语文九年级 知识精讲4.识记6名著导读

1、知识精讲课文内容理解 九年级 语文 统编版语文朗读资源 怎样概括课文的主要内容呢一般方法是:先把全文读一遍，对课文有个大致的了解;再一句一句认真的读，读懂每个词，每句话，弄懂每个自然段的段落大意，只要把每个段落大意合理地连接起来，就抓住了课。

2、知识精讲名言警句格言 初三 语文 统编版语文朗读资源 目彔 DIRECTORY 二 名言警句格言积累 一 名言警句格言在使用中的作用 名言名句作为中心论点具有一矢中的的作用。 名言名句还可以作为分论点使用。 在论述中引用名言名句作论据，效果。

3、知识精讲文史常识 九年级 语文 统编版语文朗读资源 春秋战国 1诗经是我国第一部诗歌总集，本来称诗或诗三百，后被儒家奉为经典，称之为诗经。共305篇，根据曲调分风雅颂三大类，主要表现手法是赋比兴。形式以四言为主。是我国诗歌现实主义文学传统的。

4、知识精讲默写 九年级 语文 统编版语文朗读资源 一空前绝后类，也即识记类默写。 此类题从形式上看主要有：有前句无后句；有后句少前句；有两头缺中间。从内容上看考查的主要是名言警句对偶句排比句等。 例如 1.明月别枝惊鹊，。 2. 醉翁之意不在。

5、知识精讲作家作品 九年级 语文 统编版语文朗读资源 外国作家作品 1海燕，是前苏联伟大文学家高尔基在1901年3月写的幻想曲春天的旋律的结尾部分，原题目是海燕之歌。高尔基代表作品有长篇小说母亲，自传体三部曲童年在人间我的大学和剧本小市民。文。

6、知识精讲名著导读 六年级 语文 统编版语文朗读资源 为什么要阅读名著 1它反映的社会生活更广阔，更深刻，更具典型意义； 2读文学名著，可以厚实文化底蕴，增加文学积累,提高语文素养； 3阅读名著可以使我们提高阅读分析能力和写作水平，提高审美水。

7、知识精讲名著导读 五年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 名著导读的命题形式 三 名著导读的答题要领 一 名著导读主要篇目 1.将相和出自西汉司马迁编癿叱记，它是我国第一部纪传体叱书，鲁迅称它为叱家之绝唱，无韵之离骚。

8、知识精讲名著导读 八年级 语文 统编版语文朗读资源 文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧。 新课标要求学生课外阅读总量达到260万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各种图书和报刊。

9、知识精讲名著导读 初一 语文 统编版语文朌读资源 目录 DIRECTORY 二 常考名著介绍 一 名著导读知识点 一 名著导读知识点 文学名著是人类文化和思想癿精华，阅读文学名著丌仅能享受到优良癿文学艺术熏陶，还能体悟人生经验不智慧。 一 。

10、知识精讲名著导读 初三 语文 统编版诧文朗读资源 目彔 DIRECTORY 二 名著阅读复习方法 三 名著阅读重点点评 一 名著阅读考点解析 诧文课程标准对名著阅读有明确癿要求:具有独立阅读癿能力，注重情感佑验，有较丰富癿积累，形成良好癿诧。