运动和位置

1、第 6讲 运动图像 相对运动6.1 学习提要6.1.1 正比例函数及图像1. 正比例函数一般地，两个变量 x,y之间的关系式可以表示成形如 y=kx（k 为常数，且 k0）的形式，那么 y就叫做 x的正比例函数。2. 正比例函数图像在平面直角坐标系中，正比例函数 y=kx（k0）的图像是一条过原点 O的倾斜直线，这条直线直观地反映了函数 y与自变量 x的正比关系，如图 6-1所示。6.1.2 匀速直线运动图像根据数学知识可知，匀速直线运动的路程 s跟时间 t之间的关系为 s=vt，式中的路程s相当于正比例函数 y=kx中的 y，时间 t相当于 x，保持不变的速度 v相当于比例系。

2、第2节 运动的描述,第一章 机械运动,还记得上节课所学习的内容吗？,复习与回顾,长度和时间的测量。,有哪些常用单位？,测量读数的时候要注意什么？, 1m=10-3km=10dm=102cm=103mm=106m=109nm,1s=1/60min=1/3600h=103ms=106s,长度读数要读到分度值的下一位。 测量时要靠紧被测物，正对读数。 停表读数：先“分”后“秒”，不估读。,你见过这些情景吗？,一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做机械运动。,机械运动,你能举出哪些机械运动的例子？分别是怎样判断出来的？ 除机械运动外你还知道哪些运动？,思考与练习1. 分析回答下述问题：A.两个。

3、第一章 机械运动 第2节 运动的描述,上一节知识小测验 1.三次测得书桌的长度分别为1.08米，1.09米，1.05米，则书桌的测量值应取：_米 。 （1.08+1.09+1.05）3=1.0733 1.0733？ 1.073 ？ 1.07 ？ 1.1 ？,1.07,B,3.木块长 cm.,5.32,4. 下列说法错误的是（ ）。 A.长度的国际单位是米，时间的国际单位是小时 B. 500m=500106m=5108m C.皮尺拉得过紧测量结果会偏大 D.选用科学方法，使用精密仪器可以消除误差,ACD,学习目标,知道什么是机械运动?知道运动是宇宙的普遍现象. 知道参照物与物体运动的关系.能正确的选取参照物. 知道运动和静止的相对。

4、专题5.4 圆周运动 第五章 曲线运动 高一物理课件精选（人教版必修2) 观察 质点的运动轨迹是圆或圆的一部分的运动叫做圆周运动 观察 讨论讨论讨论讨论 ： 如何描述自行如何描述自行车车车车的的链轮链轮链轮链轮 、飞轮飞轮飞轮飞轮 和后和后轮轮轮轮运运动动动动情况情况 ？ 链轮 飞轮 后轮 一、匀速圆周运动 1定义：质点沿圆周运动，如果在相等的时间里通过的弧长相 等，这种运动叫做匀速圆周运动。

5、专题5.7 生活中的圆周 运动 第五章 曲线运动 高一物理课件精选（人教版必修2) 铁路的弯道 F 由于该弹力是由轮缘和外轨的挤 压产生的，且由于火车质量很大，故 轮缘和外轨间的相互作用力很大，易 损坏铁轨。 1、内外轨道一样高时 外轨对轮缘的弹力F提供向心力。 外轨内轨 思考:怎样才能使轮缘跟铁轨不相互挤压，又能产生使火车转弯所 需的向心力呢? 外轨内轨 铁路的弯道 FN G 2、外轨高于内轨时。

6、 1 / 5 上海初中物理竞赛汇编：上海初中物理竞赛汇编：运动合成与分解运动合成与分解 一、一、单项单项选择题选择题 1、（、（2016 年上海大同杯初赛）年上海大同杯初赛）如图所示，实验室内有一宽度 d=12 厘米的跑道假设有一 连串半径 r=5 厘米的机器人在跑道上沿同一直线鱼贯驶过，速度均为 v=2 厘米/秒，相邻机 器人中心之间的距离均为 a=26 厘米某智能机器人(不考虑大小)用最小。

7、 1 / 9 上海初中物理竞赛汇编：上海初中物理竞赛汇编：直线运动直线运动 一、一、单项单项选择题选择题 1、（、（2018 年上海大同杯复赛）年上海大同杯复赛）如图所示，小球在 x=0 与 x=x1之间沿 x 轴运动。开始时，小 球从 x=0 处运动到 x=x1处的时间为 t0。假定小球在区间内运动时能保持恒定速率，且每次 在 x=0 或 x=x1处碰撞返回后，其速率减为碰撞前的一半。则下列。

