语文六年级 知识精讲8.写作3小练笔

1、知识精讲句式 六年级 语文 统编版语文朗读资源 句子是语言运用的基本单位，它由词短语或词组构成，能表达一个完整的意思，句子按照语气可分为陈述疑问反问感叹等。 陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末。

2、知识精讲习作提升 移步换景与景物描写 六年级 语文 统编版语文朗读资源 读学生习作，回答问题 天下奇观笔架山 去年暑假我们全家有幸去笔架山游玩。 从锦州城内乘汽车向西南走了一个多小时，我看到了水天相接的茫茫大海，在大海之中，有一座山峰，它的。

3、知识精讲调动五感写活景物 六年级 语文 统编版语文朗读资源 如何调动五感写景如何调动五感写景 1 2 3 什么是五感写景什么是五感写景 练练五感法写景练练五感法写景 什么是五感写景什么是五感写景 Part 1 当枯燥的蝉鸣渐渐消退，当窗外的。

4、知识精讲移步换景写游记 六年级 语文 统编版语文朗读资源 如 何 找 线 索 1.什么是移步换景 1.什么是移步换景 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下。

5、知识精讲抓特点写静物 六年级 语文 统编版语文朗读资源 细观察找特点 01 02 03 顺序排好更清晰 抓特点写具体 目录 DIRECTORY 细观察找特点 01 1. 猜谜语 姿态 静物的特点 外部形状 用途 质地 结构 色彩 要它做事先。

6、知识精讲看图写话 六年级 语文 统编版语文朗读资源 看漫画写作文是一种特殊的看图作文。 一写的依据是一幅漫画。漫画是从生活中取材或批评讽刺生活中的不良现象，或表扬好的人和事。 二不能仅仅停留在漫画本身，只把画面意思写下来，而要联系现实，重点。

7、知识精讲应用文 六年级 语文 统编版语文朌读资源 目录 DIRECTORY 二 应用文的特点 三 几种常用应用文的格式 一 什么是应用文 应用文是人们在生活学习工作中为处理实际事务而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式癿一种文体。 一 什么。

8、知识精讲绚烂的景色 六年级 语文 统编版语文朗读资源 点面结合写景点面结合写景 1 2 3 描写景物色彩描写景物色彩 练练色彩描写练练色彩描写 描写景物色彩描写景物色彩 Part 1 1.1.为什么要写好景物色彩为什么要写好景物色彩 例如：。

9、知识精讲鲜活的景色 六年级 语文 统编版语文朗读资源 如何运用修辞写景如何运用修辞写景 1 2 3 为什么要运用修辞写景为什么要运用修辞写景 练练运用修辞写景练练运用修辞写景 为什么要运用修辞写景为什么要运用修辞写景 Part 1 1. 1。

10、知识精讲静物的自述 六年级 语文 统编版语文朗读资源 静物的自述 目录 DIRECTORY 了解自述 01 02 03 静物的自我介绍 我与主人的故事 了解自述了解自述 01 自述体：自述体： 把物当作人来写，并且用第一人称的方式进行表述。。

11、知识精讲把静物写活 六年级 语文 统编版语文朗读资源 把静物写活 目录 DIRECTORY 静物写活的诀窍静物写活的诀窍 01 02 我也可以写活我也可以写活它它 静物写活的诀窍 01 原文：原文： 我有一个小鸭子水壶，那是我的表姐送给我的。

12、知识精讲大作文 六年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 一 作文的分类 二 如何审题 三 写作方法技巧 一 作文的分类 按体裁分： 记叙文说明文议论文应用文 一 作文的分类 按写作命题分： 命题作文卉命题作文非命题作文 。

13、知识精讲定点写景 六年级 语文 统编版语文朗读资源 如何定点写景如何定点写景 1 2 3 什么是定点写景什么是定点写景 练练定点写景练练定点写景 什么是定点写景什么是定点写景 Part 1 一一 什么是定点写景什么是定点写景 定点写景就是观。

14、知识精讲看图作文 六年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 二 漫画作文的分类 一 看图作文和漫画作文的定义 三 如何写漫画作文 四 写漫画作文要注意 看图作文是先仔细观察图画，然后根据图画的内容戒意思来写一篇作文。 漫画作文是一种特殊的看图。

15、知识精讲书写格式 六年级 语文 统编版语文朗读资源 信的历史及格式 信是人们生活中最为普通最为古老的一种沟通方式。书信历史悠久，其格式也几经变化。 按照现在通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼正文结尾署名和日期。 称呼语 信的开头先写。

16、知识精讲小练笔 四年级 语文 统编版语文朗读资源 定义： 课堂小练笔是在语文课中，通过学习课文随机学写一些小片断小段落。它具有篇幅小形式活出手快效果好的特点。好的小练笔既充实了课文内容，又提高了我们的语言表达能力，是读写结合最有效的载体。 。

17、知识精讲小练笔 五年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 二 小练笔的类型及作用 一 什么是小练笔 课堂小练笔是在语文课中，通过学习课文随机学写一些小片断小段落。它具有篇幅小形式活出手快效果好的特点。好的小练笔既充实了课文内容，又提高了我们的。

18、知识精讲小练笔 六年级 语文 统编版语文朗读资源 定义： 课堂小练笔是在语文课中，通过学习课文随机学写一些小片断小段落。它具有篇幅小形式活出手快效果好的特点。好的小练笔既充实了课文内容，又促进了同学们对文本情感的升华体验，提高了我们的语言表。