语文S版六年级上第1课稻草人课件

1、赤壁之战,S版六年级语文上册,史料检索,文字整理,事件分析,课外延伸,人物查询,时代背景,时代背景,东汉末期，群雄分争，曹操、 刘备、孙权三大势力占据了中原 大片江山。其中曹操的势力最为 强大。曹操借东汉帝之名统一了 北方。公元208年，曹操以平定中 原为借口，率80万大军南下，准 备一举歼灭孙、刘两方势力。赤 壁之战就是南北双方在赤壁进行,的决战。,人物查询,曹操,周瑜,曹操，字孟德。是治世之能臣，乱世之枭雄，堪称三国第一人。初期时势力单薄，但是凭借优异的谋略并且知人善任，挟天子以令诸侯，因此灭袁绍、吕布、袁术、刘表等。

2、永远的歌声,向阳中心小学 施幼魄,语文S版六年级语文上册第三单元,淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕,剃头 小辫儿 拽住 吆喝,cng,z,t,t,bin,zhui,yo,中心话题,1.文章为什叫做永远的歌声？2.当“我们”向老师献上草药和小鱼的时候，老师为什么搂着“我们”哭了？,默读25自然段，找出与老师有关的语 句，读读这些句子，你从中感受到了什么？,“我们的老师是个从城里来的女学生又漂亮。”“她用好听的嗓音教我们唱小歌剧。”“我还和姐姐争论过还是我们老师唱的好听。”“我说，天下第一好。”,“我们”这些山乡的孩子对老师非常热爱。,自由读6、7自然段，说。

3、奇异的琥珀,琥珀是古代松柏脂的化石，淡黄色，褐色，或红褐色的固体，很脆，燃烧时有香味，摩擦生电，可做琥珀酸和漆，也可入药，或做装饰品。,琥 珀 欣 赏,勇闯,想一想:课文写了什么内容?主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀,推测出琥珀是怎样形成,怎样发现的,以及这块琥珀的价值。,解开琥珀形成之谜,?,（1）主人翁苍蝇和蜘蛛当时在干什么?（2）它们是怎样包在琥珀里的？（3）要形成这个奇特的松脂球必须具备什么条件？（4）松脂球变成化石必须具备什么条件？,奇异的琥珀,滴-包-积-埋夏日炎热 苍蝇 松脂球 地壳变化。

4、明天更辉煌,语文S版 六年级 语文 上册 第二单元,同学们，你们谁能找出香港的位置？,美丽的香港,你们知道香港是哪一年回归祖国的吗？,1997年7月1日,欢庆香港回归,断肠：形容悲伤到极点。 自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。 炎凉沧桑：指事物很大程度的改变。 曙光：一是指清晨的日光；二是比喻已经在望的美好的前景。 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 荆棘：泛指山野丛生的，带刺的小灌木。,词语理解,第一部分：讲述了祖国对香港的思念之情，盼望着香港能早日回到祖国的怀抱。 第二部分：回顾了香港人民饱受的沧桑，讲述了。

5、,秋天的怀念,秋天的怀念,作者：史铁生,认识生字词,新课导入,文章赏析,课堂练习,图片浏览,家庭作业,本文作者史铁生20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。,新 课 导 入,下一页,作者简介,史铁生，1951年生于北京,清华大学附中毕。

6、敦煌壁画,语文S版六年级下册第五单元,礼佛图,伎乐图,九色鹿,飞天,张仪潮统军出行图,行文思路 （总起引入-具体分述-概括总结）,默读26自然段，讨论：,1.敦煌壁画的主要特点有哪些？ 2.古代画师们是在怎样的条件下创造出敦煌壁画的？由此，你体会到什么？,联系上下文，想想下面句子表达的情感在文中的作用：,1.正如国画大师张大千所说：“敦煌壁画代表了北魏至元一千年来我们中国美术的发展史。” 2.看着这些精美动人的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。,3.这些体现了当时中外文化交流和融合的艺术瑰宝，令人叹为观止。4.然而，就在如此。

