岳麓版七年级上册历史第3课传说时代ppt课件1

1、远古人类的足迹遗址图,北京人,山顶洞人,元谋人,远古人类的足迹,一、情境导入,中国：女娲抟土造人说西方：上帝造人说,自告奋勇讲故事！,你知道关于人类起源的神话传说吗？,女娲造人,亚当和夏娃,二、自主预习,（一 ）我国最早的人类:请同学们读课文第一段,你得到了哪些重要的历史信息?材料中提到了什么人,什么时间,什么证据?,这表明元谋人已经知道用火了,这表明元谋人已经会制造和使用工具了.,经过科学家鉴定，这是远古人类的牙齿。,元谋人,时间:,距今约一百七十万年,地点:,云南元谋县,生产生 活情况:,会制造工具，知道用火,元谋人是我国境。

2、第11课、百家争鸣,孔子,孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。儒家学派创始人，中国古代著名的思想家和教育家，中国思想文化的主要代表人，世界历史文化名人之一。,孔子生平资料： 孔子三岁丧父，幼年生活贫困。曾做过委吏（管理仓库）和乘田（放牧牛羊）这样的小官。由于他发愤为学，博学多能，三十岁便开始开办私学，广收门徒，成为文化传播的使者。51岁任鲁国中都宰，卓有政绩。之后先后任小司空，大司寇。54岁时因鲁君不听朝政，便离开鲁国，开始周游列国。他带着弟子到过7个国家，但未能得到任用。14年后回到鲁国，专心从事古代文献。

3、,第二单元 夏商周时期：早期国家的产生和发展,第5课青铜器与甲骨文,第二单元 夏商周时期：早期国家的产生和发展,本,课,甲骨文记事,点,要,青铜器的高超工艺,北京人的生产工具,打制石器,河姆渡人、半 坡人的生产工具,磨制石器,夏商西周时期的生产工具,青铜器,青铜时代,1、青铜器发展的过程：,a、出现,原始社会后期,（一）青铜器的高超工艺,齐家文化铜镜，“中华第一镜”，是新石器时代古镜之一。,1、青铜器发展的过程：,a、出现 b、发展,原始社会后期,以后，数量增多，种类逐渐丰富。,（一）青铜器的高超工艺,商朝,功能也由食器等发展到礼器。

4、秦朝的统一,第12课,看成语讲故事,图穷匕见,看谁最棒！ 战国策说，荆轲奉燕太子之命去刺秦王，以献燕国土地，事先把匕首卷在图里。当献图时，地图展到最后，露出匕首，荆轲拿起匕首来就要刺秦王。后来此成语比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。,目,录,1,2,巩固统一的政权建设,秦灭六国,3,巩固统一的经济、文化举措,1知道秦统一的原因、过程及历史意义。 2掌握秦始皇确立中央集权制度和巩固统一的措施，认识其对中国历史发展的影响。 3理解秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。,秦王嬴政，即秦始皇，他是我国历史上。

5、畅游历史长河,（殷朝）,第5课 西周的封邦建国,学习目标 1、了解商亡周兴的史实。 2、掌握西周分封制的目的、内容、作用。 3、直到西周礼乐制度的内容、作用。 4、通过学习纣王的暴政，分析国家衰亡的原因。,学习重点 1、商亡周兴； 2、封建天下。 学习难点 1、封建天下； 2、治礼作乐。,导入：烽火戏诸侯的故事。 西周是怎样建立的？ 西周实行过什么重要制度？有什么作用？ 西周是何时灭亡的？,一、商亡周兴 1、商纣王的暴政与周的崛起。 2、牧野之战 3、西周的建立,商纣王的残暴统治表现在什么地方？,商纣王是个暴君，他好酒淫乐，不理朝。

6、第12课 秦朝的统一,秦始皇嬴政,1974年3月，震惊世界的秦陵兵马俑被无意发现。埋藏地下2000多年后，一批批秦俑陆续出土,它们，会向我们讲述哪些历史的真实面貌呢？,秦陵兵马俑,哈哈!俺是至高无上的 皇帝嬴政,你认识他吗?,前228年灭赵,前225年灭魏,前223年灭楚,前222年灭燕,前221年灭齐,秦,赵,燕,韩,魏,楚,前230年灭韩,齐,一、秦灭六国,秦,秦灭六国形势图,公元前221年，秦王嬴政一统六国，建立秦朝，定都咸阳。,动脑筋,结束了春秋战国以来长期的割据混战局面，建立起我国历史上第一个统一的庞大帝国,秦的统一，顺应历史发展的趋势和潮流，符。

