岳麓版高中历史选修1模块综合检测试卷含答案

1、模块综合检测模块综合检测 一、选择题(共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分) 1梭伦说：“我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。”他将其制定 的法律刻画在 16 块白色的牌子上并公之于众，同时要求所有公民与官员发誓遵守这些法律。 对此正确的理解是( ) A梭伦确立雅典居民平等公正原则 B梭伦以立法形式确立了民主政治 C城邦法律是西方各国的立法蓝本 D城邦法律是民主制度的重要基础 答案 D 解析 通过法律的形式将民主固定下来，为民主的进一步发展奠定了基础，故 D 项正确。 2观察下图，图示中的、应分别填写的内容是(。

2、第三单元第三单元 检测试题检测试题 (时间:45 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 4 分,共 40 分) 1.第二次世界大战前,在战争策源地的形成过程中,德国不同于日本的是( ) A.受经济危机严重冲击 B.法西斯势力的与日俱增 C.国内阶级矛盾异常尖锐 D.民族复仇主义思潮泛滥 2.丘吉尔在第二次世界大战回忆录中探求了二战的起源,他为本卷定下的主题是:“英语。

3、第一单元第一单元 检测试题检测试题 (时间:45 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 4 分,共 40 分) 1.第一次世界大战前夕,下图圆圈内所示地区是大国争夺的焦点,矛盾重重。 对该地区争夺最 激烈的国家是( ) A.法德 B.俄奥 C.英德 D.英俄 2.1903 年,英国国王爱德华七世访问法国,当他到达巴黎时,法国群众面带愠色,有的人甚至 喊出反英的口号。。

4、第二单元第二单元 检测试题检测试题 (时间:45 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 4 分,共 40 分) 1.英法这两个昔日战场上的盟友却在巴黎和会上怒目相向,甚至以退出和会相要挟,两国的 矛盾焦点是( ) A.远东和太平洋地区利益的争夺 B.国联的组织方式与控制权之争 C.海军军备及其比例之争 D.欧洲大陆军事与霸权之争 2.1919 年英国首相劳合乔治致美国。

5、第第 4 4 单元单元 检测试题检测试题 一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 4 分,共 40 分) 1.战后初期,英国外交大臣贝文曾说: “(美国)今天正处在拿破仑战争结束时英国的地位。 在 拿破仑战争结束后,英国掌握了全世界财富的 30%左右。 而今天,美国则掌握了大约 50%。 ” 美 国能够掌握世界财富 50%的主要原因在于( ) A.美国在战胜法西斯势力的战争中发挥了关键作用 B.。

6、第第 6 6 单元单元 检测试题检测试题 一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 4 分,共 40 分) 1.联合国的标志(如图)是从地球的北极方向勾勒地球的形象:经纬线由 8 条直线和 5 个同心 圆组成,两根橄榄枝衬托着整个地球。对此图信息的解读错误的是( ) A.它标志着联合国是个世界性的国际组织 B.它反映了五大洲人民要求和平、反对战争的强烈愿望 C.它确立了“五大国一致”原则,共同维。

7、第第 5 5 单元单元 检测试题检测试题 一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 4 分,共 40 分)(对应学生用书第 111 页) 1.剑桥插图战争史中写道:“朝鲜战争是冷战的重要转折点,它把美国及其全部潜能又带 回到竞争中来。 ”这一观点反映朝鲜战争( ) A.影响了美苏冷战的进程 B.促使东西方两大阵营形成 C.使美国成为世界头号强国 D.推动中美关系逐渐缓和 2.20 世纪 60 年代。

8、模块综合检测模块综合检测 一、选择题(每小题 5 分，共 60 分) 1.下列关于秦始皇巩固统一措施的认识，正确的是( ) 统一度量衡，便利了经济发展 把秦国的圆形方孔钱作为统一的货币，促进了各民族各 地区经济的交流 把大篆作为标准字体，促进了文化的交流 派兵攻打越族，延缓了当 地经济的发展 A. B. C. D. 答案 A 解析 秦始皇时期把小篆作为标准字体，故错误；秦始皇派兵攻打越族，促进了当。

9、模块综合检测模块综合检测 一、选择题(共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分) 1.亚里士多德说：“梭伦对双方都加以反对，而且尽管他无论同哪一方妥协都有可能成为僭 主(指通过政变或其他暴力手段夺取政权的独裁者)，但他宁愿招致双方的仇视也要拯救祖国 并订出最好的法律。”这里的“双方”指( ) A.奴隶和奴隶主 B.统治者和被统治者 C.平民和贵族 D.改革派和保守派 答案 C 2.恩格斯在评价。