在长江源头各拉丹冬音频

1、第二章 中国的自然环境,第三节 河流和湖泊,第2课时 长江的开发与治理,新课导入,长江流域水系图,你能快速描画出长江干流吗？观察长江干流的形状。,一、长江的开发与治理,新课讲授,长江发源山脉，长江源头，注入海洋。 长江干流流经省区。 长江干流流经地形区。 长江上中下游的划分界线 长江主要支流,“干流长” “流域广” “流量大”,长江流域水系图,东 海,长江发源地、注入海洋,上海,东 海,西藏自治区,青 海,四 川,重庆,云 南,湖 北,湖 南,江西,安徽,江苏,长江干流流经省区,青藏高原,四川盆地,云贵高原,长江中下游平原,横断山脉,巫山,长。

2、第 2 课时 长江的开发与治理课前自主预习知识点 1 长江的概况1.长江的概况。发源地 青藏高原上的 唐古拉 山脉 注入海洋 东海 干流流经的省区青、 川 、藏、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、 沪 ( 11 个 ) 干流流经的地形区 青藏 高原、横断山区、 四川 盆地、 长江中下游 平原 上、中、下游分界点宜昌、湖口主要支流和湖泊主要支流:雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江湖泊:洞庭湖、鄱阳湖、巢湖、太湖2.长江全长 6300 千米,流域面积 180 多万平方千米,年径流量 9500 多亿立方米,是我国长度 最长 、流域面积 最广 、水量 最大 的河。

3、长 江 郭风,本文写于1961年，此时社会主义新中国刚刚诞生不久，各项事业蓬勃发展，祖国的建设蒸蒸日上，作者满怀对祖国的热爱以饱满的热情写下了这篇文章。这个时期也是新中国面临的一个特殊时期（三年自然灾害），作者希望全国人民能够团结一心战胜困难，看到祖国美好的明天。,写作背景,郭风：1917年生，当代作家。代表作品有散文集叶笛集本文的题材是【散文诗歌】本文选自英雄和花朵。,作者简介,生字检测,浦口 。

4、义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第二节 “鱼米之乡”长江三角洲地区,第七章 南方地区,第二课时,图释导学,二、我国最大的城市群,思考：上海对长 江三角洲的作用 有哪些？,二、我国最大的城市群,区域发展对生活 方式有哪些影响？,上海与杭州,（上海外滩与杭州西湖）,上海与太仓市,（上海工作，太仓居住）,在城市群中形成同城效应的关键：交通运输快速发展。,同城效应,三、水乡的文化特色与旅游,园林艺术以及水乡风貌,三、水乡的文化特色与旅游,长江三角洲地区传统的戏曲文化、茶文化、丝绸文化和 饮食文化等，满足了不同人群的旅游需求。

5、义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第二节 “鱼米之乡”长江三角洲地区,第七章 南方地区,创设情景,播放视频鱼米之乡，提醒学生找出歌曲和视频中出现的鱼米之乡的独有的景观。,图释导学,义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第二节 “鱼米之乡”长江三角洲地区,第七章 南方地区,第一课时,情境荟萃,兴化长江三角洲北,南京市龙舟赛,苏州水乡,钱塘江大潮,夜上海,江海交汇之地,我国最大的城市群,图释导学,水乡的文化特色与旅游,一、江海交汇之地,1、范围,_市、 _省南部和 _省北部。,上海,江苏,浙江,黄海,东海,2、位置,位于长江的下游地区，濒。

6、第七章 南方地区第二节 “鱼米之乡”长江三角洲地区【教学目标】知识与技能能够运用地图说出长江三角洲的的位置和范围。了解长江三角洲水乡的文化特色与旅游业的发展。过程与方法掌握长江三角洲的地理位置特点，并评价地理位置特点对长江三角洲经济发展的影响。情感、态度与价值观了解长江三角洲城市群的特点及对人们生活方式的影响。【教学重难点】重点：掌握长江三角洲的地理位置特点，并评价地理位置特点对长江三角洲经济发展的影响。难点：了解长江三角洲城市群的特点及对人们生活方式的影响。【导学过程】【情境引入】播放视频鱼米之。

