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越秀数学六年级上

牛郎织女说课稿尊敬的各位评委、各位老师:大家好!我今天说课的题目是牛郎织女,具体内容是这样的:一、说教材1、教材的地位和作用:牛郎织女是我国四大民间故事之一,带有神话色彩,编入河大版七年级上册第一单元。课文内容符合小学毕业生的认知水平,便于从小学到初中的过渡衔接。本文语言朴素、简洁、清新自然,读来

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1、 牛郎织女说课稿尊敬的各位评委、各位老师:大家好!我今天说课的题目是牛郎织女,具体内容是这样的:一、说教材1、教材的地位和作用:牛郎织女是我国四大民间故事之一,带有神话色彩,编入河大版七年级上册第一单元。课文内容符合小学毕业生的认知水平,便于从小学到初中的过渡衔接。本文语言朴素、简洁、清新自然,读来琅琅上口。从表达方式看,这篇课文与其他几篇都以记叙为主;在学习方法上与前一课没有割裂,可以继续学习记叙文的方法。2、教学目标:本文是民间故事,所以将目标定位在掌握情节的基础上,把握人物形象,从而在训练口头表。

2、 最后的姿势说课稿说教材:最后的姿势是苏教版的一篇课文,它是一首生命的赞歌。课文以感人的笔触,记叙了 5.12 汶川大地震中,四川省特级教师、德阳市东汽中学谭千秋老师,在教学楼坍塌的瞬间,张开双臂,用自己的身体守护四名学生,而自己却献出了宝贵生命的感人事迹,展现了他恪尽职守、一心为学生的无私大爱。文章质朴感人,字里行间饱含着对这为平凡而又伟大的老师的赞颂与崇敬之情。全文共 12个自然段,按时间顺序分为四个部分:第一部分第 1 自然段,写 5月 12 日, 谭千秋老师和平常一样,早早地赶到学校上班;第二部分第 2-7 自。

3、一、说教材本文是新课程标准六年级上册第六单元 21 课。是一篇写人的文章,课文通过一详一略的两件具体的事例,在事例中抓住了对人物语言的细节描写,叙述了两度当选为美国总统的林肯,虽然出身贫寒,但面对态度傲慢,自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽,凭自己的智慧与宽容,捍卫了尊严,赢得了大家的信任和爱戴。全文共 6 个自然段,第一自然段写当林肯成为美国总统时,那些上流社会的人,都有点尴尬,想要羞辱林肯。第二、三、四、五自然段写林肯面对参议员的嘲笑,以他出类拔萃的才华,赢得了大家的尊重。第六自然段写林肯坚定地。

4、 学与问说课稿尊敬的各位评委、老师:你们好!今天我说课的题目是学与问 。一、说教材1、教材内容:苏教版六年级小学语文第十一册第七单元第二十三课学与问 。2、教材简析:学与问 这是一篇说明事理的文章。课文围绕“勤学好问”这一中心论点,通过中外两个具体事例,告诉我们“问”的重要性,教育学生要从小养成勤学好问的习惯。文章作者先陈述自己的观点:知识是学来的,也是问来的。然后列举了哥白尼的事例来证明作者的观点,接着紧承上文,引出解决问题要善于求教,拜能者为师。另外还举了沈括的故事,重在说明“要善于把勤学好问和观。

5、 小草和大树说课稿说教材:小草和大树是苏教版语文中的一篇课文,与本单元的其他两篇文章一样,都是写人励志的文章, 本文讲述的是简爱作者英国著名小说家夏洛蒂.勃朗特和她的两个妹妹在生活艰辛、写诗受到嘲笑讽刺、发表寥寥无几、出版失败的情况下 ,仍然不放弃文学,以坚强的毅力从事小说创作,并取得成功。告诉我们:面对逆境,只有怀着理想,具备坚强的意志和智慧的人,才可能拥有精彩的人生。本文的教学重点是让学生通过语言文字体会夏洛蒂如何在逆境中艰难前进的精神毅力和勇敢追求的人格力量,获得生活中的许多感悟。说目标:学生。

