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1、应用文07投诉信范文展示假设你是李华,你在一家商店购得劣质商品,遂与营业员交涉,但该营业员对他态度粗暴,不予受理,你为此向经理写一封投诉信,注意,1,词数100左右,2,信的开头和结尾已为你写好,但不计入总词数,3,可适当增加细节,以使行文。

2、应用文11慰问信真题回顾假如你是新华中学的学生李华,你的美国朋友Tom一周前给你发电子邮件,询问你暑假里的打算,但你因准备期末考试未能及时回复,请根据双下要点给他回封邮件,1,未及时回信的原因,2,你假期的打算,如做兼职,旅行,做志愿者等。

3、应用文13祝贺信真题回顾假定你是李华,从小喜爱大熊猫,panda,一直通过有关网站,website,关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫,苏琳,和她的母亲,白云,现在苏琳即将三岁,请根据以下要点给动物园工作人员写一封信,1,自我介绍,2。

4、应用文06感谢信真题回顾假定你是李华,经常帮助你学习英语的朋友Ale,即将返回自己的国家,请给他写一封邮件,内容包括,1,表示感谢,2,回顾Ale,对你的帮助,3,临别祝愿,注意,1,词数80左右,2,可适当增加细节,以使行文连贯。

5、些单据？1.生活委员小美到财管处领了两把扫帚，一盒粉笔。
2.王明在新华服装厂定做工作服，钱不够，欠了三千元加工费，后来还了两千元，剩下的欠款一个月内付清 。
3.图书馆收到校友李娜捐赠的一百五十本图书。
4.学生会干部李红向总务科借了一套音响。
,（领条）,（欠条）,（收条）,（借条）,单据类应用文的一般写法 基本格式：标题、正文、结语和落款。
1.标题：首行居中； 2.正文：在标题的下一行空两格，写清立据事由，包括双方姓名、财物名称和数量、立据期限等； 3.结语：正文结束后另起一行空两格，以“此据”结尾。
4.落款：在正文的右下方写立据人姓名和立据日期，并加盖图章。
,注意事项,1.款项、物件的数字要大写。
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万。
壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。
如果钱或物的数量后面没有文字的，一般用“此据”作结。
,2.钱物数目字后面要写上“整（正）”，表示已经写全，并加上句号，以防别人涂改。
金额如已写到“分”，则后面不用写“整”字。
金额前不留空白。
例：壹仟元整叁佰零伍分,注意事项,3.借条或欠条必须写清归还期限，以防无理拖延。
4.单。

6、让闫霞还200元欠款，双方争辩未果。
为此，闫霞将李伟诉诸法院。
,法院认为：原告在被告处购门一套支付部分现金，下欠款额欠条系其亲笔所写，属真实意思表达，法院予以认证。
原告称在约定期限内已还150元，下欠50元未还,没有真凭实据，不予认可。
最后，法院依法判令闫霞在十日内偿还李伟现金200元，并承担50元诉讼费。
,不 规 范 的 欠 条,单据类应用文,教学目标,了解常用单据的种类。
掌握常用单据的基本格式。
会熟练的写常用单据。
,单据的含义单据, 是个人或单位之间因买卖、借钱、借物等关系给对方的一种作为凭证或说明的具有固定格式的条文。
,单据类应用文的种类单据类应用文最常见的有借条、欠条、收条和领条四类。
,单 据,收 据,借 条,领 条,收到财物时,借用财物时,领取财物时,欠 条,借用财物已还部分，尚欠部分时,以下情境中要用上哪些单据？1.生活委员小美到财管处领了两把扫帚，一盒粉笔 2.王明在新华服装厂定做工作服，钱不够，欠了三千元加工费，后来还了两千元，剩下的欠款一个月内付清 3.图书馆收到校友李娜捐赠的一百五十本图书 4.学生会干部李红向总务科借了一套音响,。

7、知识精讲应用文 初三 语文 统编版语文朗读资源 目彔 DIRECTORY 二 应用文的功能与要求 一 应用文的分类与特点 三 应用文的写作格式 应用文的分类 1.一般性应用文，包括书信启事会议记彔读书笔记说明书通知等。
一 应用文的分类与特。

