正确认识

1、第九课第九课 正确认识广告正确认识广告 一、填空题（每空一、填空题（每空 3 3分，共分，共 2727 分）分） 1.除了在电视上，我们还能在哪里看到或听到广告呢？（列举 2 个）_、 _。
2.人们做商业广告就是为了提高产品的_，为了_更多的产品。
3.中华人民共和国广告法第四条规定，广告不得含有_或者引人误解 的内容，不得_ 、_ 消费者。
4。

2、在的广告,4,（1）除了在电视上，我们还可以在哪看到广告？ （2）你认为广告多了是好还是不好？说出理由,思考：,5,阅读课本第65页，思考：除了课本上提到的广告的隐藏方式，你还知道哪些？ 举例：电视剧中所有角色使用同一品牌的手机，并使用品牌的经典铃声；春晚各小品中的道具：礼品、饮料、家具等。
,6,商业广告： （1） 商业广告针对目标市场的受众，在平常电视中就有许多商业广告；（2）商业广告是人们为了利益而制作的广告，是为了宣传某种产品而让人们去喜爱购买它。
,7,公益广告：（1）是企业或社会团体向消费者阐明它对社会的功能和责任，表明自己追求的不仅仅是从经营中获利，而是过问和参与如何解决社会问题和环境问题这一意图的广告；（2） 具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点；,8,合作探究：,为什么大多数厂家面对昂贵的广告费还是选择做广告？ 广告可以让人们熟悉产品，在购买的时候首先想到自家产品；广告是为了让人们了解自家产品的价格，功能，产地等；广告可以动摇顾客的意志，让顾客经受不住诱惑进行购买。
,9,广告都可信吗,说一说： 说出自己购买最失败的一件产品 ，说出购买的原因，失。

3、可信吗” ，引导学生通过生活经验的回顾，了解到广告并非都是可信的，存在虚假广告。
话题三“学会识别广告” ，引导学生了解广告的一些常用的“招数” ，能够正确识别广告，学会破解广告招数、抵御广告诱惑的方法。
教学目标1. 引导学生能够正确识别广告，学会破解广告招数、抵御广告诱惑的方法。
2. 引导学生能够理性地看待广告。
了解广告法的相关法律条例。
3. 了解广告是信息传播的重要途径之一，广告同样也是一种文化。
教学重难点初步学会抵御商业广告诱惑的方法。
同时了解广告的多种形式和功能，感受广告的不可或缺。
课时安排2 课时。
第一课时教学准备“广告分享卡”每人一张。
教学过程一、活动一：广告欣赏1. 播放：可口可乐创意动画广告视频。
2. 交流：说说欣赏广告后的感受。
（预设：觉得可乐很好喝、很诱人）3. 揭示课题：“广告” 。
设计意图：借助创意动画的广告视频，给学生带来视觉冲击，引发其对“广告”的兴趣。
二、活动二：广告无处不在学习环节 1：无处不在1. 交流：你在哪些地方见过广告？（预设：电视上、网络上、宣传单上、公交车2上等）2. 补充：公交站、超市、杂志报纸、街头楼宇各类广告牌、朋友圈等。
3. 总结。

4、B 表明当别人指出我们的错误，我们应该感到高兴，属于通过他人认识自己；C 表明我们要用全面的眼光看待自己；D 表明能了解别人的人聪明，能知道自己的优点和缺点的人明智，所以 ACD不符合题意，正确答案选 B。
2 （湖南邵阳市 2018 年中考思想品德试题）现代诗人顾城在毛虫和蛾子中写道:“毛虫对蛾子说:你的翅膀真漂亮。
蛾子微笑了，是吗?我的祖母是凤凰。
蛾子对毛虫说:你的头发闪佥光。
毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。
”这首诗启示我们要学会A 认识自我，拒绝赞赏B 察言观色，取悦他人C 彼此尊重，追求真理D 欣赏他人，悦纳自己【答案】D考点：欣赏他人3 （2018 年山东省临沂市中考思想品德试题）儿子：”老爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊”爸爸的回答最恰当的是A 你要只看自己的优点，不看自己的缺点 B 你要学会自立自强C 你要学会接纳自己的一切 D 你要正确认识和评价自己【答案】D4 （福建省 2018 年中考政治试题） “当局者迷,旁观者清。
”下列行为与该俗语所体现。