语文S版六年级下册第26课理想的风筝课文朗读mp3

1、露笑容,蹦着去追,充满 朝气,亲切关爱,纯朴顽强,思考：文章围绕刘老师讲了哪些事情？刘老师是一个怎样的人？,整体感知,1轻声朗读课文，读准生字的字音，读通句子。
,2默读课文，体会课文主要讲了什么事？读懂了什么？有哪些问题？,3交流所得。
,读读词语,喇叭 天穹 发胖 支撑 哽咽 屈辱 述说 倘若 蜈蚣 抻动 擎着 云霄 慷慨陈辞 气喘吁吁 记分册 屁帘儿,再读探究,1.为什么“我”一看到春天的一些景物，就不由自主地想到刘老师？,2.刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景之间有什么关系？,3.题目“理想的风筝”有什么含义？,春天又到了。
,柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。
连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。
蓝天上，一只只风筝在同白云玩耍，引动无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。
,突出了春天的与众不同，“又”写出了作者内心堆积的情感。
,运用了拟人的手法，通过景物的描写，生动的勾勒出春天放风筝的景象，为描写刘老师积极向上的生活态度起到了很好的铺垫作用。
,逢到这时候，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。
,由春天放风筝。

2、解课文内容。
2.培养大家通过感情朗读理解课文、质疑问难的能力。
3.通过理解课文，体会刘老师顽强的意志和对生活的爱与追求。
培养大家热爱生活的思想感情。
,学习目标,筝,哽,翩,风筝,哽咽,翩翩,zhn,gng,pin,我能行,蜈,蚣,蜈蚣,蜈蚣,w,n,我能行,喇叭 天穹 发胖 支撑 哽咽 屈辱 述说 倘若 蜈蚣 抻动 擎着 云霄 慷慨陈辞 气喘吁吁 记分册 屁帘儿,听课文朗读，思考文中讲了一些什么内容？,1轻声朗读课文，读准生字的字音，读通句子。
,2默读课文，体会课文主要讲了什么事？读懂了什么？有哪些问题？,3交流所得。
,1.为什么“我”一看到春天的一些景物，就不由自主地想到刘老师？,2.刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景之间有什么关系？,3.题目“理想的风筝”有什么含义？,1.一个年过五十的残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢？,2.他一定依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远展示生命的顽强和对生活的爱与追求。
,风 筝,小练笔：如果让。

3、 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/,然而作者对风筝却有一种特殊的感情，在他的心中风筝就是理想的象征。
为什么呢？今天，我们一起来学习理想的风筝，相信大家一定能从文中找到答案。
,同学们对风筝有哪些认识呢？简单地说一说。
,“风筝”同学们并不陌生，放风筝是许多同学的爱好。
今天我们学习“理想的风筝”一课，你们有什么疑问吗？, “理想的风筝”是什么样的？,为什么叫“理想的风筝”？,苏叔阳又名余平夫，生于193。