7、西周的衰微,第6课,新课导入,公元前841年，因不满周厉王的暴政，镐京的“国人”集结起来，手持棍棒、农具，围攻王宫，要杀周厉王。周厉王下令调兵遣将。臣下说：“我们周朝寓兵于国人，国人就是兵，兵就是国人，国人都暴动了，还能调集谁呢？”周厉王出逃，于828年病死。,目,录,1,2,分封制的瓦解与西周的灭亡,西周王室的衰微,1了解“国人暴动”及其影响。 2理解分封制的特点及其瓦解的原因。 3掌握西周农业、手工业的发展情况。 4知道周平王东迁洛邑及东周开始的史实。,学习思考：国人暴动发生的时间、性质？,时间：公元前841年 性质：以平。

8、第17课,东汉的兴衰,王莽建立新政,1、时间：公元9年 2、建立者：王莽 3、都城：长安,王莽,一、光武中兴,时间：公元25年,都城：洛阳,建立者：刘秀 （汉光武帝）,东汉的建立,光武中兴,释放和禁止虐杀奴婢,三十税一,提倡节俭,精兵简政,整顿吏治,以“柔术”治天下,建立多个皇家图书馆,扩大大学规模,兴办地方官学郡国学,注重文治,说一说,汉光武帝采取的上述措施，有何作用？,结束混乱局面；社会安定繁荣“光武中兴”,议一议,西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出现“光武中兴”的繁荣局面。小组讨论：古代盛世局面出现有哪些共同原因？,统治。

9、世上有一种花，在盛开之前，它会用很长的时间酝酿力量，在绽放时用尽所有能量，绚烂至极。但却转瞬即逝，留给人们无限的感慨！它叫昙花。有人将秦朝不足20年的统治比作“昙花一现”。为何强盛的大秦帝国会如此短命呢？,第13课秦 朝 的 灭 亡,一、大厦将倾，谁之过？,二、伐无道，诛暴秦。,三，楚汉相争,大厦将倾，谁之过？,史料一：秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加。

10、同学们，你们知道道路以目、防民之口甚于防川的意思吗？ 你们听过“烽火戏诸侯的故事吗？这与我们历史上西周两位国王有关：,周厉王 、 周幽王,第6课 西周的衰微,预习导航,1、西周末年，由于 实施暴政，公元前 年，发生“国人暴动”，我国首次有了确切纪年。2、西周初年的分封制是用 关系 来维系周王室与诸侯国之间的联系。随着时间的推移 关系日益疏远，联系就日渐松散。 3、西周末年。 骄奢淫逸，公元前 年，少数民族 攻破镐京，公元前 770 年 迁都洛邑，东周开始。,841,血缘亲疏,一、西周王室的衰微,1.周厉王的暴政,2.国人暴动及其影响,。

11、2005年4月4日，河南新郑市始祖山轩辕庙前，“黄帝故里拜祖”大典隆重举行，图为世界华人华侨社团联合总会会长宣读拜祖文。,图文信息,我们中国人为什么总称自己为“华夏儿女”“炎黄子孙”或“龙的传人”？,课前疑问：,第3课 传说时代的文明曙光,学习目标,1、了解炎帝、黄帝以及尧舜禹的禅让制，知道大禹治水的故事； 2、能够对古史传说和史实作出初步的比较，并作出判断和解释； 3、通过本课学习增强爱国主义情感和民族认同感。,你知道吗？,传说时代又称英雄时代，在文字出现以前，人们通过神话和传说世代口耳相传保存着他们的历史。,什么。

12、大国争霸,第8课,新课导入,上面两幅图对哪个历史事件的描绘呢？图中的君主是谁呢？导致了什么后果呢？,目,录,1,2,“战国七雄”,“春秋五霸”,1掌握春秋战国的历史分期和社会特点。 2知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。 3认识春秋争霸战争和战国兼并战争所体现的不同的时代特征。,学习思考： 东周分为哪两个时期？这两个时期的起始时间分别是什么？,战国时期（公元前475前221年） 封建社会的逐渐形成时期,春秋时期（公元前770前476年)奴隶社会的逐渐瓦解时期,东 周,春秋列国图,你知道春秋争霸出现的原因吗？,材料。

13、,第3课 传说时代的文明曙光,北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册讲义,【内容标准】知道炎帝、黄帝和尧、舜、 禹的传说，了解传说和史实的区 别。,一、教学目标,知识与能力 （1）了解炎帝、黄帝是传说中华夏族的祖先。 （2）了解尧舜“禅让”和“大禹治水”的故事。 （3）能够对古史传说和史实做出初步的比较和 判断。 过程与方法 （1）通过收集相关资料，讲故事，了解这些古代传说中的故事，能够对古史传说和史实做出初步的比较，并做出自己的概括、判断和解释，从而培养探究式的学习方法。,情感态度与价值观 （1）在学习过程中。

