浙教版19年中考科学一轮第一篇

1、第6课时压力与压强学生用书P103一、压力(a)1_垂直_作用在两个物体接触表面的作用力叫压力。压力的方向_垂直于受力面且指向受力面_；压力的作用点在_受力面上_。2压力的大小：压力并不是重力，压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力作用，则压力F_物体的重力G。3固体可以大小不变、方向不变地传递_压力_。二、压强(b)1研究影响压力作用效果因素的实验得出的结论：压力的作用效果与_压力的大小_和_受力面积的大小_有关。当受力面积相同时，_压力越大，压力的作用效果越明显_；当压力相同时，_受力面积越小。

2、第10课时金属学生用书P62一、金属的物理性质(a)大多数金属都有特殊的光泽，密度和硬度较大，熔、沸点较高，具有良好的导电性、导热性和延展性。除汞(俗称水银)外，所有金属在室温下都是固体。二、金属的化学性质(b)1金属与氧气的反应金属条件反应的化学方程式现象(或备注)Mg点燃2MgO22MgO剧烈燃烧，耀眼白光，放出大量热，生成白色固体Al常温4Al3O2=2Al2O3表面生成致密保护膜点燃(氧气中)4Al3O22Al2O3剧烈燃烧，放出大量热和耀眼的白光，生成白色固体Fe常温、潮湿空气4Fe3O2nH2O=2Fe2O3nH2O在氧气和水共同作用下，会生成暗红色疏松的铁锈。

3、第3课时力学生用书P93一、力(c)1力是_物体对物体的作用_。物体间力的作用是相互的，常把两个相互作用的力称为作用力和反作用力。【知识拓展】1一个力的产生一定有施力物体和受力物体且它们同时存在，单独一个物体不能产生力的作用。2力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。常见的可以产生力的作用却不相互接触的三种情况：地球对物体产生的重力(万有引力)、磁体间的相互作用力、电荷间的相互作用力。3两个相互接触的物体不一定相互作用，即不一定有力的作用。2力的存在可通过力的作用效果来判断。力的作用效。

4、第5课时光波学生用书P99一、光的直线传播(a)二、光的反射(b)【知识拓展】1可见光可以反射，不可见光同样可以反射。2成虚像的判断依据：平面镜里所成的像不能呈现在光屏上，所以是虚像。3平面镜所成像的大小与镜面的大小、物体到镜面的距离无关。三、光的折射(b)四、透镜(b)1凹透镜：对光有_发散_作用。2凸透镜：对光有_会聚_作用。图51 图523凸透镜成像规律物距(u)像的性质像距(v)应用正倒大小虚实u2f _倒立_缩小_实像_fv2f_照相机_u2f _倒立_等大_实像_v2f_算焦距fu2f _倒立_放大_实像_v2f_投影仪_uf不成任何像/ 测焦距uf _正立_放大_虚。

5、第一篇 生命科学第5课时呼吸作用与光合作用图511如图所示装置，经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现的情况是(注：实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度的影响)(C)AA处上升、B处下降BA、B两处都下降CA处下降，B处上升DA、B两处都不变2如图显示一人处于静态平静呼吸时，肺泡内的气压变化情况。下列有关叙述符合实际的是 (B)图52A从W到X期间，肺处在呼气状态B从V到Z期间，肺完成了两次呼吸CA点时，膈肌处于完全放松状态DB点时，肺内气体量最少3广东中考如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气。

6、第一篇 生命科学第6课时植物的根茎叶与土壤保护1下列植物全部属于须根系的一组是 (A)A水稻、洋葱 B桃树、玉米C菜豆、松树 D竹子、桂花树【解析】 水稻、洋葱、玉米、竹子均为单子叶植物，属于须根系。桃树、菜豆、桂花树均为双子叶植物，松树为祼子植物，这些都是直根系。2衡阳中考某科学兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是 (D)A根部带土坨保护根毛B剪去部分枝叶降低蒸腾作用C为植物打针输液补充水和无机盐D盖遮阳网减弱光合作用【解析】 用遮阳网遮阴，避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用。

7、第一篇 生命科学第2课时生物与生物的结构层次图2112019原创 近年来，有多处报道发现珍贵的天然太岁。太岁又称肉灵芝(如图所示)，是自然界中非植物、非动物和非菌类的第四种生命形式，科学家称太岁是一种特大型罕见粘菌复合体，古时认为是长生不老的仙药。李时珍在本草纲目中，也确有记载。下列不能作为判断所发现的“太岁”是否为生物的依据是 (D)A能否进行呼吸B是否能生长C是否有细胞结构 D有显著的运动或迁移【解析】 生命的基本特征：能否呼吸、生长、繁殖、对刺激有反应(应激性)、遗传和变异、进化等。能否运动不是判断是否为生物的依。

