语文S版三年级上册一鸣惊人课件

1、“红璎珞”是由五颗光洁圆润、玲珑剔透、殷红如血的玉石串成的首饰。课文围绕“一串红璎珞”讲述了一个关于勇气、关于诚实的故事。让我们走进课文，去读读这个小故事，学习文中小主人翁知错就改的品质吧！,8 一串红璎珞,语文版 语文 三年级上册,整 体 感 知,1.朗读课文，学习文中生字词，小组内互相纠正； 2.读完后，说说这篇课文讲了一个怎样的故事，你有什么体会吗？小组内互相交流。,生 字 我 会 认,多 音 字,主 要 内 容,本文主要讲述了我在7岁那年，偷了外祖母的红璎珞去玩，撒谎不敢承认自己的错误，最后，在外祖母的引导下，我改正。

2、同学们，你们知道这是什么东西吗？你们在日常生活中见过吗？,新课导入,8 一串红璎珞,璎珞：用珠玉穿成的装饰物。多用作颈饰。璎珞原为古代印度佛像颈间的一种装饰，唐代时，被爱美求新的女性所模仿和改进，变成了项饰。它形制比较大，在项饰中最显华贵。,学习目标,1.会认13个生字，积累“风风火火、诱人、心事重重”等词语。 2.理解课文内容，懂得做人一定要诚实，要为自己做过的事情负责的道理。 3.体会“外祖母”独特的教育方法,字词学习,陪嫁 诱人 光泽 惶恐 咽唾沫,撒谎 训斥 土坑 小铲子 出人意料,ji yu z hungkng yntu m,hung xnch 。

3、13.一 鸣 惊 人课时练第一课时一、读拼音，写词语。gu jn zh hu gng tng p tng( ) ( ) ( ) ( )jn fn du q chng ch wi xin( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下列词语补充完整 。不（ ）不（ ） 能（ ）善（ ） （ ）然大（ ）（ ）酒（ ）乐 危（ ）旦（ ） （ ）气蓬（ ）三、给下列词语选择正确的读音。gi j1.老师经常教育我们要给予（ ）别人，不要总想着索取。2.母亲节那天，我把自己亲手种的鲜花送给（ 。

4、13一鸣惊人,【典故】此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。 史记滑稽列传 【释义】一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 【近义词】一举成名、一步登天、名满天下 【反义词】身败名裂、臭名远扬、丢人现眼,一 鸣 惊 人,一 鸣 惊 人,讲故事,一 鸣 惊 人,一 鸣 惊 人,一 鸣 惊 人,一 鸣 惊 人,一 鸣 惊 人,不飞则已，一飞冲天,一 鸣 惊 人,不鸣则已，一鸣惊人,一 鸣 惊 人,一 鸣 惊 人,一 鸣 惊 人,新词学习,君 臣 饮酒作乐 诸侯 触怒 善 辩 振翅飞翔 恍 然 大 悟 国 政 官吏 尽 忠 侵 犯 掠夺,jn,chn,y。

5、13 一鸣惊人教学要求1. 学会本课生字、新词。2.正确读写“战国、国君、大臣、进犯、城池、危在旦夕、庭院、普通、尽忠”等词语，结合上下文理解课文中成语的意思。3.理解隐语。说说淳于髡是用什么方法说服齐威王的，为什么他能说服齐威王。4.分角色朗读课文，复述这个故事。重点难点1.淳于髡用什么方法说服齐威王的，为什么他能说服齐威王。2.理解隐语。教学课时 两课时1.学习本课的生字、新词。2.初读课文,了解内容。生字卡片。一 导入新课1. 同学们好，今天我们来学习第 13 课，请大家伸出手来书空，和老师一起写课题。（板书并范读：一。

6、新课导入,13 一鸣惊人,学习目标,1.会认15个生字，会写13个生字，读准字音，规范书写。 2.学会不发生、不动唇、不指读的默读方式，边读边批注，思考文章的主要内容 3.分角色有感情的朗读文章，联系上下文，理解“一鸣惊人”的意思。能用自己的话简单的复述整篇文章。,知识锦囊,史记是西汉著名史学家司马迁撰写的，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史“之首，记载了上古传说中的黄帝时代和汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。,初读课文,1.自由读，要求读准字音，读通句子。,2.和同桌合作读，注意读出感情。,3.默读，标注出重点。