6、学习本单元的文章,我们了解了我国人民对土地的热爱。今天我们继续走进语文园地,一起来采撷新的知识。,人教版 语文 六年级 上册,语文园地,第六单元,读古诗词的时候,遇到不理解的字词,可以借助注释理解。,交流平台,注释,有画面感的诗句,可以通过想象去体会。如,读到“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”时,我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读,让我体会到了诗歌的美。,多了解一些古代文化常识,也有助于我们理解古诗词的意思。如,读“同到牵牛织女家”这句诗时,联系牛郎织女的故事,我知道了诗人想表达的意思。

7、1苏教版语文六年级上册教学总目标一、学习习惯。1、继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。2、继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。3、继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯,能够当众说话,声音响亮,态度大方,养成爱护学习用品的习惯。4、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯,培养预习课文的习惯。5、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。6、继续培养留心观察的习惯,能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号的习惯。7、培养写日记的习惯,能。

8、 郑成功说课稿一、教材及学生分析:郑成功一文是一篇历史故事,记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。全文依循事情发展的先后顺序,围绕中心组织材料,歌颂郑成功的爱国热情和“民族英雄”的气节、品格。由于学生现在的时代与文章介绍的内容相差甚远,也不可能带着学生去寻找古迹,因此学生很难从文章本身产生对郑成功的理解。怎样引导学生用什么方法去学习才能起到事半而功倍的教学效果呢?我认为可以运用现代化的教学技术,课前建立一个与本课内容相关的网站,将台湾过去和现在的情况、郑成功的身平和收复台湾的场面。

9、 爱之链说课稿 一、说教材 爱是什么?爱是那束淡淡的茉莉,散发着诱人的香气;大爱无言,那是蔺相如对廉颇默默的忍让;至爱无声,那是沉船时,老船长伟岸的身影!今天,爱是寒风中,乔依那双温暖的双手。苏教版六年级上册第二单元都是以“人间真情”为主题的,让学生通过课文去感受那永恒的主题爱。今天我说课的内容正是六年级上册第八课爱之链 。课文是一首爱的赞歌,播放了两组镜头镜头 1:课文第一至八自然段,讲述了一天夜晚在乡间小路上,下岗的桥依非常热心无偿的帮助一位在寒风中几乎绝望的老妇人修好了汽车。镜头 2:九至十一自然。

10、小学生学生视力下降的原因及防治措施随着当今社会信息技术的迅速发展,小学生过早地接触到电脑、iPad、手机等数码产品,虽然跟上了时代的步伐,但也带来了一些问题,视力下降就是其中之一。许多孩子在小学幼儿时期沉迷于游戏电视,喜欢上网聊天玩手机,这些使孩子养成了不正确的读书写字姿势,从而导致视力下降,看不清东西。一、导致小学生视力下降的六大原因孩子在小学时期视力下降主要归结为六大原因:1.手机,电视,电脑的屏幕会产生电磁波辐射,这也是导致孩子视力下降的重要原因之一2.小学时期孩子的课业压力逐年上升,孩子的视力很。

11、分数知多少分数有一个久远的历史,可能要追溯到 3000 年前的埃及了,3000 多年前,古埃及为了在不能分得整数的情况下表示数,用特殊符号表示分子为 1 的分数。2000 多年前,中国有了分数,但是,秦汉时期的分数的表现形式跟现在不一样。后来,印度出现了和我国相似的分数表示法。再往后,阿拉伯人发明了分数线,今天分数的表示法就由此而来。分数有分子、分母和分数线,比如: ,5 是分母,2 是分子,25中间一横是分数线。在我们的日常生活中,我们也经常会用到分数,比如一块西瓜切成 8 份,分给 8 个人,每人分得 。18分数发展历史(1)分。

12、计算身高与脚长的比例关系成人身高=13 岁时脚长(CM)*73cm从解剖学观点来看,正常人的人体器官各部分具有一定比例。我国古代就有“力七坐五盘三”之说,即以头长为一单位,人的身高一般为七个单位。而每个人的脚长和头长基本上是一致的,因此身高与脚长之比基本为 71。但是也有极少数,由于遗传、种族、营养条件等多因素的影响,身体结构不在正常比例中,如矮个子大脚、高个子小脚等,这属于较特殊情况。因此,正常情况下,只要能较准确的测量出赤足长,就可以推断出一个人的大致身高。由于多种因素的影响,不同地区的人其身高与脚长比例也。