8、第一篇 生命科学第1课时用显微镜观察细胞1细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述错误的是 (C)A细胞壁具有支持和保护细胞的作用B植物细胞的遗传物质主要存在于细胞核中C餐桌上的“糖拌西红柿”“凉拌黄瓜”的盘里流出的汁液主要来自细胞质D细胞膜不仅能保护细胞，还能与外界进行物质交换【解析】 “糖拌西红柿”“凉拌黄瓜”的盘里流出的汁液主要是液泡中的细胞液，细胞质是介于细胞膜和细胞核之间的半透明胶状物，内含多种结构。细胞核内有染色体，染色体由DNA和蛋白质构成，DNA含有遗传物质，能控制细胞的生命。

9、第5课时呼吸作用与光合作用学生用书P14一、人体的呼吸(a)1人体呼吸系统由_呼吸道_(鼻、咽、喉、气管、支气管)和_肺_组成的。呼吸道是气体进出肺的通道。肺是_气体交换_的器官。2呼吸运动吸气过程：肋间外肌、膈肌等呼吸肌_收缩_，引起胸廓扩大，胸腔内容积增大，导致肺扩张，于是肺内气压_小于_外界大气压，外界气体进入肺泡。呼气过程：肋间外肌、膈肌等呼吸肌_舒张_，引起胸廓缩小，胸腔内容积减小，导致肺回缩，于是肺内气压_大于_外界大气压，肺泡内的气体排出体外。二、呼吸作用(a)呼吸作用能量转化释放能量(化学能其他形式的能)反应。

10、第2课时生物与生物的结构层次学生用书P4一、生物与非生物，动物与植物(a)1生物与非生物的根本区别是生物有生命。生命的基本特征：能否呼吸、生长、繁殖、对刺激有反应(应激性)、遗传和变异、进化等。2动物与植物的主要区别是营养方式的不同。植物属于自养生物，能从外界环境中获取水和二氧化碳，通过光合作用制造有机物。动物属于异养生物，不能制造有机物，必须从外界摄取现成的有机物。二、常见的动物(a)根据有无_脊椎骨_，动物可分为无脊椎动物和脊椎动物。1八大类无脊椎动物：原生动物由单细胞构成，所有的生命活动都在一个细胞内完成。

11、第一篇 生命科学第8课时生物的进化与遗传1德州中考科学家推测，生命起源的化学进化过程顺序是 (D)诞生原始生命形成有机小分子物质构成独立的体系形成有机大分子物质A BC D2杭州模拟以下关于宇宙的起源和生命的起源中，说法正确的是 (D)A在宇宙膨胀过程中，星系距离我们越远，其退行的速度越慢B“大爆炸宇宙论”是被现代科学证实的宇宙起源说C米勒实验说明了原始生命可以在没有生命的自然条件下产生D科学家推测，原始生命形成于原始海洋中3石家庄中考生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成。

12、第一篇 生命科学第4课时生命活动的调节1杭州中考下列属于植物向性运动的是 (D)A菊花在秋天开花B某植物叶表面的气孔在白天打开，晚上关闭C含羞草的小叶受到振动后合拢D横倒在地上的番茄茎背地生长2泰安中考下列有关人体激素的叙述正确的是 (B)A激素由外分泌腺分泌，对生命活动起重要调节作用B激素通过血液循环参与调节人体的生命活动C垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性D侏儒症的病因是幼年时甲状腺分泌的甲状腺激素过少3兔的心脏受甲、乙两种神经支配，某学者为研究甲、乙两种神经对心率的影响，设计了如下实验：先测定正常情况。

13、第1课时用显微镜观察细胞学生用书P1一、细胞的发现和细胞学说(a)1细胞的发现：胡克利用自制改进的显微镜观察软木塞切片时发现了细胞；布朗发现了植物细胞内有细胞核。施莱登和施旺首次提出了细胞学说，魏尔啸完善了细胞学说。2细胞学说：所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产生的。【知识拓展】1胡克发现的细胞实为残存的细胞壁。2早期的细胞学说认为“所有的动物和植物都是由细胞构成的”，并非指所有的生物，当时人们未认识到自然界有微生物存在。二、细胞的基本结构(c)图11不同生物的。

14、第一篇 生命科学第9课时生物与环境1济宁中考新疆棉以纤维长、质地柔软、弹性好闻名于世，我市某纱厂厂长为降低运输成本，曾试图引种新疆棉在本地栽培，结果种植后性状表现与本地棉相差无几。这种现象说明 (A)A环境影响生物 B生物影响环境C生物适应环境 D生物与环境相互作用【解析】 生物的性状主要由基因控制，但也受到环境的影响。新疆棉引种到本地未达到某纱厂厂长期待结果是因为受本地环境因素的影响。2滨州中考地球是人类赖以生存的家园，有生物生存的圈层叫生物圈。下列有关生物圈的说法不正确的是 (B)A生物圈是最大的生态系统B生物。

