语文S版六年级上第28课赤壁之战课件

1、16 古诗三首,石灰吟 (明）于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。,于谦(1398-1457)，明钱塘(今浙江杭州)人，于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。明英宗时，瓦剌入侵，英宗被俘。于谦议立景帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。这首石灰吟可以说是于谦生平和人格的真实写照。,【注释 吟：吟颂。 千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。锤，锤打。凿，开凿。 若等闲：好像很平常的事情。 浑：全。 清白：指。

2、10.太阳与士兵,知识链接“东方第一哨”位于黑龙江省抚远县乌苏镇，北纬48度15分42秒，东经134度40分32秒，是中国大陆最先迎进阳光的地方，夏季2时15分，红日便从江面冉冉升起，守卫在这里的官兵总是每天第一个把太阳迎进祖国。这里有中国大陆“东极”的美誉，哨所官兵以“我把太阳迎进祖国”而自豪。1984年8月，时任中共中央总书记的胡耀邦视察边境，在三江口亲笔为乌苏镇哨所题词：“英雄的东方第一哨”. 1986年8月，黑龙江省政府、黑龙江省军区在哨所建立了纪念碑。哨所北面的黑瞎子岛，是我国的神圣领土，至今仍被俄占（就是我国地图上。

3、稻草人,语文S版 六年级 语文 上册 第一单元,叶圣陶（18941988）原 名叶绍钧，汉族人。字圣陶。 江苏苏州市人，著名作家、教 育家、编辑家、文学出版家和 社会活动家。1912年中学毕业 后，因家境清贫即开始当小学 教师并从事文学创作。,作者简介,1. 把课文读准、读通顺，掌握本课的生字新词。2. 想一想课文写了一件什么事。3. 找出文中描写稻草人样子和结构的段落，读一读。,自学要求,生字学习,我会读,课文主要讲了稻草人看到一只飞蛾飞 到主人的稻田里，并产下了子儿。稻草人 很着急，想把情况告诉主人却无能为力， 他为主人感到很悲伤。,。

4、里的生物,语文S版六年级语文上册,表,学习生字,xi x 蝎 蟋shui gu蟀 蝈,和谐：配合得适当和匀称。 清脆：（声音）清楚悦耳。 钵：陶制的器具，形状像盆而较小。,词语解释,蝉，俗称“知了”，翅膀基部黑褐色。夏天在树上叫声响亮，用针刺口器吸取树汁，幼虫栖息土中，吸取树根液汁 。,科普知识,蝎子，是蛛形纲动物，典型的特征包括瘦长的身体、螫、弯曲分段且带有毒刺的尾巴。,科普知识,蟋蟀，俗称促织、蛐蛐儿。身体黑色至褐色，头部有长触角，后腿粗大善跳跃。雄性好争斗，两翅摩擦能发出声响。,蝈蝈是一种昆虫，体形类似蚂蚱，喜食植物的。

5、永远的歌声,向阳中心小学 施幼魄,语文S版六年级语文上册第三单元,淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕,剃头 小辫儿 拽住 吆喝,cng,z,t,t,bin,zhui,yo,中心话题,1.文章为什叫做永远的歌声？2.当“我们”向老师献上草药和小鱼的时候，老师为什么搂着“我们”哭了？,默读25自然段，找出与老师有关的语 句，读读这些句子，你从中感受到了什么？,“我们的老师是个从城里来的女学生又漂亮。”“她用好听的嗓音教我们唱小歌剧。”“我还和姐姐争论过还是我们老师唱的好听。”“我说，天下第一好。”,“我们”这些山乡的孩子对老师非常热爱。,自由读6、7自然段，说。

6、奇异的琥珀,琥珀是古代松柏脂的化石，淡黄色，褐色，或红褐色的固体，很脆，燃烧时有香味，摩擦生电，可做琥珀酸和漆，也可入药，或做装饰品。,琥 珀 欣 赏,勇闯,想一想:课文写了什么内容?主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀,推测出琥珀是怎样形成,怎样发现的,以及这块琥珀的价值。,解开琥珀形成之谜,?,（1）主人翁苍蝇和蜘蛛当时在干什么?（2）它们是怎样包在琥珀里的？（3）要形成这个奇特的松脂球必须具备什么条件？（4）松脂球变成化石必须具备什么条件？,奇异的琥珀,滴-包-积-埋夏日炎热 苍蝇 松脂球 地壳变化。

