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浙教版科学八年级上3.3神经调节ppt课件5

物质的导电性与电阻(2),复习提问: 导体和绝缘体的区别是什么? 这说明什么是影响电阻大小的因素?,导体的电阻与材料组成有关.,除了材料,还有哪些因素会影响电阻的大小?,?,猜测一下,会影响电阻的大小因素有: _ , _ , _ , _ .,长 度,粗 细,材 料,温 度,想一想:给你以下器材如何进

浙教版科学八年级上3.3神经调节ppt课件5Tag内容描述:

1、物质的导电性与电阻(2),复习提问: 导体和绝缘体的区别是什么? 这说明什么是影响电阻大小的因素?,导体的电阻与材料组成有关.,除了材料,还有哪些因素会影响电阻的大小?,?,猜测一下,会影响电阻的大小因素有: _ , _ , _ , _ .,长 度,粗 细,材 料,温 度,想一想:给你以下器材如何进行验证?,?,?,?,一.研究导体电阻与长度的关系,在本研究中应该控制导体_和_不变,再研究当导体的长度发生变化时,导体电阻的变化情况.,材料,横截面积,实验现象,导体,灯的亮度,电流表示数,电阻大小,甲(1米),乙(0.5米),暗,亮,小,大,大,小,实验结果:材料粗细相同的。

2、1.6 物质在水中的分散状况,小游戏:,猜猜瓶里装的是什么?,水中加了少量的盐(或糖)后,还能看见这种物质吗?这种物质在水中怎么了?,活动1:将高锰酸钾颗粒加入到水中时,看到了什么现象?,先在周围出现紫红色液体然后紫红色圈慢慢扩大最后形成紫红色溶液,高锰酸钾能溶解到水中,可以看到加入的碘很快溶解,液体变成橙色(或棕色),活动2:将碘加入到酒精中时,看到了什么现象?,碘能溶解到酒精中,_能溶解在_中,_能溶解在_中,_能溶解在_中,_能溶解在_中。,溶解后所得到的混合物。,高锰酸钾,水,碘,酒精,被溶解的物质,能溶解其他物质的物质,。

3、1,3.3神经调节 信息处理(二),第二课时,脑神经,脊神经,周围神经系统,脊髓,脑,中枢神经系统,请归纳P101讨论,中枢神经系统接收处理各种信息,并决定和启动相应反映,周围神经系统负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯,神经是由一束神经纤维外面包上结缔组织膜构成,因为是一束神经纤维组成,所以神经是肉眼可见的。,神经纤维是由神经元长的突起(轴突、树突)及外面包被的髓鞘组成。,脑神经,脊神经,脑神经:12对,来自脑部,主要支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。,脊神经:31对,来自脊髓,主要支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运。

4、3.1植物生命活动的调节(1),一、植物的感应性,植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。,光照,地球引力,触碰,(1)向光性,1、向性运动,植物感应性的表现形式,-对单侧光的反应,想一想:植物为什么要向着光源生长呢?,有利于植物的叶子得到更多的光,能更好地进行光合作用。,思考与讨论?,植物幼苗弯向光源生长是由于环境中的什么因素的影响? 实验选用植物的幼苗而不是成熟植物,你能根据这一点分析植物的向光性是由植物的哪一部分决定的吗?你能设计一个小麦向光性的对照试验吗?,单向光的刺激,幼苗对光刺激的反应比较敏感;向光。

5、3.1 植物生命活动的调节 (二)植物体内的激素,向日葵的花盘总是朝向太阳,一、生长素的发现,思考:,1.为什么植物会向着太阳生长呢?,2.实验选用植物的幼苗而不选成熟植物,你能根据这一点分析植物的向光性是由哪一部分决定的吗?,胚芽尖端,作出假设:,胚芽向光生长与什么因素有关?,实验验证:,探究一,结论:单侧光刺激,引起胚芽的向光弯曲生长的外界环境因素?,弯向光源生长,探究二:胚芽的弯曲生长和胚芽的哪部分有关?,弯向光源生长,不生长、不弯曲,向光性与胚芽的尖端有关,、组对照 结论:,向光生长与胚芽的 有关,感光部位在胚芽的 这,。

6、第一节 植物生命活动的调节,向日葵的花盘总是朝向太阳,含羞草的叶子触碰后会合拢,舞草,跳舞草又称情人草,是一种濒临绝迹的珍稀植物,其叶片在24度气温时,闻声而动,两片小叶以叶柄为轴心绕着大叶自然舞动旋转,时上时下,时快时慢,如情人双双拥抱,似蜻蜓翩翩起舞,令人百看不厌。在99昆明世界园艺博览会上被评为展示精品,引起轰动。99年5.2日人民日报及2001年4.2日的光明日报分别刊登了江总书记与朱总理欣赏跳舞草的报道、新闻联播多次播出。,植物的感应性: 植物感受刺激,并发生反应的特性 称为植物的感应性。,向日葵 光 花盘转动 含。

