正负数习题

1、网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
,200,5月12日,120,5月15日,1400,2.下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置在自己家。
,500,如果笑笑从家向东行300米表示为300米，那么她从家向西行500米可以表示为 米。
如果笑笑现在在超市，说明她从家向 行了米，可以表示为 米。
,东,500,500,3.淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。
如果把笑笑的成绩记作“1下”，想一想，填一填。
,0,8,11,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,。

2、冀教版 数学 六年级 下册 用正负数表示相反意义的量用正负数表示相反意义的量 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 生活中的负数生活中的负数 课堂练习课堂练习 1 1 用正负数表示相反意义的量 返回 在实际生活中，有许多地方用到负在实际生活中，有许多地方用到负 数。
如，叶鲁番盆地比海平面大约低数。
如，叶鲁番盆地比海平面大约低155155米，米， 记作记作。

3、用正负数表示 意义相反的量 目 录 01 课前导入 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结 1 课前导入 情景导入 学校四年级兯转来25名新同学记作25名，五年级转走了18名同学应记作名 。
我今天拿了100块钱，做买卖赚了100，。

4、用正，负数表示具有相反意义的量 返回 苏教版 数学 五年级 上册 用正，负数表示具有相反意义的量用正，负数表示具有相反意义的量 情景情景导导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 负数的初步认识负数的初步认识 课堂练习课。

5、 认识正负数认识正负数 教学内容教学内容 义务教育教科书数学五年级下册 24页。
教学目标教学目标 1.结合现实生活，了解正负数的意义；会正确读写正负数，并了解0的特殊性；会用正负数表示生活中具有相反意义的量。
2.在用正负数表示生活中具有。

6、用正负数表示实际问题用正负数表示实际问题 教学教学内容：内容：苏教版第一单元第二课时 教学教学目标：目标： 1使学生在盈与亏收与支升与降增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，进一步理解负数的意义。
2体验数学与日常生活密切两观。