岳麓版七年级上册历史第5课西周的封邦建国ppt课件2

1、“如果人类要在21世纪生存下去，必须回首2540年，去汲取孔子的智慧”。 诺贝尔物理学奖得主、瑞典科学家汉内斯阿尔文 “对西方文明提出的诸多课题，孔子思想是应该有回应的。从这个意义上说，孔子已经不仅是中国的了，他是世界的。” 美国哈佛大学教授杜维明 1985年美国出版了人民年鉴手册列出世界十大思想家，孔子便被列为十大思想家之首。,我受中国孔子、孟子影响 很大，受老子的影响巨大。托尔斯泰,老子的哲学和希腊哲学以 其作为世界哲学的源头。黑格尔,一、老子及其主张,1.老子生平,2.老子的思想,3.政治主张,老子,姓李，名耳。春秋晚。

2、第12课 秦朝的统一,秦始皇嬴政,1974年3月，震惊世界的秦陵兵马俑被无意发现。埋藏地下2000多年后，一批批秦俑陆续出土,它们，会向我们讲述哪些历史的真实面貌呢？,秦陵兵马俑,哈哈!俺是至高无上的 皇帝嬴政,你认识他吗?,前228年灭赵,前225年灭魏,前223年灭楚,前222年灭燕,前221年灭齐,秦,赵,燕,韩,魏,楚,前230年灭韩,齐,一、秦灭六国,秦,秦灭六国形势图,公元前221年，秦王嬴政一统六国，建立秦朝，定都咸阳。,动脑筋,结束了春秋战国以来长期的割据混战局面，建立起我国历史上第一个统一的庞大帝国,秦的统一，顺应历史发展的趋势和潮流，符。

3、秦朝的统一,第12课,看成语讲故事,图穷匕见,看谁最棒！ 战国策说，荆轲奉燕太子之命去刺秦王，以献燕国土地，事先把匕首卷在图里。当献图时，地图展到最后，露出匕首，荆轲拿起匕首来就要刺秦王。后来此成语比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。,目,录,1,2,巩固统一的政权建设,秦灭六国,3,巩固统一的经济、文化举措,1知道秦统一的原因、过程及历史意义。 2掌握秦始皇确立中央集权制度和巩固统一的措施，认识其对中国历史发展的影响。 3理解秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。,秦王嬴政，即秦始皇，他是我国历史上。

4、东晋南朝与江南的开发,沭阳县马厂实验学校 吴恩西 2016.12.8,教学目标1、东晋南朝的政权更迭2、北方人口南迁3、南方经济的发展,第一次先学后教：比知识归纳,请同学们认真阅读课本103页106页，归纳下列问题的答案。（8分钟） 1、归纳东晋南朝的政权更迭情况。 2、结合图片，说一说北人南迁的时间、原因、路线。 3、分析江南开发的原因、表现。,十六国(304年起),东晋 317年建,西晋 316年亡,一.东晋南朝的政权更迭,公元317年，皇族司马睿在南方重建晋朝，定都建康（今江苏南京），史称东晋。,（北朝）,（南朝）,宋,齐,梁,陈,一.东晋南朝的政。

5、第17课,东汉的兴衰,王莽建立新政,1、时间：公元9年 2、建立者：王莽 3、都城：长安,王莽,一、光武中兴,时间：公元25年,都城：洛阳,建立者：刘秀 （汉光武帝）,东汉的建立,光武中兴,释放和禁止虐杀奴婢,三十税一,提倡节俭,精兵简政,整顿吏治,以“柔术”治天下,建立多个皇家图书馆,扩大大学规模,兴办地方官学郡国学,注重文治,说一说,汉光武帝采取的上述措施，有何作用？,结束混乱局面；社会安定繁荣“光武中兴”,议一议,西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出现“光武中兴”的繁荣局面。小组讨论：古代盛世局面出现有哪些共同原因？,统治。

6、世上有一种花，在盛开之前，它会用很长的时间酝酿力量，在绽放时用尽所有能量，绚烂至极。但却转瞬即逝，留给人们无限的感慨！它叫昙花。有人将秦朝不足20年的统治比作“昙花一现”。为何强盛的大秦帝国会如此短命呢？,第13课秦 朝 的 灭 亡,一、大厦将倾，谁之过？,二、伐无道，诛暴秦。,三，楚汉相争,大厦将倾，谁之过？,史料一：秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加。

7、第三单元 春秋战国时期的社会变革（奴隶社会向封建社会过渡）,第 9 课 社会经济的变动,温,故,知,新,东 周,公元前770年 公元前476年,公元前475年公元前221年,战 国,春 秋,政治大动荡 第8课,社会大变革（大发展）第9、10课,思想大解放 第11课,自,主,学,习,1、春秋时期时期，生产技术进步的表现有哪些？2、生产技术的进步产生了怎样的作用？,北京人-半坡人-夏商西周-春秋-,打制石器,磨制石器,青铜器,铁器,请你来回想：你还记得远古人类使用的是什么生产工具吗？,铁农具 的出现和推广,石器,骨器,青铜农具,铁农具 的出现和推广,管子记载：春秋。

