语文版 高中语文 必修2 第4单元 鸿门宴

1、各地名士闻讯，纷纷前来挥毫，但是依旧没有一人的字能够表达天下第一关的原味。皇帝于是再下昭告，只要能够雀屏中选的，就能够获得最大的重赏。经过严格的筛选，最后中选的，竟是山海关旁一家客栈的店小二，真是跌破大家的眼镜。 在题字当天，会场被挤得水泄不通，官家也早就备妥了笔墨纸砚，等候店小二前来挥毫。只见主角抬头看着山海关的牌楼，舍弃了狼豪大笔不用，拿起一块抹布往砚台里一沾，大喝一声“一”，十分干净利落，立刻出现绝妙的一字。旁观者莫不给予惊叹的掌声。有人好奇地问他为何能够如此成功。他被问之后，久久无法回答。

2、,一个从唐朝的政治、唐朝的文化走过来的忧伤文人，贬谪到永州，漂泊在柳州，却仍然有着仁民爱物的情怀。柳侯祠缭绕的香火，寄托了人们永远的感佩与尊敬，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的冷峻，成就了“天下第一孤独”的美誉，更充溢着别样的“士”精神不与世俗合污，著我冰霜之节！,段太尉逸事状,柳宗元,学习目标,一、识记柳宗元及“状”这种文体的有关常识，掌握重点词语的意义和特殊用法。 二、掌握本文选择典型事例塑造人物形象以及运用对比、反衬手法刻画人物性格的艺术手法。,题解,段太尉：太尉，官职名。其人叫段秀实。 逸事状：“状。

3、,第12课 淝水之战,【学习重点】,1记：积累资治通鉴中的名言，了解司马光及淝水之战；夯实基础，熟记文中文言知识。 2读：初步了解淝水之战的基本情况，结合历史背景，分析交战双方胜负的主客观原因以及谢安与苻坚的性格特点。 3写：运用正反对比的手法写一段话。 4练：辨析文言实词的古今异义词。,课前阅读识记了解文学常识,司马光 (10191086)， 字君实， 号迂叟。 生于宋真宗天禧三年， 死于宋哲宗元祐元年，享年68岁。陕州夏县(今属山西省夏县)涑水乡人， 世称涑水先生。 司马光是北宋政治家、文学家、史学家，历仕仁宗、英宗、神宗、哲。

4、鸿门宴 教案教学目标1、知识与技能：了解司马迁与史记 ，了解鸿门宴的时代背景了解古文化常识、重点实虚词及文言句式。2、过程与方法：分析项羽、刘邦等人的个性特征，认识鸿门宴这场斗争中刘、项胜败的原因。学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法3、情感态度与价值：认识造成项羽悲剧的根本原因，吸取“骄兵必败”的历史教训。了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。教学重难点1、教学重点： 分析“项羽”这个主要人物形象。掌握文中重要的实词、虚词。

5、鸿门宴 教案教学目标1、知识与技能：了解司马迁与史记 ，了解鸿门宴的时代背景了解古文化常识、重点实虚词及文言句式。2、过程与方法：分析项羽、刘邦等人的个性特征，认识鸿门宴这场斗争中刘、项胜败的原因。学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法3、情感态度与价值：认识造成项羽悲剧的根本原因，吸取“骄兵必败”的历史教训。了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。教学重难点1、教学重点： 分析“项羽”这个主要人物形象。掌握文中重要的实词、虚词。

6、鸿门宴第四课时文言知识积累一、通假字距关，毋内诸侯（距通“拒” ，内通“ 纳”）张良出，要项伯（要通“邀” ）愿伯具言臣之不敢倍德也（倍通“背”）旦日不可不蚤自来谢项王（蚤通“早”）令将军与臣有郤（郤通“隙” ）因击沛公于坐（坐通“座” ）交戟之士欲止不內（內，通“纳”）二、古今异义约为婚姻 古：结成亲家；今：男女婚事 所以遣将守关者 古: 的原因；今：因果连词 备他盗之出入与非常也； 古：意外的变故；今：表程 度副词 将军战河北 古：黄河以北；今：河北省 臣战河南 古：黄河以南；今：河南省如今人方为刀俎，我为 。

7、,鸿门宴,司马迁,鸿门宴,1,史记二十四史中的第一部,全书一百三十篇，包括 、 、括 、 、 ,共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约000年的历史；是我国第一部纪传体通史。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。,十二本纪,十表,八书,三十世家,七十列传,相关知识介绍,鸿门宴,2,本纪: 叙述历代帝王的历史 世家: 叙述贵族王侯的历史 列传: 历代诸侯之外名官名人的事迹 表： 各个历史时期的简单大事记 书： 记载典章制度，天文地理,鸿门宴,3,公元前209年（秦二世元年）7月，陈涉、吴。