8、应用文建议信真题回顾,学校英语报正在酝酿改版,拟从现有的三个栏目,健康,娱乐,文化,中去除一个,并从三个备选栏目,时尚,职业规划,读者反馈,中挑选一个纳入该报,假设你是该校学生程飞,给校报编辑写一封电子邮件,表达你的观点,邮件须包括以下内容。

9、应用文通知类真题回顾你受学生会委托为校宣传栏,英语天地,写一则通知,请大家观看一部英文短片,内容包括,短片内容,学校的发展,放映时间,地点,欢迎对短片提出意见,注意,词数左右,可以适当增加细节,以使行文连贯,参考范文。

10、应用文02申请信真题回顾假定你是李华,从互联网,theInternet,上得知一个国际中学生组织将在新加坡,Singapore,举办夏令营,欢迎各国学生参加,请写一封电子邮件申请参加,内容主要包括,1,自我介绍,包括英语能力,2,参加意图。

11、应用文14咨询信真题回顾假如你是李华,计划暑假期间去英国学习英语,为期六周,下面的广告引起了你的注意,请给该校写一封信,询问有关情况,箭头所指内容,注意,1,词数100左右2,可以适当增加细节,以使行文流畅,参考词汇,住宿accommoda。

12、应用文15图画类真题回顾假设你是红星中学高三学生李华,你们班上周组织了一次以,劳动最光荣,为主题的社会实践活动,请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,记述整个过程,注意,词数不少于60,提示词,西瓜watermelon,写作指导,本写。

13、应用文日记类真题回顾,上周一,你在一所小学观摩了小女孩所在班级的两堂绘画课,如图所示,回家后你用英语写了一篇日记,内容包括,对两堂绘画课的具体描述,你从中获得的启发,参考答案。

14、应用文写作应用文写作 应 用 文 写 作 类 型 格 式 教 育 培 训 practical writing type format education and training practical writing type education and training practical 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 目 录 应用文的格式 说明类应用文 便条类应用文 书信类应用文 01。

15、2024年小升初语文作文专题应应用用作作文文目录课前热身0102例文引路0304课堂总结写作指导请假条通知日记读后感课前热身01,网红,请假条课前热身课前热身缺称呼,缺时间,内容不够正式称呼,落款格式不正确,内容中用词不当,课前热身课前热身。

16、知道此事? 情景三：当你因为生病或者有事需要向单位或者学校请假的时候应该怎么履行手续？,案例秘书小王接到公司总部的电话，电话说公司董事长将于下午两点飞抵机场，要求公司李经理前去接机，并且在接机的同时带上与别的公司合作的一个合同协议。
小王接完电话后由于当时李经理不在，电话又无法打通，而她自己恰好又是不得不离开，所以他给李经理写了一张留言条。
结果李经理在看了留言条后居然自己坐着飞机飞往总公司了，给公司带来了巨大的经济损失。
附：便条李经理： 我是小王，今天总公司打电话说要你下午两点带上与*公司的合作协议前往机场，并且去会见董事长。
小王4月5日,1、什么是便条？2、常见常用的便条有哪些？3、本节课要掌握的几种便条的书写各有什么格式特点？书写有哪些要求？,1、概念：便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简便、使用广泛的条据类应用文，是人们在处理日常事务使用的一种最简便的书信。
,2、常见常用便条：请假条、留言条、托人办事条等,1、概念：便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简便、使用广泛的条据类应用文，是人们在处理日常事务使用的一种最简便的书信。
,2、常见常用便条：。

17、敬语、落款（署名和日期） 格式：,X X 信（书） X X X ： X X X X , X X X X X,X X X X X X X X X X X X X X X 。
X X X X X X X X X X X X X X X X X 。
X X X X , X X X X X , X X X X X X ， X X XX X X X X X X ，X X X X X X X X 。
X X X X X X X X ，X X X X X X。
此致敬礼 X X人：X X X年 月 日,感谢信的概念感谢信是因得到对方帮助，为表达谢意而写的一种信。
,感谢信的写作格式一般由标题、称呼、正文、结语和落款5个部分组成。
1 标题 （1）单独由文种名做标题。
（2）由感谢对象和文种名称共同组成，如致的感谢信。
（3）由感谢双方和文种名称组成，如致的感谢信。
, 2 称呼在开头顶格写上被感谢的机关、单位、团体或个人的名称、姓名，后边加冒号。
有的可以加一定的限定，如：“尊敬的”等；。