13、找圆心的方法如果一个圆形纸片没有标出圆心,我们怎样才能正确找到圆心呢?(1)折叠法先将圆面对折,使两个半圆重合,再把圆展开,图中出现一条折痕,这条折痕就是圆的直径将圆换一个角度,再对折一次,使两个半圆重合,展开后又出现一条折痕这两条折痕的交点,也就是这两条直径的交点就是圆心。(2)垂直平分法在圆上任意选三点 A、B、C,连接 AB、BC(连接 AC也可以) ,用刻度尺量了 AB、BC 的中点,再过这两个中点作 AB、BC 的垂线这两条过中点的垂线就是 AB、BC 的垂直平分线这两条垂直平分线的交点就是圆心。(3)直角法把一个三角。

14、随机事件1、随机事件的概念。在一定的条件下所出现的某种结果叫作事件。(1)随机事件:在一定的条件下可能发生也可能不发生的事件。(2)必然事件:在一定条件下必然要发生的事件。(3)不可能事件:在一定条件下不可能发生的事件。2、随机事件的概率。事件 A 的概率:在大量重复进行同一实验时,事件 A 发生的频率总接近于某个常数,在它附近摆动,这时就把这个常数叫作事件 A 的概率,记作 P(A)。有定义可知 0P(A)1,显然必然发生的事件概率是 1,不可能事件概率是 0。3、事件之间的关系(1)互斥事件:不能同时发生的两个事件叫作互。

15、 麋鹿说课稿说教材:麋鹿是苏教版语文中的一篇课文,该文以简洁的语言和丰富的内容,层次清晰地介绍了珍稀动物麋鹿的外形特征和生活习性,以委婉的含蓄的笔触叙述了它们历经磨难终于回到祖国的坎坷命运,朴素的说明中注入浓浓的情趣,也渗透了强烈的爱国情感。对动物的爱好,对万物的好奇,正是当今孩子的天性。按照课时计划,两堂新授课下来,我发现学生通过网络学习,兴趣盎然,热情高涨,学生在浓浓的情趣中了解了麋鹿的外形特点、生活习性。在鲜明骇人的史实中激起了学生对麋鹿坎坷经历的深深惋惜和强烈愤慨。莫忘国耻,振兴中华,一。

16、 船长说课稿尊敬的各位评委老师:你们好!我今天说课的课题是船长 ,下面我从五个方面说这堂课的教学设计与思路:一、说教材 船长是苏教版小学语文六年级上册第二单元中的一篇小说。课文叙述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击时,镇定自若,指挥名船员安然脱险,自己却屹立在船长的岗位上随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了哈尔位船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。小说按“遇险自救殉职”的思路展开故事情节, “遇险”是起因, “殉职”是结局,着力描写的是船长哈尔威船长怎样镇定自若地指挥人们乘救生艇。

17、1 数的运算1.不计算,你能比较大小吗? 3 4a1a 12 12 16 16 167 53 67 34 89 59 54 23 352.直接写得数。3= 15= 2 = 15%= = 67 35 37 78 7105 = 75%= 4 = =23 43 78 87 16 56 153.脱式计算。 【( ) 】56 52 2425 710 89 521 56 34 14 45 13 23 4174.简便运算。( )36 ( ) 27 14 29。

18、 闻官军收河南河北说课稿一、教材分析闻官军收河南河北是唐朝大诗人杜甫的作品,这首诗写于公元 763 年,安史之乱的叛军头目史朝义(史思明的儿子),兵败自杀,河南河北相继收复,诗人听到这一消息后写下这首诗,这是杜甫生平的第一快诗。因为当时“安史之乱”已延续了 7、8 年之久,杜甫流落剑南时无时无刻盼望战乱早日平息,能返回故乡洛阳安居,结束那种兵荒马乱,背井离乡之苦。如今获悉战乱被平息,惊喜若狂,当即写下了这首快诗,诗中洋溢着作者因多年战乱平息,祖国重新获得统一而无比欢快的心情,表达了诗人强烈的爱国主义情感。。

19、世界遗产世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富,是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。总的来说,世界遗产包括“世界文化遗产” 、 “世界自然遗产” 、 “世界文化与自然遗产”和“文化景观”四类。广义概念,根据形态和性质,世界遗产分为文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产、记忆遗产、非物质文化遗产、文化景观遗产。发展历程 1959 年,埃及政府打算修建阿斯旺大坝,可能会淹没尼罗河谷里的珍贵古迹,比如阿布辛贝神殿。1960 年联合国教科文组织发起了“。

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