8、 1 / 4 上海初中物理竞赛汇编：上海初中物理竞赛汇编：牵连运动牵连运动 一、单项选择题一、单项选择题 1、（、（2018 年上海大同杯初赛）年上海大同杯初赛）如图所示，细棒 AB 水平放置在地面，A 端紧挨着墙面，C 为 AB 棒的中点。现让棒的 A 端沿着墙面匀速上移，当 B 端与 C 点的速度大小相等时，AB 棒与地面的夹角为（ ） A30 B45 C60 D90 2、。

9、 1 / 4 上海初中物理竞赛汇编：上海初中物理竞赛汇编：运动基础运动基础 一、一、单项单项选择题选择题 1、（、（2018 年上海大同杯初赛）年上海大同杯初赛）在大楼电梯的箱顶上用绳悬挂一个物体，电梯静止时剪断悬 绳，物体下落至电梯底板所需时间为 t1，电梯在匀速下降过程中剪断悬绳，物体下落至电梯 底板所需时间为 t2，电梯在匀速上升过程中剪断悬绳，物体下落至电梯底板所需时间为 t3， 则（ 。

10、 1 / 4 上海初中物理竞赛汇编：上海初中物理竞赛汇编：圆周运动圆周运动 一、一、单项单项选择题选择题 1、（、（2017年上海大同杯复赛年上海大同杯复赛）小明同学将一条形磁铁放在转盘上，如图(a)所示，磁铁可随 转盘转动，另将一测量磁场大小的磁传感器固定在转盘旁边，当转盘(及磁铁)转动时，计算 机记录下磁传感器读数随时间的变化，如图(b)所示。 在图像记录的这段时间内，圆盘转动的情况是。

11、备战备战 2020 高考物理高考物理专题专题 01 运动的描述、匀变速直线运动运动的描述、匀变速直线运动 第一节第一节 描述运动的基本概念描述运动的基本概念 【基本概念、规律】【基本概念、规律】 一、质点、参考系 1质点：用来代替物体的有质量的点它是一种理想化模型 2参考系：为了研究物体的运动而选定用来作为参考的物体参考系可以任意选 取通常以地面或相对于地面不动的物体为参考系来研究物体的运动 二、位移和速度 1位移和路程 (1)位移：描述物体位置的变化，用从初位置指向末位置的有向线段表示，是矢量 (2)路程是物体运动路径的长。

12、高考物理运动过程与运动公式的选择专题训练高考物理运动过程与运动公式的选择专题训练 1.1.（20192019 年内蒙古十校联考）年内蒙古十校联考）某物块由静止开始以大小为 a1的加速度做匀加速直线运动，经过一段时间 t0 后， 其加速度突然反向，且大小变为 a2；再经过相同的时间 t0,物块恰好回到出发点,且速度大小 v25 m/s。 求： (1)物块的加速度改变时，其速度大小 v1； (2) 2 1 a a 的大小； 【答案】 ：2.5 1/3 【解析】 ：如图所示物体的运动过程如图所示： 将 AB 作为研究过程结合平均速度公式得： ) 1(. 2 0 0 1 t v x 将 BCA 作为研。

13、第一节探究自由落体运动第二节自由落体运动规律一、选择题考点一自由落体运动和自由落体加速度1(多选)关于自由落体运动，下列说法正确的是()A初速度为零的竖直向下的运动是自由落体运动B只在重力作用下的竖直向下的运动是自由落体运动C自由落体运动在任意相等的时间内速度变化量相等D自由落体运动是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动答案CD解析选项A中，竖直向下的运动，有可能受到空气阻力或其他力的影响，下落的加速度不等于g，这样就不是自由落体运动，选项B中，物体有可能具有初速度，所以选项A、B错误；选项C中，因自由落体运动。

14、第一节探究自由落体运动第二节自由落体运动规律学习目标 1.知道自由落体运动的条件、性质和特点.2.会分析记录自由落体运动的纸带或频闪照片上的运动信息.3.掌握自由落体运动的规律，知道在地球不同地方重力加速度大小不同一、探究自由落体运动1落体运动的思考(1)亚里士多德的观点：重的物体比轻的物体下落得快(2)伽利略的观点：物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关2自由落体运动(1)定义物体仅在重力作用下，从静止开始下落的运动叫做自由落体运动(2)自由落体运动具备两个特征初速度为零；只受重力(3)实验探究将一系有纸带的重物从一。