7、盘古开天辟地,古代神话,夸父追日,古代神话,羿射九日,古代 神话,嫦娥奔月,古代 神话,精卫填海,古代 神话,女娲造人,袁 珂,古代神话,1朗读课文，把握课文的主要内容 ，了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。2体会这个神话故事想象丰富的特点。3会认“娲、藤”2个字。,学习目标,读出画线字的正确读音：,莽莽榛榛,澄澈,幽光,灵敏,绵延,神通广大,生气蓬勃,枯 藤,ch,png b,yu,zhn,min,tng,mn,shn,词语解释：,莽莽榛榛草木丛生的样子。神通广大形容本领高超，无所不能。生气蓬勃富有生命力和活力。疲倦不堪形容非常疲乏。不堪表示程度极深。兴高采。

8、鲧禹治水,第一课时,你读过哪些我国古代的神话故事，说说你读后的感受。,鲧：传说中上古时代的一 位天神,禹：即大禹，鲧的儿子。 （禹是夏朝的第一位天子，因此后人也称他为夏禹。他是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划定中国国土为九州。后人称他为大禹，也就是伟大的禹的意思。）,治水：治理洪水，治服洪水,自学提纲 1.自由认真读课文，读准字音，读通句子。 2.找出生字新词，读读记记，并联系上下文或借助工具书加以理解。 3.画出不理解的词句，四人组成一个学习小组交流解疑。 。

9、鲁滨孙造船,语文S版 六年级 语文 上册 第六单元,学习目标,1默读课文在了解故事内容的基础上体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极生活态度。 2. 自主学习本课生字理解“不遗余力、微不足道、不可思议” 等词语。 3激发学生阅读原著的愿望。,丹尼尔笛福，英国作家，新闻记者。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国和欧洲小说之父”。其作品可读性强，主要构架为：主人公个人通过努力，靠智慧和勇敢战胜困难，表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。其代表作鲁滨逊漂流记，创造了与困难抗争的典型人物鲁滨逊。,作者简介,鲁滨孙漂。

10、文天祥,语文S版 六年级 语文 上册 第四单元,留取丹心照汗青,人生自古谁无死,文天祥,文天祥（12361283），南宋杰出民族英雄，爱国诗人和 政治家。汉族，庐陵（今属江西吉安）人，原名云孙，字宋 瑞，又字履善，自号文山、浮休道人，著作有文山全集、 文山乐府，名篇有正气歌、过零丁洋等。宋理宗 宝祐四年(1256年)进士第一名(状元)，与陆秀夫、张世杰被称 为“宋末三杰”。他晚年的诗词，风格慷慨激昂，苍凉悲壮， 具有强烈的感染力，反映了他坚贞的民族气节和顽强的战斗精 神。1283年1月9日（农历十二月九日）在北京菜市口慷慨就 义，年仅。

11、17.詹天佑 六年级 上册,教学重点：詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。 教学难点：开凿隧道的方法及人字形线的设计,本节目标,詹 天 佑 是 在 什 么 样的 情 况 下 接 受 主 持 修 筑 京 张 铁 路 的 任 务 ？,复习，思考问题：,、当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权,、有 一 家 外 国 报 纸 轻 蔑 地 说 ：“ 能 在 南 口以 北 修 筑 铁 路 的 中 国工 程 师 还 没有出世呢。”,詹天佑在修筑京张铁路过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的？,自读课文，思考问题：,在 勘 测 。

12、自然之道,语文S版 六年级 语文 上册 第五单元,生字学习,嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄,我们干了一件愚不可及的蠢事。,我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢事。,突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌蹰不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。,突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌蹰不前时，一只嘲鸫突然飞来。

13、枣 核,语文版版 六年级 语文 上册 第二单元,萧乾（1910-1999），出生在一 个蒙族贫民家庭，当代著名作家、翻译家、记者。,萧乾,听老师朗读，要求：,圈点出读不准的字词,称,chn,chng,（对称）,（匀称）,（称职）,（称呼）,（称赞）,（称号）,重点生字,殷,注意写法,用你最喜欢的方式自由朗读课文，找出与“枣核”相关的句子。,小小枣核对作者的旧时同窗意味着什么？,索枣核,见枣核,话枣核,点主题,以“枣核”贯穿全文,设置悬念,这篇文章体现了友人思乡的深沉情感，但却未出现“思”“恋”一类的词语，请你们跳读课文，找出体现友人思乡之切的。

14、奴隶英雄,奴隶：奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。,初读课文，整体感知,自由读课文，了解课文讲了一件什么事。,本文讲公元前73年春天的一个下午，斯巴达克被带到斗兽场，他先打死了狮子，然后又说服了与之决斗的十个奴隶，最后和奴隶们一齐冲出斗兽场，发动了起义。,细读课文，领悟中心,斯巴达克起义的原因是什么？斯巴达克是一个怎样的人？,你从斯巴达克身上学到了什么？生活中我们应该怎么做呢？,。