7、明天更辉煌,语文S版 六年级 语文 上册 第二单元,同学们，你们谁能找出香港的位置？,美丽的香港,你们知道香港是哪一年回归祖国的吗？,1997年7月1日,欢庆香港回归,断肠：形容悲伤到极点。 自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。 炎凉沧桑：指事物很大程度的改变。 曙光：一是指清晨的日光；二是比喻已经在望的美好的前景。 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 荆棘：泛指山野丛生的，带刺的小灌木。,词语理解,第一部分：讲述了祖国对香港的思念之情，盼望着香港能早日回到祖国的怀抱。 第二部分：回顾了香港人民饱受的沧桑，讲述了。

8、,秋天的怀念,秋天的怀念,作者：史铁生,认识生字词,新课导入,文章赏析,课堂练习,图片浏览,家庭作业,本文作者史铁生20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。,新 课 导 入,下一页,作者简介,史铁生，1951年生于北京,清华大学附中毕。

9、鲁滨孙造船,语文S版 六年级 语文 上册 第六单元,学习目标,1默读课文在了解故事内容的基础上体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极生活态度。 2. 自主学习本课生字理解“不遗余力、微不足道、不可思议” 等词语。 3激发学生阅读原著的愿望。,丹尼尔笛福，英国作家，新闻记者。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国和欧洲小说之父”。其作品可读性强，主要构架为：主人公个人通过努力，靠智慧和勇敢战胜困难，表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。其代表作鲁滨逊漂流记，创造了与困难抗争的典型人物鲁滨逊。,作者简介,鲁滨孙漂。

10、文天祥,语文S版 六年级 语文 上册 第四单元,留取丹心照汗青,人生自古谁无死,文天祥,文天祥（12361283），南宋杰出民族英雄，爱国诗人和 政治家。汉族，庐陵（今属江西吉安）人，原名云孙，字宋 瑞，又字履善，自号文山、浮休道人，著作有文山全集、 文山乐府，名篇有正气歌、过零丁洋等。宋理宗 宝祐四年(1256年)进士第一名(状元)，与陆秀夫、张世杰被称 为“宋末三杰”。他晚年的诗词，风格慷慨激昂，苍凉悲壮， 具有强烈的感染力，反映了他坚贞的民族气节和顽强的战斗精 神。1283年1月9日（农历十二月九日）在北京菜市口慷慨就 义，年仅。

11、17.詹天佑 六年级 上册,教学重点：詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。 教学难点：开凿隧道的方法及人字形线的设计,本节目标,詹 天 佑 是 在 什 么 样的 情 况 下 接 受 主 持 修 筑 京 张 铁 路 的 任 务 ？,复习，思考问题：,、当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权,、有 一 家 外 国 报 纸 轻 蔑 地 说 ：“ 能 在 南 口以 北 修 筑 铁 路 的 中 国工 程 师 还 没有出世呢。”,詹天佑在修筑京张铁路过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的？,自读课文，思考问题：,在 勘 测 。

12、自然之道,语文S版 六年级 语文 上册 第五单元,生字学习,嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄,我们干了一件愚不可及的蠢事。,我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢事。,突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌蹰不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。,突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌蹰不前时，一只嘲鸫突然飞来。

13、枣 核,语文版版 六年级 语文 上册 第二单元,萧乾（1910-1999），出生在一 个蒙族贫民家庭，当代著名作家、翻译家、记者。,萧乾,听老师朗读，要求：,圈点出读不准的字词,称,chn,chng,（对称）,（匀称）,（称职）,（称呼）,（称赞）,（称号）,重点生字,殷,注意写法,用你最喜欢的方式自由朗读课文，找出与“枣核”相关的句子。,小小枣核对作者的旧时同窗意味着什么？,索枣核,见枣核,话枣核,点主题,以“枣核”贯穿全文,设置悬念,这篇文章体现了友人思乡的深沉情感，但却未出现“思”“恋”一类的词语，请你们跳读课文，找出体现友人思乡之切的。