18、的方法：练习法【教时安排】2 课时【教学方式方法】讲授、练习、案例【教学手段】黑板演示、语言描述【使用教材】王粤欽主编新编应用文写作【参考资料】 新编大学应用文写作 、 应用文写作实训教程【教学过程】 （包括教学步骤、讲授内容、时间分配、教学方法、板书设计等）一、复习导入（2 分钟）我们在平时的工作和学习中有时会参加一些会议，而这些会议中的某些会议精神和议定的事项需要在一定范围内传达或传阅，记载这些内容的文字就叫会议纪要。
二、讲授内容（45 分钟）1、适用范围会议纪要作为常用的公文文体之一，是适用于记载、传达会议情况和议定事项时使用的文种。
可采取转发(印发)或直接发出的形式，类似于通知，发给下级贯彻执行;也可以报送给上级，类似会议情况报告，向上级作出反映;还可以发给平级有关机关，类似公函，使对方知晓，沟通情况。
2、特点：A 综合性。
会议纪要是在对会议中各种材料、与会人员的发言以及会议简报等等进行综合分析和概括提炼基础上形成的，它具有整理和提要的基本特点。
B 指导性。
这一特性包含两层含义：一是会议本身的权威性；二是会议纪要集中反映了会议的主要精神和决定事项。
因而纪要一经下发。

19、1课时,简报就是用书面语言写成的简明的情况报道。
它是机关、团体和企事业单位用于指导工作、反映情况、交流经验、互通情报的一种摘要性的内部文件。
简报有以下几个作用：1）下情上报2）上情下达3）同级机关互通情报,一、简报的概念和作用,二、简报的特点,1,2,3,4,快实效性强 反映现实情况的速度要快，才能发挥它应有的作用。
,新内容新 一是材料新颖，要反映新事物、新问题、新情况、新动态；二是观点新颖，要反映新的认识和见解。
,简形式简短 要求篇幅简短，语言简练，才能迅速反映情况。
,准 实事求是 把倾向性与真实性统一起来，通过摆事实来反映情况和表达观点。
,三、简报的种类,工作 简报,会议简报,动态简报,1,2,3,四、简报的格式和写法,简报一般由报头、报体、报尾三大部分构成。
,（一）报头,在简报第一页上方，占全页13的位置。
包括： 1.简报名称。
位于报头中心位置，用套红大号字体。
2.简报期数。
位于简报名称下方，一般以年为期，按照次序编号。
3.编印单位。
位于期数左下侧。
4.编印日期。
位于期数右下侧，年、月、日要写全。
5.密级。
在报头左上角，注明“绝密”、“机密”、“秘密”、“内。

20、生对简报的整体认识水平不高。
而对于今后有意向从事行政工作尤其是文秘工作的中职生而言，简报的撰写是不可或缺的技能。
教材分析 内 容 得 当 ， 符 合 职 业 学 校 学 生 特 点教学目标 掌握简报的写作知识教学重点 1 简报的结构特点及要求； 2 撰写出符合要求的各类简报教学难点 提升简报的专业性、精简性教学方法 任务驱动、案例教学、讲授法学习方法 合作研讨教具准备 多媒体设备，PPT环节时长 教师活动 学生活动 备注一、情景导入（1 分钟）“小简说事儿”：以业务能手小简遇上短板不会写简报。
引入“简报”这一文种。
从他人的一筹莫展，反思自己对简报这一文种的掌握程度，调整学习心态.二、整体感知（5 分钟）简报拟人化，以“个人简历”的展示方式介绍简报的基本情况：包括其特点、性质、分类、作用和结构。
重点讲解简报的结构和各部分的写作要求。
结合示例图片，明确简报的写作认识和编写要求，提出疑问三、写作要点提醒（2分钟）要做到：抓热点、抓亮点、抓材料、简明扼要、讲究实效、内容实在等要求。
背下来，在今后写作简报时提醒自己四、范文赏析（2 分钟）华南简报、二职简报、经贸系简报 赏析，求同存异，去粗取。