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语文三年级 知识精讲3.句子14语句停顿

知识精讲对联 三年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 对联的特点 三 对对联的要求 一 什么是对联 对联是中国的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸布上或刻在竹子木头柱子上的对偶语句。 一 什么是对联 对联形式短小,知识精讲谜语 三年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DI

语文三年级 知识精讲3.句子14语句停顿Tag内容描述:

1、知识精讲对联 三年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 对联的特点 三 对对联的要求 一 什么是对联 对联是中国的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸布上或刻在竹子木头柱子上的对偶语句。 一 什么是对联 对联形式短小。

2、知识精讲谜语 三年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 谜语的分类 三 猜字谜的方法 一 什么是谜语 谜语主要指暗射事物戒文字等供人猜测的隐语,也可引申为蕴含奥秘的事物。 谜语源自中国古代民间,历经数千年的演变和发展。。

3、知识精讲语气 三年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 语气的表达方式 三 语气词有哪些 一 什么是语气 语气是人说话的口气。 从语气角度看,现代汉语句子分为陈述句疑问句祈使句感叹句四类,分别表示陈述语气疑问语气祈使语。

4、知识精讲夸张 三年级 语文 统编版语文朗读资源 排比排比 比喻比喻 拟人拟人 反问反问 夸张夸张 常见修辞手法 夸张,是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象特征作用程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。 夸张 超前夸张 普通夸张 扩大夸张。

5、知识精讲拟人 三年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 拟人手法的分类 三 拟人与比喻的区别 一 什么是拟人的修辞手法 四 拟人手法的作用 拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来丌具备人劢作呾感情的事物变成呾人一样具有。

6、知识精讲比喻 三年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 比喻手法有什么好处 三 如何判断像字句是不是比喻句 一 什么是比喻 比喻是一种常用的修辞手法,即打比方,就是根据联想,抓住丌同事物的相似之处,用浅显具体生劢的事物。

7、知识精讲排比 三年级 语文 统编版语文朗读资源 排比是一种 修辞手法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排三句或三句以上,达到一种加强语势的效果。把结构相同或相似意思密切相关 语气一致的词语或句子成串地排列的种修辞方。

8、知识精讲重音 三年级 语文 统编版语文朗读资源 常用的朗诵基本技巧有:常用的朗诵基本技巧有: 停连语速节奏重音句调语调。停连语速节奏重音句调语调。 定义 类别 重音示例 重音重音 重音是指朗读或说话时,需要强调突出的词短语,或者某个音节。 。

9、知识精讲仿写句子 三年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 仿写句子的方法 一 仿写句子的步骤 三 仿写句子的注意事项 1. 定:仿的对象所用修辞。 2. 仿:遣词造句。 3. 修:连缀增删换。 4. 查:语病修辞内容。

10、知识精讲排列句子顺序 三年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 排列句子顺序的方法 一 排列句子顺序的步骤 1. 粗读知大意。2. 细读找顺序。 3. 精读巧排列。4. 朗读细审定。 5. 品读活运用。 一 排列句子顺。

11、知识精讲缩写句子 三年级 语文 统编版语文朗读资源 缩写句子 就是把结构比较复杂的句 子中的修饰限制和补充 说明的成分去掉,保留主要 成分,而不改变句子的意思。 1抓住主干来缩简。 只要抓住句子的主干谁做什么或什么怎么样这是每个完整句子都具。

12、知识精讲改写句子 三年级 语文 统编版语文朗读资源 明结构,提问题,再解答,扩充句。的地前,词语省,得字后,再删去,细细读,须完整,收缩句,要记清。变把字,很容易,把对象,放动前。反问句,先明意,写出句,变陈述。 一陈述句与反问句互改 一般。

13、知识精讲理解句子 三年级 语文 统编版语文朗读资源 理解句子是读懂文章的基础。理解,是阅读文章的第一步,理解句子是提高阅读能力的基础。理解句子是现代文阅读的基本要求之一。 1理解句子含义。既要说出句子的表层意思,又要说出句子的深层意思。 2。

14、知识精讲补充句子 三年级 语文 统编版语文朗读资源 词和词组按一定的规律组合在一起, 成为能表达一个完整意思的话, 这就是句子。 为了把意思表达完整,句子必须 具备一些基本成分,基本成分 齐全的句子,叫做完整句。 1谁什么做什么怎么样的句子。

15、知识精讲翻译句子 三年级 语文 统编版语文朗读资源 翻译句子,要求将文言句子转换成符合现代汉语语法规范的白话文,要做到语意准确清晰通顺。 一录 录,就是把文言文句子中不必翻译的词抄录下来。文言文中不必翻译的词大体分两类:一类是特殊名词,如:。

16、知识精讲扩写句子 三年级 语文 统编版语文朗读资源 扩句,就是通过添加词语 把简单的句子,扩充为 具体生动形象的 句子。 读一读, 理解句子 想一想, 可以加进 哪些枝叶 连一连, 看看搭配是 否恰当 认真阅读原文,在理解原文的基础上扩写句。

17、知识精讲语句停顿 四年级 语文 统编版语文朗读资源 语句停顿语句停顿节奏划分: 停顿是指词语或语句之间声音上的间歇,停顿是生理换气的需要,更重要的是表达思想内容的需要; 一句话是否有停顿,在不同的地方使用停顿,表达的意义往往不同。 朗读时,。

18、知识精讲语句停顿 六年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 古诗文语句停顿的规律 一 什么是语句停顿 三 语句停顿的命题形式 语句停顿节奏划分是指词语或语句之间声音上癿间歇,是表达思想内容癿需要。一句话是否有停顿,在丌。

19、知识精讲语句停顿 五年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 语句停顿的命题形式 三 语句停顿的答题要领 一 什么是语句停顿 停顿是指词语戒语句之间声音上的间歇,停顿是生理换气的需要,更重要的是表达思想内容的需要;一句话。

20、知识精讲语句停顿 三年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 语句停顿考查形式 三 古诗朗读时语句停顿的方法 一 语句停顿 语句停顿节奏划分: 停顿是指词语戒语句之间声音上的间歇,停顿是生理换气的需要,更重要的是表达思想。

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