14、奴隶英雄,奴隶：奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。,初读课文，整体感知,自由读课文，了解课文讲了一件什么事。,本文讲公元前73年春天的一个下午，斯巴达克被带到斗兽场，他先打死了狮子，然后又说服了与之决斗的十个奴隶，最后和奴隶们一齐冲出斗兽场，发动了起义。,细读课文，领悟中心,斯巴达克起义的原因是什么？斯巴达克是一个怎样的人？,你从斯巴达克身上学到了什么？生活中我们应该怎么做呢？,。

15、,28* 提灯女神,提灯女神南丁格尔,课文主要写了什么？,课文主要写了南丁格尔从小立志做一名护士，长大后不顾家人的反对，毅然选择了当时被人们瞧不起的护士职业，并在护士这个平凡而伟大的岗位上用自己的生命、智慧、爱心做出杰出贡献并被人们尊称为“提灯女神”。,课文介绍了南丁格尔的哪些事迹？,南丁格尔冲破阻力，去当一名护士； 南丁格尔带领医疗护理队来到前线护理伤病员； 南丁格尔用公众捐助的资金，创办了世界上第一所正规的护士学校； 人们为了纪念南丁格尔，设立“护士节”“南丁格尔奖章”。,你认为南丁格尔是一个怎么样的人？。

16、我们上路了,1通过自读感悟，交流讨论，理解重点诗句的意思，了解象征手法。 2.了解诗歌的内容，体会诗歌表达的积极向上的思想感情。3.提高阅读理解、表达能力。 4.尝试简单的诗歌创作。,学习目标,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1p。

17、我们上路了,独立默读课文，体会诗歌所表达的告别童年的心情和在人生成长道路上胸怀理想、勇往直前的思想情感。2.独立认识生字，读读记记“抖着威风、 歪歪扭扭、雷鸣电闪”等词语，能有感情地朗诵本诗。,学习目标,自由读诗学习要求：1.读准字音，读流利、读通顺，注意读出诗歌的节奏。2.思考：诗歌中的“我们”指的是谁？,诗歌中的“我们”指的是谁呢？,在座的每一位学生，所有与大家一样要告别童年，已经长大的孩子们。,抖着威风 歪歪斜斜 雷鸣电闪,小组合作学习诗歌，了解诗歌每小节都写了些什么。1.小组成员自读诗歌。2.读后小组内交流。

18、28 赤壁之战基础过关一、读拼音，写词语。Xn sho sh z l rn（ ） （ ） （ ）tng ru c yng pn l（ ） （ ） （ ）二、根据意思写出课文中的词语。1满山遍野，形容众多而密集，势头极大。( )2决定胜败高低。( )3一手握弓，一手将箭放在弦上，准备发射。( )4形容波浪又大又急。( )三、说说下列句子使用的修辞手法。1操在中军遥望隔江，看看月上，照耀江水，如万道金蛇，翻波戏浪。( )2冬至前后，安得无东南风？( )3火趁风威，风助火势，船如箭发，烟焰涨天。( )四、按要求写句子。1黄盖在火光中，那里听得弓弦响？( 改为陈述句)_2韩当一听知。

19、 28.赤壁之战教学目标：1. 掌握本课的生字词语；2. 认识罗贯中笔下的曹操等人物形象，了解赤壁之战的生动场面。3. 进一步培养对名著的欣赏、审美能力。教学重点：认识罗贯中笔下的曹操等人物形象，了解赤壁之战的生动场面。教学过程：一、谈话，交代故事背景。（板书课题）这是我国历史上一个非常有名的战例。你们一定想知道它发生的历史背景，交战双方是哪些人，战斗的过程怎样，结局如何？请听：东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。

20、赤壁之战,S版六年级语文上册,史料检索,文字整理,事件分析,课外延伸,人物查询,时代背景,时代背景,东汉末期，群雄分争，曹操、 刘备、孙权三大势力占据了中原 大片江山。其中曹操的势力最为 强大。曹操借东汉帝之名统一了 北方。公元208年，曹操以平定中 原为借口，率80万大军南下，准 备一举歼灭孙、刘两方势力。赤 壁之战就是南北双方在赤壁进行,的决战。,人物查询,曹操,周瑜,曹操，字孟德。是治世之能臣，乱世之枭雄，堪称三国第一人。初期时势力单薄，但是凭借优异的谋略并且知人善任，挟天子以令诸侯，因此灭袁绍、吕布、袁术、刘表等。