7、你知道下面这首歌曲吗？,仔细听听，它在唱什么？,你从雪山走来，春潮是你的风采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海,5、话说长江（节选）,陈汉元,话重庆重庆市位置,四川,湖南,湖北,陕西,贵州,词语温习,首府 赵国 好像 最美 海拔 延伸 气氛 促使 运输 倒映 闪烁 灯盏,隋朝 渝州 更名 恭州 首府 赵惇 码头 密密麻麻 层层叠叠 最高 海拔 竟然 当之无愧 脊背 延伸 好像 琴键演奏 缆车 颠簸 腾云驾雾 雅称 扑朔迷离 气氛 促使 湿漉漉 运输 微波荡漾 倒映 闪烁 一盏,自由读课文，思。

8、长 江 之 歌,长江全长6300千米,是我国最长的河流;在世界大河中长度仅次于尼罗河、亚马孙河，居第三位,我国长度最长,长江年径流量近10000亿立方米，占全国河流年径流量的三分之一；在世界上仅次于亚马孙河、刚果河，居第三位。,我国水量最大,长江流域面积约180万平方千米，占我国国土面积近20%，居我国各河之首,请看下面一组数据：,我国流域面积最广,中 国 第 一 大 河,了解长江,1、长江发源于 高原的 山脉，注入 ，全长 千米。2、长江依次流经 、 、 、 四个地形区。3、长江的干流自湖北的 以上为上游，江西的以下为下游。4、长江干流依次。

9、长江之歌,望天门山,李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。,长江，位于中国境内，全长6380公里，发源于中国青海省唐古拉山各拉丹东雪山的姜根迪如冰川中，是中国、亚洲第一和世界第三大河流，也是世界上最长的完全在一国境内的河流。 整个长江水系的流域面积达180万平方公里，占中国陆地面积的18.8%，和黄河一起并称为“母亲河”。,长江资 料,胡宏伟，沈阳军区前进歌舞团副团长，国家一级编剧；中国音乐文学学会理事；辽宁省音乐家协会副主席、辽宁省音乐文学学会副主席；代表作：中国共青团团歌、长江之。

10、长江之歌,你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去,涛声回荡在天外；你用纯洁的清流,灌溉花的国土；你用磅礴的力量,推动新的时代；我们赞美长江,你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀。,滚 滚 长 江,在下图中找出长江的发源地、流经的省(自治区、直辖市)以及注入的海洋。 找出长江的主要支流（雅砻江 、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、赣。

11、,在长江源头各拉丹冬,1.朗读课文，把握作者的游踪，复述作者在各拉丹冬的所见所感。 2.了解各拉丹冬冰塔林的特点，品味文章富有表现力的语言。 3.体悟作者丰富细腻的情感，认识大自然的威力，感受祖国河山的壮美。,学习目标,马丽华，1953年生，山东济南人，作家。主要作品有藏北游历西行阿里灵魂像风我的太阳终极风景等。其中，藏北游历西行阿里灵魂像风结集为走过西藏。作者以独特的叙述视角，通过翔实而又鲜活的材料，给我们描绘了雪域高原的壮美景致，展示了迥然相异的生活场景。作品以其独特的地域魅力和人文内涵，赢得了国内外专家学。

12、一、选择题 18在长江源头各拉丹冬1.下列词语中加点字的注音全对的一项是()A.棱角(lng)骨骼(g) 雕塑(dio)黧黑(l)B.骤然(zhu)明媚(mi)尊容(zn)海拔(b)C.酝酿(ning)冻疮(chung)脖颈(jng)霹雳(l)D.砾石(l)虔诚(qin)愚蠢(chn)丛莽(mng)2.下列词语中书写无误的一项是()A.景色融雪师傅按营扎寨B.帐蓬裸露隆冬风云变幻C.倒霉晶莹威严云遮雾障D.诅咒跪拜婉蜒秋高气爽3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是() A.气势磅礴的密云来去匆匆。 B.力大如牛的安托师傅做起活儿来也不免气喘吁吁。 C.此刻倒霉迹象接踵而至。D.长江源头各拉丹冬，那一片片沧。

13、 在长江源头各拉丹冬马丽华，当代女作家，1953 年出生于山东济南。长期从事西藏文学的编辑工作。主要作品有诗集我的太阳，散文集追你到高原终极风景；长篇纪实散文藏北游历西行阿里灵魂像风。本文选自藏北游历（中国藏学出版社 2007 年版）。有删改。蓝天白云，雪山草地，冰川大河，是西藏特有的自然景观。马丽华在西藏工作近三十年，足迹踏遍大半个西藏，写下了许多介绍西藏的文章。1987 年 3 月上旬，作者跟随电影摄制组走进各拉丹冬，领略到壮美的雪山和奇异的冰塔林的景色，写下此文。慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。 1这。