14、第3课 传说时代的文明曙光,史前史,文字出现以前的历史口耳相传的神话与传说考古发现是了解史前社会历史的重要依据,大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在东方，蚩（ch）尤领导的部落力量很大。,历史传说时期地域示意图,一、炎黄联盟,1.时间： 距今4000多年时，中国进入部落联盟。 p.13小字部分,注释：在原始社会中，许多近亲的氏族组成部落，若干部落又组成部落联盟。,2.基本情况： 炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域（见课本）的部落首领。他们和东方的蚩尤（chi）是。

15、变法时代,第10课,第10课 变法时代,一、各国的变法运动,二、商鞅变法,一、各国的变法运动,魏国的李悝在列国里首先开始变法，使得魏国成为战国初年头号强国。,二、商鞅变法,战国初期，秦国国势转弱。,1、 原因：,秦孝公继位后，深以秦国落后为耻。,商鞅变法,秦孝公任用商鞅变法,商鞅变法的主要内容,商鞅变法的历史作用,商鞅（约公元前390前338年）,商鞅 徙木立信,你知道“徙木立信”的故事吗？商鞅这样做的目的是什么？,商 鞅 舌 战,请说一说 商鞅舌战 守旧派的 故事？,奖励军功,奖励耕织,推行县制,生产粮食布帛多的人，可以免除徭役。承认。

16、变法时代,第10课,自古驱民在信诚，一言为重百金轻。 今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。王安石,这首诗是北宋王安石赞扬商鞅的诗。商鞅是战国时期著名的政治改革家，并为改革付出了生命的代价。商鞅为什么能够在那个时代掀起变法运动？通过商鞅变法，秦国国力大增，而商鞅却被车裂而死，这又是为什么呢？,目,录,1,各国的变法运动,2,商鞅变法,学习目标,1了解战国时期的变法概况。 2把握商鞅变法的背景、时间、内容、作用。 3通过评价商鞅变法，培养历史思维能力及积极进取的人生态度和正确的价值取向。,战国时期的特点,乱-战争，变变法。,秦,。

17、新编岳麓版七年级上册中国历史 第三单元 春秋战国时期的社会变革 第十课,第十课 变法时代,导入课文战国时期，为了保证在土地和人口的争夺中获胜，各国纷纷进行改革，如李悝在魏国变法、吴起在楚国变法等。其中影响最大、改革最彻底的是商鞅在秦国的变法。可以说，变法是这一时代的主旋律。今天我们要学习的是变法时代。,一、各国的变法运动 1、背景：由于旧的（ 制度 ）已经不能适应社会经济的急剧变动。各国变法的目的都是（ 富国强兵 ），使本国在（ 争霸战争 ）中获得优势地位。 2、主要变法的国家： 魏国的（ 李悝变法 ） 楚国的（ 吴。

18、第3课,传说时代,学习目标:,知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和历史的区别,预习反馈,、文字记录，口耳相传，虚幻神奇,、农业文明，英雄神话,3 、黄河流域，炎帝和黄帝，人文始祖,4 、伏羲氏，神农氏，黄帝，尧，舜,5 、尧，历法,6 、“禅让”,、你知道这些传说故事吗？,盘古开天劈地,女娲补天,精卫填海,后羿射日,嫦蛾奔月,故事会,、这些传说是史实吗？它们全是虚构的吗？,带着这些疑问我们一起来探讨吧！,炎帝来到世间的时候，自然界的禽兽、野果已不足以为食了，人类已不满足原始生活，这位仁爱之神就教人类发展农业，耕种五谷。

19、第3课,传说时代,一、神话与传说 许多国家都有自己的神话和传说，你能说一说吗？,中国：盘古开天地西方：神话一词最早出现在希腊,自告奋勇讲故事！,二、炎帝与皇帝的传说 黄帝、炎帝你们听过吗？ 黄帝为什么被称为“人文初祖”？ 黄帝以后，黄河流域又出现了哪些著名的部落联盟首领？,黄帝部落,X,涿鹿,渤 海,黄 海,河水,水 淮,发祥于陕西北部，后向东迁徙。,神农尝百草图,炎帝部落,X,涿鹿,渤 海,黄 海,河水,原来生活在陕西歧山东面，后向东发展。,后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先，认为黄帝是中华民族的创始者，称他是“人文初祖”,华夏。

20、上节课我们主要学习了什么内容？,上节课我们了解了原始社会时期的生活，今天我们一起来了解一下生活在那个时候的一些传说人物和发生在他们身上的故事。,第一单元 史前时期：中国境内人类的活动,第3课 远古的传说,在远古的传说里有哪些著名的人物呢？,说起这些传说中的人物及他们的故事，就要从古代部落联盟时期说起。,那什么是部落联盟呢？,在原始社会中，许多近亲的氏族组成部落，若干部落又组成部落联盟。这是原始社会时期的一种社会组织形式。,在原始社会时期，我国大地上分布着许多部落，四五千年前，进入部落联盟时期。相传，在黄河。