15、,3.直线运动和曲线运动,教科版三下物体的运动单元,马路上有许多车子在行驶，这些车的运动路线有什么不同？,二、探索1：观察并描述下面这些物体的运动路线,要求：操作员将蓝球和红球分别放在桌子上，距离约40厘米，用蓝球击红球,二、探索2：击球,要求：操作员将蓝球和红球分别放在直线轨道和曲线轨道的两端，用蓝球击红球,二、探索2：在轨道上击球,思考：你看到了小球怎么样的运动现象？ 你觉得它的运动路线是怎么样的？,请在活动手册上画出运动路线,物体沿着直线轨道在运动，叫直线运动,物体沿着曲线轨道在运动，叫曲线运动,我们发现：,桌。

16、1.3.直线运动和曲线运动（练习题）一、填空题1.用手将小球沿着桌面推出。当小球在桌面上滚动时，它的运动路线是，当小球冲出桌面后，它的运动路线是 。2.根据物体运动路线的不同，物体的运动形式可以分为 和。二、选择题1.推铅球时，铅球离开手的运动是( )。A.曲线运动 B.直线运动 C.不确定的运动2.下列属于直线运动的是( )。A.运动的过山车B.无大风时,苹果从树上落下C.老鹰在天空中盘旋3.下列说法正确的是( )。A.我们走路时只有直线运动这一种运动形式B.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为转动和振动两种形式C.根据物体运动路线。

17、1.1.运动和位置（练习题）一、填空题1.我们可以用 和 描述自己所处的位置。2.判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的 的位置有没有发生变化，3.小明坐在行驶的公共汽车里,相对于车厢里的座椅来说，他是 的;相对于马路一侧的树木来说，他是 的。二、选择题1.小鸟在天空中飞行，相对于( ),它是运动的。A.地面上的建筑物B.与它一起并排飞行的伙伴教材第3页图C.它口中叼着的小虫2.下列关于描述自己所处的位置的说法，不正确的是( )。A.要先确定一个中心点，才能描述该物体所处的位置B.如教材第3页所示，两人静止不动时.用距离来。

18、第一单元 物体的运动,运动和位置,1.我们站在地面观察物体时，怎样判断物体是运动的还是静止的？,2.怎样准确的描述物体的位置？,探索一,观察图片，判断哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？说说你判断的依据。,探索二,两人静止不动，用方向和距离来描述自己的位置。,探索三,中心的同学静止不动，自己运动起来，多次改变位置，同时用方向和距离来描述。,思考,想把自己在校园中的位置告诉同学该怎么说？,1.怎样判断物体是运动的还是静止的？,依据：看这一物体相对于另一个物体的位置是否改变。,2.怎样描述自己的位置,描述位置的方法：可以用。

19、1.1 运动和位置,2020新教科版科学三年级下册,我们站在地面观察物体时，怎样判断物体是运动的还是静止的？怎样准确的判断物体的位置?,相对于地面来说，甲乙同学都是运动的。,相对于乙同学来说，乙同学是静止的，甲同学是运动的。,观察图片，判断物体的运动或静止。,相对于站台的人来说，他们自己是静止的，车中的人是运动的。,相对于车中的人来说，它们自己是静止的，站台的人是运动的。,观察图片，判断物体的运动或静止。,相对于空中的老鹰来说，它是静止的，而白云是运动的。,相对于白云来说，它们是静止的，而老鹰是运动的。,观察图片，。

20、教科版小学科学三下1.1运动和位置教案课题运动和位置单元一单元学科科学年级三年级学习目标科学概念目标1.物体有“静止”和“运动”两种状态。2.可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置。科学探究目标1.判断物体是“静止”的还是“运动”的。2.借助方向盘软尺等工具,测定和表述某个物体的位置。科学态度目标1.关注生活中物体的“运动”和“静止”状态。2.与同伴合作探究,并以事实为依据，开展交流研讨。科学、技术、社会与环境目标初步感知使用工具可以更加精确、便利和快捷。重点知道如何判断物体是运动的还。