语文园地六 教案课后作业含答案

1、语文园地【教学目标】1.找出中心句及其在文中可能出现的位置，认识表示动物的词语，及带有虫字旁和鱼字旁的字。2.学习和积累 ABB 式词语，练习说话，根据提示写一段话。3.通过诵读古诗，帮助小学生积累诗文。【教学重点】 练习说话练习，积累古诗。【教学难点】 感情朗读词语，练习根据提示写话，理解古诗大意。【教学课时】1 课时【教学过程】一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。 （板书：语文园地）二、交流平台板块一：交流平台1.（课件出示 2）西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都。

2、课题课题 语文园地八语文园地八 授课时间授课时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.学用字词句，猜读拟声词并运用。 2.通过感悟诵读，体会带有动物的成语，帮助小学生积累词语。 3.写铅笔字，练习写左右等宽的字时，注意左右等宽字的写法。 教学。

3、课题课题 语文园地一语文园地一 授课时间授课时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.学习字词句运用，认真读词语和描红。 2.通过看图感悟体验诵读，体会古诗，帮助小学生积累古诗和句子。 3写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意写好左窄右宽的字和。

4、课题课题 语文园地四语文园地四 授课时间授课时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.学用字词句，学会在生活中识字，会用词语说比喻句，会在语境中理解词意。 2.通过感悟诵读，体会名言佳句，帮助小学生积累好词好句。 3学会写留言条，注意留言条的。

5、课题课题 语文园地三语文园地三 授课时间授课时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.学用字词句， 认真读词语， 知道同音字的不同用法， 并用 一边一边 造句。 2.通过看图感悟体验诵读，体会古诗，帮助小学生积累好词好句和诗歌。 3学会写话，。

6、课题课题 语文园地语文园地二二 授课时间授课时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.学习部首查字法，掌握查字步骤。 2.通过感悟体验诵读，体会楹联诗句，帮助小学生积累句子。 3 阅读短文，认识十二个月花名。 教学教学 重点重点 学习部首查字。

7、课题课题 语文园地语文园地七七 授课时间授课时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.学用字词句，认真读词语，会用部首查字法查找不认识的汉字。 2.看图写话，展开想象，把故事写完整。 3.通过诵读，体会数九歌其中蕴含的气候知识，感受民俗文化。。

8、课题课题 语文园地语文园地六六 授课时间授课时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.学用字词句，认真读词语，认识多音字，会给句子加标点。 2.通过诵读，体会名言佳句，帮助小学生积累经典诗文。 3阅读大禹治水，感受大禹为人民造福，甘于奉献和中。

9、课题语文园地课型语文园地授课时间3课时教学目标1.认识“津、溜”等9个生字。2. 积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语；并能说句子。3.能借助形旁猜测字义、准确选用形声字并查字典验证。4.知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。5.能发现“火”与“灬”等偏旁与字义之间的联系。6.能按顺序背记十二生肖，初步了解生肖文化。7.自主阅读小柳树和小枣树，能明白事物各有各的长处。教学重点1.积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语；并能说句子。2. 区分同音字和形近字，学会用部首查字法查字典，发现部首表意作用。3.积累十二生肖。。

10、课题语文园地课型语文园地授课时间3课时教学目标1.借助公园导览图认读6个词语，会认“亭、咨”等10个生字。2.有生活中主动识字的意识，注重养成生活中识字的习惯。3.能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受。4.能根据提问正确读出句子的重音。5.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展。6.能背诵古诗赋得古原草送别（节选）。7.自主阅读笋芽儿，能发挥想象理解内容，了解笋芽儿的成长过程。教学重点1.有生活中主动识字的意识，注重养成生活中识字的习惯。2.能根据提示，写好左上包围和左下。

11、课题语文园地课型语文园地授课时间3课时教学目标1.认识“程、魔”等11个生字。2. 认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，会选择词语说句子。3.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。4.读句子，能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。5.能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。 6.展示书写成果，能交流书写的经验和体会。7.能积累关爱他人的谚语。8.能正确、流利地朗读一株紫丁香，感受师生间的关爱之情。教学重点1.认识“程、魔”等11个生字。2.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。

12、课题语文园地课型语文园地授课时间3课时教学目标1.认识“陀、螺”等10个生字。2.能认读有关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。3.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。4.能仿照例句，用“一会儿一会儿一会儿”说句子。5.能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。6.能根据提示，写好三包围、全包围结构的字，注意包围与被包围部分之间大小的协调。7.能背诵与诚信有关的格言。8.自主阅读手影戏，能了解内容，感受手影戏的有趣。教学重点1.能认读有关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。2.能把。

13、课题语文园地课型语文园地授课时间2课时教学目标1.了解厂字头、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律认识“厨、厕”等9个生字。2.能理解并积累含“笑”的词语，选词演一演。 3. 能根据提示语，读出句子恰当的语气。4.能发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这些词语的意思。5.能背诵弟子规（节选）。6.阅读好天气和坏天气，能联系生活经验，理解老爷爷说的话。教学重点1.认识“厨、厕”等九个生字 2. 词语分类，归纳同一类词语。区分词语的意思，灵活运用 并体会词语在句子中的作用。教学难点词语分类，归纳同一类词语，区分词。

14、课题语文园地课型语文园地授课时间3课时教学目标1.认识“帚、抹”等10个生字，读准多音字“扫”。2.能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。3.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。4.学习含有“好像”“像似的”“像一样”的比喻句。5.能写清楚自己想养小动物的理由。6.能发现“又、土”等字做偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字做偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。7.能背诵二十四节气歌。8.阅读月亮姑娘做衣裳，能发挥想象理解故事内容，感受故事的有趣。教学重点1.在生活中识字，规范书写汉字。2.由字到词，由词到。

15、课题语文园地课型语文园地授课时间2课时教学目标1.能借助形声字构字规律认识“钩、铲”等10个生字。2.积累近义词语，能选用词语说句子。3.能根据提示想象画面，仿照例句写句子。4.了解示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意思，能区分这些偏旁相似的汉字表示的意思。5.背诵古诗舟夜书所见。6.自主阅读李时珍，了解李时珍和他编写本草纲目的艰辛历程。教学重点1.能借助形声字构字规律认识“钩、铲”等10个生字。2.能根据提示想象画面，仿照例句写句子。3.了解示旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意思，能区分这些偏旁相似的。

16、课题语文园地课型语文园地授课时间3课时教学目标1.认识“博、馆”等8个生字。2.认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字。3.能正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔画的字以及“荡、满”等结构易错的字。4.能运用学过的方法猜出词语的意思，能说出理解词语的方法。5.朗读例文，能感受提问的不同角度。6.能仿照例文，把自己对大自然的疑问写下来。7.能展示如何参与建立和管理班级图书角，有喜欢读书的习惯。8.能背诵古诗悯农（其一）。9.自主阅读最大的“书”，感受川川的勤学好问，有探索大自然的兴趣。教学重点1.在生活中识字，规。