14、18.在长江源头各拉丹冬一、基础训练1根据拼音写汉字。 安营扎 zhi( ) y y( )烁烁 懈 di( ) qin( )诚接 zhng( )而至 l l( )在目 r( )动 zhu ( )然2下列句子中，标点符号运用正确的一项是( )A阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。B头痛、恶心、双脚绵软、呼吸困难典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。C冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样。挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。D那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的。

15、18 在长江源头各拉丹冬1. 下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A.蠕动（r） 诅咒（z） 演绎(y) 安营扎寨(zi) B.蜿蜒(wn) 丛莽(mng) 痕迹(hn) 虬（qi）枝盘旋C.虔诚(qin) 腰椎（zhu） 敦实(dn) 一望无垠（yn） D.朝觐(jn) 蜷卧（jun） 皱褶(zh) 熠熠烁烁（y）2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.近代以来，国际局势风云变幻。期间，上演了一幕幕大国兴衰的悲喜剧。B.近期，强降雨会接踵而至，将给我省防汛抗灾工作带来新的影响。 C.虽然好长时间过去了，但那些新闻镜头，却一直历历在目，难以忘怀。D.月色朦胧的夜晚，同。

16、课件PPT,18 在长江源头各拉丹东,课件PPT,情境导入,万里长江，波浪滔天。你可曾想过：这不尽的江水是从哪里来的？这条哺育我们千秋万代，灌出青藏、巴蜀、南韶、楚吴等地辉煌文化、滋润我们五分之一土地的大江发源在何方？经过几年的考察，科学工作者终于弄清了，万里长江发源于西藏和青海交界处唐古拉山脉主峰格拉丹冬西南侧的万年冰河中。 让我们跟随藏学研究专家马丽华走进各拉丹冬，到那里去看看！,课件PPT,课时目标,1.学会查找资料，了解各拉丹冬的地理位置和气候特点，并积累重点字词。 2.朗读课文，理清文章脉络，感受文章描写的雪。

17、在长江源头各拉丹冬一、基础演练1下列加点词语的拼音全部正确的一项是(D)A棱角(lng) 骨骼(g) 黧黑(l) 秋高气爽(shng)B隆冬(lng) 驻防(zh) 明媚(mi) 风云变幻(hun)C倒霉(mi) 砾石(shu) 冻疮(chung) 云散天晴(sn)D尊容(zn) 虔诚(qin) 诅咒(zhu) 气喘吁吁(x)(解析：A 项中“爽”应读 shung ；B 项中“媚”应读 mi；C 项中“砾”应读 l。)2下列词语中没有错别字的一组是(A)A恭顺 帐篷 草坝子 接踵而至B豁然 蔚蓝 大冰凌 穿流不息C演译 凄凉 黧黑色 熠熠烁烁D敦实 蜿蜓 羊皮袍 云遮雾障(解析：B 项中“穿”应写作“川” ；C 项中“译”应写作“。

18、在长江源头各拉丹冬一、基础演练1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻防三两个月。远不是秋高气爽时节的 mng mi，这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云接踵而至又匆匆离开，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾嶂中一现尊容。冰山是琼瑶仙境，太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的 li wn，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，这波纹是否就是年轮。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 mng mi(明媚) 磅礴(png b)熠熠(y) li wn(裂纹) 皱褶(zh)(2)文中有错别。

19、18 在长江源头各拉丹冬1理解游记的特点，理清文章的脉络。2有感情地朗读课文，在朗读中感受各拉丹冬雪山的壮美，感悟长江源头的神异不凡。3抓住关键句，品味文章的语言魅力，理解关键词句的含义。4领会文章蕴含着的深刻意义自然的伟力，民族精神的源头。第 1 课时一、导入新课观看纪录片再说长江第二集重上江源。“你从雪山走来，春潮是你的风采”，听着这熟悉的旋律，令人浮想联翩，歌词中的“雪山”就是长江的源头各拉丹冬雪山，它位于东经 91 度 07 分，北纬 33 度 29 分。现在请同学们结合观看的纪录片，说一说各拉丹冬为什么会成为长。