15、青花,语文S版 六年级 语文 下册 第五单元,第一课时,1默读课文，理解文章内容，认识中国的青花瓷艺，体会作者对文中所描写的青花瓷艺人的追求完美、不断创新的精神的热烈赞赏之情。2结合课文内容，理解重点句子的含义以及表达的情感。3有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的句子或段落。4认识“鬓、疵、杳、昭、惘、窥”；会写“鬓、访、锲、沓、惘、嬉、窥”；理解“两鬓斑白、锲而不舍、嬉戏、瑕疵、迷惘、窥破、郑重其事、如饥似渴、毛塞顿开”等词语。,学习目标,青花瓷,青花瓷,青花瓷,青花瓷,快速阅读课文，说说课文主要写了哪些人物？记。

16、19 船长,法 雨果,走进作者心，了解课文魂！,维克多雨果法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有巴黎圣母院悲惨世界海上劳工笑面人等。雨果一生坚持正义，讴歌被压迫民族的解放斗争。1860年英法联军火烧圆明园后，雨果曾发表著名的抗议，怒斥英法强盗的罪恶行径。,船长为一船之长，依法指挥全体船员，管理全船一切事务，对全船生命财产应负安全责任，船长非因事变或不可抗力，不得变更船舶之预定航程。无正当理由，不得放弃其船舶。,船长职责,有感情地朗读课文，了解哈尔威船长是怎样开展救援的。通过对文中含。

17、第一课时,1朗读课文，了解课文主要内容，体会作者对故宫的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。2默读课文，把握课文的写作思路，提高口语交际能力和图示表达能力。3结合课文内容，理解重点句子在文章中的作用，提高布局谋篇的能力。4认识生字新词。,学习目标,矗 湛 缭 阁 恒,ch,zhn,lio,g,hng,矗立：矗，直立，高耸。高而直地耸立。湛蓝：深蓝色。多用来形容天空、湖海等。亭阁：亭，亭子，盖在路旁供人休息用的建筑物，面积较小，大多只有顶、没有墙。阁，风景区或庭园里的一种建筑物，四方形、六面形或八角形，一般两层，周围开窗，多建筑在。

18、1 稻草人基础过关一、下列带点的读音，完全正确的一组是( )。A懒怠(ti) 稻穗(shu)B干瘪(bi) 搓草绳(cu)C勉强(qin) 娘儿俩(li)D肌肤(h) 落毛病 (lo)二、读拼音，写词语。j ru j zi hu sh （ ） （ ） （ ）wn ji h s do su （ ） （ ） （ ）三、辨字组词。喉( ) 懒( )猴( ) 喇( )褐( ) 扶( )喝( ) 肤( )四、按要求写词语。1照样子，填入“ABB 式”的词语。例：(平板板) 的脸( )的稻穗 ( )地站着( )的草地 ( )的米。

19、 1.稻草人教学目标：1.学习并掌握本课的生字新词。2.理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.激发学生对穷苦劳动人民的同情。5.教育学生有一颗善良的心，关心、体贴、帮助他人。教学重点、难点：1.体会稻草人焦急的心理活动。2.学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。教具准备：1.生字词语卡片。2.稻草人的图片。教学时间：两课时教学过程: 第一课时 一、学生自由读课文，思考：a. 文中哪些描写与稻草人的特征是相符和的？b. 课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比？二、学生分别读稻草人的外貌。心理活。

20、稻草人,语文S版 六年级 语文 上册 第一单元,叶圣陶（18941988）原 名叶绍钧，汉族人。字圣陶。 江苏苏州市人，著名作家、教 育家、编辑家、文学出版家和 社会活动家。1912年中学毕业 后，因家境清贫即开始当小学 教师并从事文学创作。,作者简介,1. 把课文读准、读通顺，掌握本课的生字新词。2. 想一想课文写了一件什么事。3. 找出文中描写稻草人样子和结构的段落，读一读。,自学要求,生字学习,我会读,课文主要讲了稻草人看到一只飞蛾飞 到主人的稻田里，并产下了子儿。稻草人 很着急，想把情况告诉主人却无能为力， 他为主人感到很悲伤。,。