7、受单侧光照射 而向一侧生长 的植物,提问 植物为什么会向单侧生长?,光照,地心引力,触碰,一、植物的感应性,以上现象说明,当受到外界某种因素的刺激时,植物体本身会产生一定的反应。这些反应不仅会表现在形态上,还会表现在生理和行为上。,我们把植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。,第3章 生命活动的调节,植物生命活动的调节,第一课时 植物的感应性,1、向性运动,植物感应性的表现形式,如图,用一个花盆种小麦。当小麦种子发芽长成幼苗时,把这盆小麦幼苗放在硬纸盒里,盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔,并将小孔对着光。几天。

8、,这与植物的激素有关!,复习,当植物受到外界某种因素刺激时,植物体会做出反应, 这种特性被称为植物的( )。其中向性运动是 植物这种性质的一种表现形式,常见的向性运动有 ( )( )( )等;植物还有感性运动, 如( )等。,感应性,向光性,向水性,向地性,含羞草受机械刺激小叶收拢,引入,植物为什么会产生这些行为?,3.1 植物生命活动的调节 (二)植物体内的激素,二、植物激素: 1、定义:是指一些在植物体内合成的,从产生部位运输到作用部位,并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。 2、常见的植物激素: 生长素、。

9、神经调节 (3),独立思考:,1、神经系统的组成,各自的功能:,脑是神经系统中最高级的部分,2、脑的结构:,3、脊髓的功能:,尝试描述一下缩手反应的过程。,1、反射: 反射是指人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。反射是神经调节的基本方式。,当你的手碰到高温物体时,会怎样?,应答性反应,人体对刺激作出的反应,【读图】,缩手的反射过程,手碰到高温物体后,首先通过 感觉高温,产生神经冲动,然后经 传导 进入 ,再通过传导 到,手会立即缩回。,感受器,传入神经,传出神经,神经中枢,效应器,组成:感受器传入神经神经中枢传出。

10、第3节 神经调节,第1课时,成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,驾驶员看见红灯就会刹车,驾驶员在做出这些反应时和 缩手反射,这些感觉和反应都是由什么来控制和调节的?,说一说生活中你对刺激作出反应 的例子,生活体验,那么人在接受刺激后,要多长时间会有反应呢?,1、两个同学做好准备(0刻度端朝下),测试者突然松开直尺,被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。,活动1,2、记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做2次,求出3次实验结果的平均值。,活动2,2、记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做2次,求出3次实验结果的。

11、第3节 神经调节,第2课时,1、在夹住落下的直尺过程中,身体哪些器官作出了反应?,眼、耳、神经、脊髓、脑、手(皮肤、肌肉),思考,2、这些器官起什么作用?,接受信息,传导信息,处理信息,传导信息,作出反应,人体通过 对(外界和内部的)各种刺激作出 反应。,应答性,神经系统,当你无意中碰到高温物体时,会怎样?,反射:,手对高温物体的刺激,手迅速缩回是一种应答性的反应。,思考:,我们的手会立即缩回,然后才感觉到痛。,【读图】,缩手的反射过程,手碰到高温物体后,首先通过 感觉高温,产生神经冲动,然后经 传导 进入 ,再通过传导 到,手。

12、1,第3节 神经调节,2,思考,神经调节有什么特点?快速还是缓慢持久的?,特点:快速而短暂,3,你是一个反应灵敏的人吗?,请一位同学说出0-9中的任意一个数,学号个位数与这位同学说的数相同的同学迅速站起来。 如说出2,请、12、22、32、42、52、62这几位同学站来。,活动1:,现象:观察到同学们站起来的快慢 。 问:你接受外界刺激的器官是 。,结论: 人对相同刺激反应的快慢 。,不同,耳,不同,不同,4,活动3:边放音乐边拍手,重复活动2。 在活动2中你从 事 项活动;在活动3中你从事 项活动。,活动2:老师写出0-9中的任意一个数,学号个位数与。

13、2018年9月12日星期三,听到发令枪响,开始起跑,这是怎样一个对刺激的反应?,激素对生物体生命活动的调节作用有何特点?,缓慢、持久,快速、短暂,动物体的生命活动的调节包括内分泌调节(激素调节)和神经调节,并以神经调节为主,一、对刺激的反应,接受信息,如眼、耳、鼻、舌、皮肤等感受器,传导信息,神经,处理信息,脑、脊髓,传导信息,作出反应,神经,运动器官,神经调节的基本过程,信息的获取和传递由什么结构完成的呢?,(1)眼的视网膜上的感光细胞能接受光的刺激(2)鼻的粘膜上有嗅觉细胞能接受气味的变化(3)口的味蕾中有味觉细胞能接受。

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