浙江五年级上册科学提纲三单元

1、光光 目录 1. 有关光的思考 2. 光是怎样传播的 3. 光的传播会遇到阻碍吗 4. 光的传播方向会发生改变吗 5. 认识棱镜 6. 光的反射现象 7. 制作一个潜望镜 回顾：回顾： 本单元我们学了什么本单元我们学了什么 目录 1. 1.。

2、第四单元地壳第三单元健康成长第四单元地壳第三单元健康成长 一填空题一填空题 120 世纪初，德国科学家魏格纳提出了 。 2地球的内部构造包括地壳 和地核。 3科学家是通过 在地球内部的不同传播速度来猜测地球内部构造的。 4叙尔特塞火山位于冰。

3、第三单元地球剧烈变化第三单元地球剧烈变化 1.看似平静的地球表面上，时常会发生一些令人震撼的剧烈变化，比如山崩地裂的地震和猛烈喷发的火山等。这些现象都在告诉人们一些关于地球自身变化的信息。 2. 喜马拉雅山是世界上最高的山脉，科学家在考察喜。

4、2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 3.4机械摆钟机械摆钟 摆钟是通过怎样的方式计时的呢摆钟是通过怎样的方式计时的呢？ 摆钟为什么比之前的其他计时工具更能精确计时呢摆钟为什么比之前的其他计时工具更能精确计时呢？ 一、一、聚焦聚焦 二、探索二、探索 活动一 观察钟摆运动的特点。 1.测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。 2.重复测量钟摆。

5、2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 3.6制作钟摆制作钟摆 一、一、任务任务 制作一个1分钟正好摆动60次的摆。 二二、设计方案设计方案 每分钟摆动60次的摆，摆绳长度应该大致调整在哪个长度范围? 第二次摆绳调试的长度应该怎么确定? 有什么更快 或更简单的 解决方法吗？ 三三、制作与测试制作与测试 1.利用材料，组装一个简易的“钟摆。

6、第第五五单元单元 人体人体 司令部司令部 17.17.刺激与反应刺激与反应 教学目标教学目标 1.知道人的身体可以察觉到环境的改变或接收到某些信号，这些环境的改变或信号就是刺激， 由刺激引起的相应的活动或变化就是反应。 2.通过玩翻转打手游。

7、2021-2022 学学年新教科版年新教科版五年级上册科学五年级上册科学第三单元测试卷第三单元测试卷 一、填空题。一、填空题。(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空 2 分，共 20 分) 1按计时工具的发展史进行排列：_、_、_。 2摆具有_等时性，因此可以用来计时。 3圭表是我国古代。

8、 第三单元地球的表面和内部第三单元地球的表面和内部 一选择题一选择题 1地震来临时，下列做法正确的是 。 A站在阳台上大声呼救 B乘坐电梯下楼 C躲到厕所保护好头部 2在高温高压下形成的岩石是 。 A岩浆岩 B沉积岩 C变质岩 3地壳主要由。

9、 答案第 1 页，共 3 页 第三单元地球的表面和内部第三单元地球的表面和内部 一选择题一选择题 1喜马拉雅山脉发现的鱼龙菊石类海洋生物化石，说明 。 A喜马拉雅山脉以前是海洋 B鱼龙生活在高山 C喜马拉雅山脉适合海洋生物生存 2地震的能量。

10、 第五单元第五单元 热的传递热的传递 课程基本信息 课例编号 15 学科 小学科学 年级 五 学期 上 课题 5.1 热传导 教学目标 教学目标：通过“金属勺上热传递实验”和“冷热水之间热传递实验” ，学生知道热从物 体温度高的部分传到温度低的部分，或者从温度高的物体传到温度低的物体。在探究过程中培 养学生归纳和抽象概括能力，并树立以事实为依据的思想。 教学重点：通过“金属勺上热传递实。

11、第第三三单元单元 计量时间计量时间 3.1.3.1.时间在流逝时间在流逝 1.在没有任何计时工具的情况下， 我们可以根据一些自然现象， 比如太阳东升西落去判断时间。 2.在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替，太阳。

12、第第三三单元单元 地球的表面和内部地球的表面和内部 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 地球养育了人类，是人类赖以生存的家园。地球科学是地质地理海洋气象以及与之 有关的学科的总称。人类面临的资源短缺气候变。

13、第三单元第三单元 计量时间计量时间 一一单元概述单元概述 自具有时间概念以来，人们便不断地寻求着准确计量时间的方法。古人经过长时间的 观测和日常生活经验的积累， 发现太阳等天体在天空有规律地改变着位置，并且呈现出周期性 的运动。根据太阳东升。

14、第三单元健康成长第三单元健康成长 一填空题一填空题 1现在我 岁了，身高已经有 厘米，体重有 千克。 2绿水青山就是金山银山这是 于 2005 年 8 月在浙江湖州安吉考察时提出的科学论断。 3建立 可以帮助我们更好地了解身体健康状况并及时。

15、第第三三单元单元 地球的表面和内部地球的表面和内部 9 9. .地球的表面地球的表面 教学目标教学目标 1.分别触摸政区地球仪和地形地球仪，初步了解这两种地球仪的不同之处。 2.知道地球表面包括陆地和海洋， 岩石和土壤构成了高低起伏， 形态。

16、 小学科学五年级上册第三单元调研卷小学科学五年级上册第三单元调研卷 答卷时间 40 分钟，全卷 100 分 一填空。一填空。每空每空 1 1 分分，第第 8 8 小题小题 2 2 分，分，共共 2020 分分 1.荷兰人列文虎克首次在显微镜。

17、第三单元第三单元1.1.我的健康体检表我的健康体检表教学设计教学设计 教学分析 本课主要是通过分析比较学生身高 体重的数据变化使学生了解生长发育的 相关知识。这里的数据可从学生的健康体检表里获得。 此外,教师要在课前统计 出全班男生和女生的。

18、第三单元第三单元 计量时间计量时间 一单项选择题一单项选择题 1. 用滴漏做一个比较准确的水钟，要解决的关键问题是 。 A.流水速度 B.水质处理 C.水流量 D.水的颜色 2.影响摆快慢的因素是 A摆锤的重量 B摆绳的长度 C摆动的幅度 。

19、第三单元第三单元 地表的变化地表的变化 课程基本信息 课例编号 6 学科 科学 年级 五 学期 上学期 课题 3.1 地表在变化 教学目标 教学目标： 1科学知识 知道各种形态的地貌构成了地表壮美秀丽的风光。 知道喜马拉雅山脉原来是海洋，由于地质变化后来才变成了高山。 知道地震、火山喷发等各种力量在改变地表形态。 2科学探究 根据提供的喜马拉雅山脉相关资料，推想曾经发生的地质变化。在山顶发现“鱼龙。

20、第第三三单元单元 计量时间计量时间 3.1.3.1.时间在流逝时间在流逝 教学目标教学目标 1.知道在没有任何计时工具的情况下，我们可以根据一些自然现象去判断时间。 2.通过收集阅读资料，了解古人利用太阳进行计时的方法和事例。 3.通过观察。