8、西汉初立,第14课,著名作家波音在透过钱眼看中国历史一书中指出，后人评价文景之治，大多归功于战乱平息后政治稳定、减轻农民的赋税负担等因素。但更为主要的一个原因就是小麦的种植。正是在文景时期，搭理推广产量超过其他作物的小麦，才使可供上交的皇粮更多了。 你知道“文景之治”出现的原因有哪些吗？又有何影响？,目,录,1,2,“文景之治”,西汉的建立,3,“削藩”,1了解西汉建立的相关知识和汉高祖刘邦采取的措施。 2掌握“文景之治”出现的原因、在位皇帝和表现。 3了解汉初分封的目的、影响和七国之乱的原因、影响。,时间： 建立者：。

9、1.东周时期大体分为春秋和战国两个阶段。 2.春秋五霸的背景：春秋时期，王权衰落，周天子逐渐丧失了号令天下的政治权威。 3.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”。 4.最先称霸的是齐桓公 5.秦、齐、楚、韩、赵、魏、燕7个大国，史称“战国七雄”。 6.战国时期著名的战争有齐魏的桂陵之战和马陵之战、秦赵的长平之战。 7. 到公元前3世纪中叶，秦国成为七国中势力最强的大国。,第 8 课,大国争霸,东周是哪一年由谁 建立的？,温故知新,公元前770 年，周平王 迁都洛邑， 东周开始。,前770,周平王,洛邑,东 周,。

10、变法时代,第10课,第10课 变法时代,一、各国的变法运动,二、商鞅变法,一、各国的变法运动,魏国的李悝在列国里首先开始变法，使得魏国成为战国初年头号强国。,二、商鞅变法,战国初期，秦国国势转弱。,1、 原因：,秦孝公继位后，深以秦国落后为耻。,商鞅变法,秦孝公任用商鞅变法,商鞅变法的主要内容,商鞅变法的历史作用,商鞅（约公元前390前338年）,商鞅 徙木立信,你知道“徙木立信”的故事吗？商鞅这样做的目的是什么？,商 鞅 舌 战,请说一说 商鞅舌战 守旧派的 故事？,奖励军功,奖励耕织,推行县制,生产粮食布帛多的人，可以免除徭役。承认。

11、第3课,传说时代,学习目标:,知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和历史的区别,预习反馈,、文字记录，口耳相传，虚幻神奇,、农业文明，英雄神话,3 、黄河流域，炎帝和黄帝，人文始祖,4 、伏羲氏，神农氏，黄帝，尧，舜,5 、尧，历法,6 、“禅让”,、你知道这些传说故事吗？,盘古开天劈地,女娲补天,精卫填海,后羿射日,嫦蛾奔月,故事会,、这些传说是史实吗？它们全是虚构的吗？,带着这些疑问我们一起来探讨吧！,炎帝来到世间的时候，自然界的禽兽、野果已不足以为食了，人类已不满足原始生活，这位仁爱之神就教人类发展农业，耕种五谷。

12、第12课 秦朝的统一,一、秦灭六国,二、巩固统一的政权建设,三、巩固统一的经济、文化举措,“战国七雄”是指哪几个诸侯国？,温故知新,秦,魏,赵,燕,齐,楚,韩,一、秦灭六国,1、秦统一的条件2、秦灭六国前221年 嬴政 咸阳3、秦统一的意义,思考讨论,秦为什么能够统一全国？,诸侯纷争给人民带来灾难，人民渴望统一,1,2,3,4,5,兼并战争使诸侯国数量减少，有利于国家统一,各民族、各地区之间经济文化交流加强,商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,秦王嬴政的雄才大略和决策适当,前228年灭赵,前225年灭魏,前223年灭楚,前222年灭燕,前221年灭齐。

13、东汉的兴衰,第17课,一、“光武中兴”二、东汉后期政局的混乱三、黄巾起义,学习内容,一、光武中兴,背景：西汉末年，王莽专权，并于公元9年代汉 称帝，改国号为“新”。王莽的统治激化了社会矛盾，引发了大规模的农民起义。,东汉建立：,公元22年，西汉宗室刘秀加入绿林军，由于屡立战功，得到不同阶层的支持。公元25年，刘秀称帝，重建汉政权，史称东汉，刘秀即光武帝。他即位后扫平了各地义军和割据势力，于公元36年再度实现了全国统一。,休养生息,为了走出战乱后的萧条，刘秀采取了一系列措施发展经济社会生产。,1.释放奴婢，禁止残害奴婢。

