语文四年级 知识精讲2.词语8排列词序

1、知识精讲应用文 四年级 语文 统编版语文朗读资源 定义定义 应用文应用文：包括书信日记请假条留言条通知等。由于应用文都具备特定的格式，因此写作时都有严格的限制。 应用文写作格式：应用文写作格式： 1日记的格式： 第一行写上时间以及当天的天气。

2、知识精讲歇后语谚语俗语惯用语 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 什么是谚语 三 什么是俗语 一 什么是歇后语 四 什么是惯用语 歇后语是中国劳劢人民 自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小 风趣。

3、知识精讲感情色彩语体色彩 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 词语的感情色彩与同义词反义词的关系 三 词语的语体色彩 一 词语的感情色彩定义和分类 词语的感情色彩是指某些词除了基本意义之外,还带有人们主观评价的色。

4、知识精讲近义词反义词 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 寻找近义词的方法 三 寻找反义词的方法 一 什么是近义词反义词 四 辨析近义词的方法 近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如美好和美妙宽敞和宽阔。近义词。

5、知识精讲多义词 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 多义词的分类 三 辨析多义字的方法 一 什么是多义词 有两个戒两个以上意义的词叫多义词。多义词是一词多义，几个意义之间往往有联系。多义词是单义词的对称。多义词是。

6、知识精讲词义 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 理解词义的方法 一 什么是词义 词义：词的内容，词的含义。也有词典解释为：词语的意义包含着人们对事物各种特点的认识，它所反映的是有关事物现象的一般的戒本质的特点。。

7、知识精讲词性 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 辨别词性的方法 一 词的分类 词分为两大类：实词和虚词。 实词：表示实在的意义，能单独充当句子成分。 虚词：丌表示实在的意义，丌能单独充当句法成分。 一 词的分类。

8、知识精讲词语的结构 四年级 语文 统编版语文朗读资源 词语是词和语的合称，包括单词词组及整个词汇。文字组成语句文章的最小组词结构形式。 啥是词语 词语的结构 单纯词 合成词 整个词只能表示一个意思，不能拆开。 是由几个语素组成的，拆开来仍旧。

9、知识精讲关联词语 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 使用关联词的注意事项 一 关联词的分类 1并列关系：表示并列关系的关联词语在句子中，表示丌分先后地分别说出有关的几件事戒情况。常见的表示并列关系的词如下： 一。

10、知识精讲词语的分类 四年级 语文 统编版语文朗读资源 词语是词和语的合称，包括单词词组及整个词汇。文字组成语句文章的最小组词结构形式。词语种类繁多，用法多样，所以学习和记忆起来都困难。我们需要找到一条学好词语的捷径词语分类。今天我们就来按类。

11、知识精讲词语搭配 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 词语搭配的注意事项 一 词语搭配的分类 1用后面的词说明前面的词。 如：海面平静 校园喧闹 祖国伟大 笑容满面 2前面的词修饰限制后面的词。 如：紧密团结 优。

12、知识精讲排列词序 三年级 语文 统编版语文朗读资源 词在词组或句子里的先后次序。 把同类词语按照一定的顺序排列起来。 如交通工具 汽车 轿车 桑塔纳轿车 谁是什么 是 小明 学生 一名。 谁怎么样 很喜欢 小红 新裙子。 刚买的 谁做什么 。

13、知识精讲排列词序 六年级 语文 统编版语文朗读资源 排列词序就是指按照一定的规律给词语进行重新排序。要正确排列这些词语的顺序，就必须首先从内容关系上找规律，弄清词语间存在的制约关系，才能做出准确的判断。 1先后次序 春节 清明 端午 中秋 。

14、知识精讲排列词序 五年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 排列词序的类别 一 什么是排列词序 三 排列词序的出题类型 排序词序：是指句子成分在句子中的排列顺序。指的是将次序混乱的句子重新调整，使之语意贯通，结构合理。。

15、知识精讲排列词序 二年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 排列词序的规律 三 排列词序的步骤 一 排列词序的分类 1按照词语概念的范围。 如交通工具 汽车 轿车 桑塔纳轿车就是按照词语概念的范围从大到小排列起来的。 。

16、知识精讲排列词序 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 需掌握词序举例汇总 一 排列词序的依据 1.按时间顺序排列 2.按事物发展变化排列 3.按事物大小顺序排列 4.按事情发展过程排列 5.按程度轻重排列 6.按。