15、第一篇 生命科学第7课时代谢与平衡12018杭州拱墅区二模以下正确的是 (C)A食物经过消化道：口腔咽食管胃大肠小肠肛门B果实和种子的形成：子房果实、子房壁果皮、胚珠胚、受精卵 种子C尿液形成：血液肾小球肾小囊肾小管尿液D外界空气进入肺部：鼻咽喉支气管气管肺【解析】 食物经过消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门；果实和种子的形成：胚珠种子、受精卵胚；外界空气进入肺部：鼻咽喉气管支气管肺。22018金华丽水血液流经人体器官b时，血液中某种物质含量的变化用曲线表示，如图。下列说法错误的是 (C)图71A若是O2含量的变化，b代表肺B若是。

16、第8课时生物的进化与遗传学生用书P24一、原始生命的诞生(a)1化学进化说的四步骤：无机小分子变成有机小分子、有机小分子变成有机大分子、有机大分子变成有机多分子、有机多分子产生自我更新(新陈代谢)。其中最重要的步骤是有机多分子体系能进行_新陈代谢_，这是原始生命诞生的标志。2化学进化说的重要依据是_米勒_实验。该实验只能说明化学进化说的第一步骤，即在原始条件下无机小分子变成有机小分子的可能性。生命外来说的证据是发现某陨石中含有机小分子。二、生物进化的证据(a)1化石是生物进化的直接证据。化石是在地层中保留下来的古。

17、第9课时生物与环境学生用书P27一、生物与环境(b)1环境影响生物，环境中非生物因素包括物质和能量两个方面，如阳光、水分、温度等，都影响着生物的生存。2生物不仅能适应环境，同时也能影响环境。如动物的保护色、拟态和警戒色，蚯蚓能松土等。3生态因素指影响生物的分布、形态、生理等的因素，分为_生物_因素和_非生物_因素。生物因素包括除自身个体以外的其他所有生物。生物因素具体表现为种内互助、种内斗争、种间互助、种间竞争、食物关系等多种形式。二、生物种群与生物群落(a)1种群：生活在一定区域内的_同种生物_个体的总和。种群特。

18、第3课时生殖与发育学生用书P7一、人类的生殖和发育(a)1生殖系统：男性最主要的生殖器官是_睾丸_，它的作用是产生_精子_和分泌_雄性激素_；女性最主要的生殖器官是_卵巢_，它的作用是产生_卵细胞_和分泌_雌性激素_。2受精的场所：_输卵管_。胚胎发育的场所：_子宫_。3人的生命周期：受精卵胚胎发育婴幼儿期少年期青春期成年期老年期死亡。人生命的起点是_受精卵_。【知识拓展】受精的场所和胚胎发育的场所不同。受精后形成的受精卵从输卵管向下(向子宫方向)移动时即开始细胞分裂。4胎儿的营养获得：主要通过_胎盘_和_脐带_由母体提供，胎儿。

19、第7课时_代谢与平衡学生用书P20一、食物的消化与吸收(a)1七大营养素：_蛋白质_、_糖类_、_脂肪_、_水_、_无机盐_、_维生素_、_膳食纤维_。记忆口诀：糖类供能、脂肪贮能、蛋白构成。2消化系统由消化道和消化腺组成。【知识拓展】唾液腺分泌的唾液只能把大分子淀粉初步分解为较小分子的麦芽糖。胃腺分泌的胃液只含有胃蛋白酶，仅能把大分子蛋白分解为较小分子的多肽(多肽是由若干个氨基酸小分子连接而成的分子)。肝脏是人体中最大的消化腺，分泌的胆汁仅起物理性消化乳化作用，乳化作用的原理可理解为把多分子脂肪团折分成单分子脂肪分散开。

20、第10课时人体保健学生用书P30一、人的健康(a)1健康是指人的_生理_、_心理_、_社会适应能力_均处于良好状态。2健康的必备条件包括健康的生活方式(不吸烟、不酗酒、远离毒品等)，对疾病的预防和治疗，保持心理健康，具有良好的社会适应能力。3健康的影响因素包括生物因素和生活方式因素。生物因素主要来自生物的威胁和自身的防卫。生活方式因素主要包括一些不良的或不当的习惯。4亚健康：是指处于健康和疾病之间的一种临界状态，是介于“生病健康”这一连续区域内的一个特殊阶段。亚健康状态既可以向好的方向转化恢复到健康状态，也可以向坏。