早恋的危害PPT

1、第4节 噪声的危害和控制,第二章 声现象,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,你身边令人心烦意乱的声音常来自哪里呢？,学习目标 1.了解噪声的来源和危害。 2.知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。（重难点）,导入新课,如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏，清晨树木鸟儿清脆婉转的叫声。,1.乐音,发声体做规则振动时发出的声音。,2.噪声,发声体做无规则振动时发出的声音。,如：建筑工地上各种机器轰鸣声，飞机起飞和下降时巨大的响声等。,讲授新课,3.乐音和噪声的区分,讲授新课,例：请你细心体会，在下列场景内，属于噪音。

2、第二章 声现象,无规则,正常休息,学习和工作,0 dB,90 dB,70 dB,50 dB,B,dB,12 500,B,D,C,D,分贝,不适合,B,D,C,90,70,B,A,C,B,传播过程中,人耳处,声源处,不在深夜开大音响,上课的时候不随便晃动桌椅发出声音(答案合理即可),同一辆车在车速一定时，沥青路面孔越多，噪声越小,同一辆车在相同路面上行驶，车速越大，噪声越大,车轮的粗糙程度,。

3、食 品 安 全 知 识 培 训 F O O D A D D I T I V E S XX 目 录 分 类 介 绍 1 主 要 作 用 2 基 本 介 绍 3 注 意 事 项 4 分 类 介 绍 C L A S S I F I E D I N T R O D U C T I O N 1 抗氧化剂的作用机理是比较复杂的，存在着 多种可能性。如有的抗氧化剂是由于本身极 易被氧化，首先与氧反应，从而。

4、惊人的危害 返回 惊人的危害惊人的危害 情境导入情境导入 活动探究活动探究 课外活动课外活动 综合与实践综合与实践 拓展延伸拓展延伸 西师大版 数学 四年级 上册 惊人的危害 返回 惊人的危害 返回 惊人的危害 返回 惊人的危害 返回 情境。

5、 青 少 年 防 沉 迷 手 机 主 题 班 会 防 沉 迷 手 机 汇报人：XX 时间：XXX 目 录 m l 01.手机的利弊 02.合理使用手机 03.案例分析 04.沉迷手机的危害 第一部分 手 机 的 利 弊 利的方面利的方面 学生可以通过手机及时与家长联系，也 可以向老师汇报学习等。一些手机的拍 摄功能，可以随时拍下一些有意义有价 值的东西。 手机的利弊手机的利弊 利 的 。

6、“防沉迷手机” HOW TO PREVENT TEENAGERS FROM ADDICTING TO MOBILE PHONES 主讲老师：XX 【青少年防沉迷手机主题班会】【青少年防沉迷手机主题班会】 目录 1 1 沉迷手机的危害 2 2 案例分析 3 3 合理使用手机 4 4 手机的利弊 沉迷手机的危害 1 1 沉 迷 手 机 的 危 害沉 迷 手 机 的 危 害 1.通过调查，多数老师。

7、“防沉迷手机” HOW TO PREVENT TEENAGERS FROM ADDICTING TO MOBILE PHONES 主讲老师：XX 【青少年防沉迷手机主题班会】【青少年防沉迷手机主题班会】 目录 1 1 案例分析 2 2 沉迷手机的危害 3 3 合理使用手机 4 4 手机的利弊 案例分析 1 1 唐山一少年沉迷手机游戏，荒废学业，因不 服父亲管教，当即写下了断绝父子关系的 “保。

8、“防沉迷手机” 【青少年防沉迷手机主题班会】【青少年防沉迷手机主题班会】 主讲老师：XX 01 合理使用手机合理使用手机 02 案例分析案例分析 03 沉迷手机的危害沉迷手机的危害 04 手机的利弊手机的利弊 目录目录 CONTENTSCONTENTS 合理使用手机 0101 我国一部分地区的做法 ： 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该 科成绩一律以0分论。

9、第2课时 免疫失调引起的疾病 流行病的危害与预防,第2章 第2节 人体的免疫与稳态,目标导读 1.结合教材P24“调查”及图218和图219，概述免疫失调引起的疾病的发病原因和常见症状。 2.结合图220，通过阐明艾滋病的发病机理和传播途径，关注艾滋病的流行和防治。 3.阅读教材P2830，结合传染病的特点，了解常见流行病的危害和防治方法。 重难点击 超敏反应、艾滋病的发病机理。,一 超敏反应和自身免疫病,三 流行病的危害与预防,二 免疫缺陷病,当堂检测,内容索引,一 超敏反应和自身免疫病,免疫功能失调会导致各种疾病，请结合下列材料，分析免疫。