浙教版科学八年级下1.7电的安全使用课件3

1、2.1 模型、符号的建立与作用,地球仪模型,细胞结构模型,为什么要用这些模型呢？,眼的结构-模型,楼盘模型,1、因为地球 了，难以认识，所以人们常用地球仪。 2、由于细胞 了，难以观察，所以人们画出 了细胞模式图。 3、由于眼球构造 了，难以表达，人们制造了眼球模型。,太巨大,太微小,太复杂,细胞分裂过程,这些现象为什么也要用模型表示呢？,原理或过程太复杂难以用语言描述。,模型的作用,使用地球仪、细胞分裂模型图、眼球等模型是因为这些模型，常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。,一幅图,一条曲线,一段动画,。

2、2.3 原子结构的模型,一、原子结构模型的发展史,1.道尔顿原子模型 （1803年）,3.卢瑟福原子模型 （1911年）,2.汤姆生原子模型 （1897年）,4.玻尔原子模型 （1913年）,5.电子云模型 （1927年1935年）,实心球模型,西瓜模型,行星绕太阳模型,分层模型,电子云模型,1、道尔顿原子模型,一切物质都是由最小的不能再分的粒子原子构成。 原子模型：原子是坚实的、不可再分的实心球。,近代科学原子论,英国化学家道尔顿 （J.Dalton , 17661844),原子并不是构成物质的最小微粒 汤姆生发现了电子(1897年),电子是种带负电、有一定质量的微粒，普遍存在于各。

3、电磁铁的极性变换，可用_来实现,电磁铁磁性强弱，可用 来控制,电磁铁通电时_磁性，断电时磁性_；通过电磁铁的电流越_，电磁铁的磁性_；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_，磁性_.,有,越强,越多,越强,大,消失,电磁铁的优点,电磁铁磁性有无，可用 来控制,通断电流,改变电流大小,改变电流方向,第3节 电磁铁的应用,带铁芯的通电螺线管。,一、电磁铁,根据实验电路图,1、你能控制电磁铁磁性的有无吗？ 2、你能调节电磁铁磁性的强弱吗？ 3、你能改变电磁铁的磁极吗？,与永磁体相比，你认为电磁铁具有哪些优点？,磁性有无可控、磁性强弱可调、磁极。

4、（1）地壳中含量最多的金属元素是 （ ）A氧 B硅 C铝 D铁（2）人体中含量最多的是 （ ）A氧 B硅 C铝 D铁（3）海洋中含量最多的是 （ ）A氧 B硅 C铝 D铁,C,A,A,（4）关于二氧化碳的叙述，错误的是 （ ）A二氧化碳由二氧化碳分子构成B二氧化碳由碳元素和氧元素组成C二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子组成D二氧化碳属于化合物（5）矿泉水的标签上印有的主要矿物质成分如下（单位：毫克每升）：钙,20；钾，39；镁，7；锌，0.6；氟，0.03等。这里钙、钾、镁、锌、氟是指 （ ）A单质 B元素C金属元素 D分子,C,B,（6）甲烷是天然气的主要成分，可作为。

5、2.4组成物质的元素,复习引入,1、世界是由物质组成的。从微观角度来看，物质由什么构成？,由分子、原子、离子等微粒构成,2、元素的定义是什么？,具有相同核电荷数（或质子数）的同一类原子总称为元素。,3、从宏观分析，物质又是由什么组成？,元素,在古代，有人认为世间万物都是由“火、气、水、土”四种元素组成的，这是古代人对物质组成最粗浅的认识。随着科学技术的发展，人们逐渐认识了不同物质的结构和组成。,你知道世界上千变万化的动物、植物、矿物是由哪些元素组成的吗？,二氧化碳,一氧化碳,二者的相同点：,都是由碳原子和氧原子构。

6、第2节 电生磁（一）,奥斯特(17771851）,磁体间的相互作用是通过什么发生的？,用什么方法可以形象地显示磁体周围磁场的分布?(或磁感线的分布?),你能画出条形磁体周围的磁感线吗?,如何形象表示磁体周围空间各点的磁场方向和强弱？,根据前面什么所学的知识,你用什么办法可以让小磁针发生偏转？(为什么?),你不用磁体能使小磁针偏转吗？ 也就是说除了磁体周围有磁场外， 什么地方也有磁场呢？,让我们从1820年丹麦的物理学家奥斯特对电流磁现象的发现说起吧。,1820年 奥斯特实验,1、在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线，当直导线上通电流。

7、新任市长就职发言 各位代表,同志们: 今天我荣幸地当选为XX市人民政府市长,这是各位代表和全市人民对我的信任、 支持和重托。在此,我向全体代表表示衷心的感谢!市长,既是一个职务,更是一份责 任,一份义务。党和人民赋予我 这一重任,为我当好公仆,造福社会提供了更好的条件,我唯一选 择的就是与事业求真务实,与人民忠诚奉献,与同志求同存异,与 自己立党为公,勤奋敬业,恪尽职守,认真履行供职承诺,创造良 。

8、安全用电,电，给人类带来了光明，带来了温暖，带来了许许多多的方便. 现代人的生活已经离不开电了. 为了我们的生活更加美好，让我们安全地使用电吧!,一 、触电及触电的危险,人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉. 当这电流达到一定值时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、甚至死亡 触电实例： 小老鼠触电视频,关于小老鼠触电身亡的实验视频,阅读课本P128,通过人体的电流越大，。

9、第7节 电的安全使用,可怕的触电.mp4,美好的电气时代,体验： 用手连接两节干电池的正负极，体验并谈谈感受。,没有感觉是不是代表没有电流通过人体？,注意：上表不是直接从实验得来的，而是从触电事故的统计资料分析得来的.,分析表格中的数据得出： 通过人体的电流 ，造成的危害程度也 。,越大,越大,一、触电事故,触电的危害程度还与哪些因素有关呢？,电流大小、通电时间长短、电流通过人体的部位等等。另外，有资料标明相同电压的交流电与直流电，交流电对人体危害更大。,触电是指通过人体的电流达到一定值时对人体造成的伤害事故。,（一）。

10、第一章 电与磁,第七节 电的安全使用,家庭电路中的两根电线，一根叫 线，另一根叫 线。火线和零线之间有伏的电压，零线和地之间 电压。,零,火,220,没有,课前复习,电能表,闸刀开关,熔断器,并,串,并,串,电能的应用推动着人类社会的进步，给人们的生活带来便利，但若不注意用电安全，将会造成生命危险及财产损失。,今天我们就来探讨一下如何用电才安全！,一、触电事故,1、触电，是指一定强度的电流流过人体所引起的伤害事故。,问题1：是否只要有电流通过人体或人体两端有电压，人就会触电？,阅读课本P31,通过人体的电流越大，人从触电到死亡的。

11、第7节 电的安全使用,美丽的夜景离不开“ ” ！,电,触 电 事 故,1. 人体会导电吗？,3节干电池,微安表,1. 人体会导电,2. 电流通过人体，对人体会造成什么影响？,电针灸,100200微安的电流对人体无害，医院电疗时能治病。,2. 电流通过人体，对人体会造成什么影响？,通过人体的电流越大，人从触电到死亡的时间越短。,问题：什么是触电？,触电：通过人体的电流达到一定值时对人体的伤害事故。,3. 通过人体的电流大小与哪些因素有关？,（1）人体的电阻,（2）加在人体上的电压,4. 安全电压是多少？,一般情况下，36伏以下的电压才是安全的。但在潮。