪些印象，同学们，拿起你手 中的彩笔画出美丽的夏天吧！ 谢谢大家！谢谢大家！ 。

14、第一单元第一单元 土壤土壤 1、 身边的土壤 1、 （土壤）是我们身边常见的物质，也是地球上一种重要的资源。 2、陆地表面大部分覆盖着（土壤） ，土壤上生长着（树木、庄稼）等各种植物。 3、土壤里生活着许多小动物，如（蚂蚱、蟋蟀、蚯蚓）等。 4、接触土壤后注意洗手。 5.我们的（衣食住行）都离不开土壤。 2、 土壤的组成 1、土壤由（多种物质）组成。 2、土壤中有（水、空气、沙、黏土、腐殊质）等。。

15、第第 1 单元单元 生命的延续生命的延续 单元测试题单元测试题 一、填空。（每空 1 分，共 36 分） 1.许多植物的生命都是由 （ ） 开始的， 因此， 我们可以通过 （ ） 方式种植 （ ） 、 豌豆等植物。 2.当一朵花的花粉落在（ ）上，雌蕊就有可能结出（ ）。 3.一朵完全花由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分组成,其中,（ ） 和 （ ） 是花的主要部分。 雌蕊由 （ 。

16、植物需要水分 粤教粤科版 五年级上,课前问答,同学们，早上来到学校时，我们会第一时间给花架上的植物做什么？,思考：,给花架上的植物浇水。,我们为什么要给植物浇水呢？,因为植物需要水分才能生长。,思考：,1：从图中你观察到了什么？,图中我看到了一些盆栽和一个自动喷洒装置。,2 ：盆栽里的植物长势有什么特点？,离喷口近的盆栽长得比较旺盛，而离喷口比较远的盆栽长得比较矮小。,3 ：是什么原因造成这一现。

17、1111、凉爽、凉爽的秋天的秋天 同同桌合作小任务：桌合作小任务： 观察落叶跟绿叶有什么不一样之处。 提醒：请用上学过的观察方法。 枫叶枫叶枫叶 落叶落叶 风向标风向标 同桌讨论：同桌讨论： 走进果园，你会发现什么？ 柿子柿子 葡萄葡萄 橙子橙子石榴石榴向日葵向日葵 山楂山楂 雪梨雪梨 红枣红枣 水稻水稻 棉花棉花 大豆大豆 大雁往南飞大雁往南飞鸟类换羽鸟类换羽 雪兔换毛雪兔换毛松鼠储。

18、 粤教粤科版小学二年级上册科学教学设计粤教粤科版小学二年级上册科学教学设计 科学教案科学教案 （全册）（全册） 执教教师：执教教师： 执教班级：执教班级： 学校：学校： 年年 月月 日日 粤教版二年级上册科学全册教案 第第 1 1 课课“枫树与竹子枫树与竹子”教学设计教学设计 一、教材分析 枫树与竹子是科学二年级上册第 1 单元“身边的植物”中的第 1 课。本课。

19、粤教科技版科学四年级上册 教材分析1 探究技能：分类教材分析 本课的任务驱动情景是小溪里和岸边分布着各种各样的岩石。波波和妍妍在岸边收 集岩石，他们把这些不同大小、形状的岩石杂乱地堆放在一起。这些岩石的大小和形状 都不一样，是同一种岩石吗？ 我们能根据岩石的特征，对岩石进行分类吗？ 这些岩石的大小 和形状都不一样， 是同一种岩石吗？ 分类 分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起，使事物有序化。

20、 精品教育资料文库 1 科学三年级上册科学三年级上册 第第 1 1 课蜻蜓与麻雀教学设计课蜻蜓与麻雀教学设计 一、教材分析一、教材分析 本课是教科版科学三年级上册第一单元“观察动物”的第 1 课。本单元包括 7 节课，第 1-3 课主要引导学生分别通过观察和比。