14、,暴 虐 之 君 王,防 民 之 口 甚 于 防 川,周 厉 王,第6课 西周的衰微,彭志文制作、主讲,第6课 西周的衰微,一、西周王室的衰微,三、西周的灭亡,二、分封制的瓦解,西周的国人暴动（公元前841年）,1.国人是维持周王室统治稳固的重要基础。社会的发展造成两极分化，使国人与贵族上层的矛盾日益激化。 2.国人暴动后，厉王被放逐，西周的统治基础被削弱了。,二、分封制的瓦解,1.西周的分封制是用血缘亲疏关系来维系周王室与诸侯国之间的联系，但是随着时间的推移，血缘关系日益疏远，联系也就日渐松散。,2.由于区域的开发、经济的发展，各个诸。

15、西周的衰微,第6课,新课导入,公元前841年，因不满周厉王的暴政，镐京的“国人”集结起来，手持棍棒、农具，围攻王宫，要杀周厉王。周厉王下令调兵遣将。臣下说：“我们周朝寓兵于国人，国人就是兵，兵就是国人，国人都暴动了，还能调集谁呢？”周厉王出逃，于828年病死。,目,录,1,2,分封制的瓦解与西周的灭亡,西周王室的衰微,1了解“国人暴动”及其影响。 2理解分封制的特点及其瓦解的原因。 3掌握西周农业、手工业的发展情况。 4知道周平王东迁洛邑及东周开始的史实。,学习思考：国人暴动发生的时间、性质？,时间：公元前841年 性质：以平。

16、同学们，你们知道道路以目、防民之口甚于防川的意思吗？ 你们听过“烽火戏诸侯的故事吗？这与我们历史上西周两位国王有关：,周厉王 、 周幽王,第6课 西周的衰微,预习导航,1、西周末年，由于 实施暴政，公元前 年，发生“国人暴动”，我国首次有了确切纪年。2、西周初年的分封制是用 关系 来维系周王室与诸侯国之间的联系。随着时间的推移 关系日益疏远，联系就日渐松散。 3、西周末年。 骄奢淫逸，公元前 年，少数民族 攻破镐京，公元前 770 年 迁都洛邑，东周开始。,841,血缘亲疏,一、西周王室的衰微,1.周厉王的暴政,2.国人暴动及其影响,。

17、一、知识回顾,说说西周的分封对象，作用？,问题导入：西周分封制建立了严密的统治网络，是不是就能保证王位的万世永固了？,一、西周王室的衰微,二、分封制的瓦解和西周的灭亡,本课学习要点,西周王室的衰微的原因,原因一、周厉王暴政及国人暴动,a、贪婪残暴，以国家名义垄断山林川泽，不准国人（指工商业者）依山泽而谋生，借以剥削人民。,b、厉王派巫者监视公开指责自己的人。巫者将这些人报告厉王，就杀掉他们。于是百姓只能路上彼此用眼睛互相望一望而已（道路以目）,c、国人暴动,镐京城里的城市平民（国人）不堪忍受周厉王暴政，于公元。

18、畅游历史长河,（殷朝）,第5课 西周的封邦建国,学习目标 1、了解商亡周兴的史实。 2、掌握西周分封制的目的、内容、作用。 3、直到西周礼乐制度的内容、作用。 4、通过学习纣王的暴政，分析国家衰亡的原因。,学习重点 1、商亡周兴； 2、封建天下。 学习难点 1、封建天下； 2、治礼作乐。,导入：烽火戏诸侯的故事。 西周是怎样建立的？ 西周实行过什么重要制度？有什么作用？ 西周是何时灭亡的？,一、商亡周兴 1、商纣王的暴政与周的崛起。 2、牧野之战 3、西周的建立,商纣王的残暴统治表现在什么地方？,商纣王是个暴君，他好酒淫乐，不理朝。

19、,第二单元 夏商周时期：早期国家的产生和发展,第5课青铜器与甲骨文,第二单元 夏商周时期：早期国家的产生和发展,本,课,甲骨文记事,点,要,青铜器的高超工艺,北京人的生产工具,打制石器,河姆渡人、半 坡人的生产工具,磨制石器,夏商西周时期的生产工具,青铜器,青铜时代,1、青铜器发展的过程：,a、出现,原始社会后期,（一）青铜器的高超工艺,齐家文化铜镜，“中华第一镜”，是新石器时代古镜之一。,1、青铜器发展的过程：,a、出现 b、发展,原始社会后期,以后，数量增多，种类逐渐丰富。,（一）青铜器的高超工艺,商朝,功能也由食器等发展到礼器。

20、武王伐纣,第五课 西周的封邦建国,商纣王荒淫无度，实行暴政,一、商亡周兴1.商纣王的暴政, 好酒淫乐 聚敛财富 不听谏言 施用酷刑,西周（公元前1046年公元前771年）,商纣暴政引起民愤,周国势力的发展,合作探究一：,有人说，商朝的灭亡完全是纣王宠爱妲己造成的，你认为对吗?请说说理由。,姜太公,周公旦,牧野之战示意图,一、商亡周兴1.商纣王的暴政2.周的兴起3.西周的建立时间：前1046年建立者：周武王定都：镐京,假如你是统治者，面对广袤的疆域，在“家天下”的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？,一、商亡周兴1.商纣王的暴政2.周的。