职高数学

1、2020年中考数学专题复习（二） 函数与四边形,一、解题方法： 1.二次函数解析式的确定： 根据已知条件确定二次函数解析式，通常利用待定系数法。一般来说，有如下三种情况： .已知抛物线上三点的坐标，一般选用一般式； yax2bx+c .(a0，a、b、c为常数.) .已知抛物线与x轴的两个交点的横坐标，一般选用两根式； ya(xx1)(xx2) .(a0，a、x1、x2 为常数.) .已知抛物线上纵坐标相同的两点、抛物线的顶点或者对称轴或者最大（小）值，一般选用顶点式。 ya(xh)2k .(a0，a、h、k 为常数.),2.一次函数解析式的确定： ykx+b . (k0，k、b为常数.) .根。

2、2020年中考数学专题复习 （一） 函数与三角形,湖北省仙桃市下查埠学校初中部 饶兴国,一、解题方法： 1.二次函数解析式的确定： 根据已知条件确定二次函数解析式，通常利用待定系数法。一般来说，有如下三种情况： .已知抛物线上三点的坐标，一般选用一般式； yax2bx+c .(a0，a、b、c为常数.) .已知抛物线与x轴的两个交点的横坐标，一般选用两根式； ya(xx1)(xx2) .(a0，a、x1、x2 为常数.) .已知抛物线上纵坐标相同的两点、抛物线的顶点或者对称轴或者最大（小）值，一般选用顶点式。 ya(xh)2k .(a0，a、h、k 为常数.),2.二次函数为背景的。

3、受精作用,学习目标,输卵管,卵巢,输卵管伞部,输卵管壶腹部,伞部,纤毛,卵细胞放射冠,一、精子和卵细胞向输卵管的运输,壶腹部,2精子的转运 通过子宫到达输卵管的 与卵细胞相遇。,受精卵,输卵管,水中,二、精子和卵细胞的结合,透明带,糖蛋白,尾部,头部,水解消失,精核,卵核,染色体,遗传物质,变异性,对环境的适应,卵细胞(卵核),受精卵,胚,受精极核,胚乳,核心突破,合作探讨,思维激活,温馨提示。

4、,苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生,3.植物开花了,西红柿花,西红柿花,解剖方法：选择一朵完整的西红柿的花，用镊子按由外向内的顺序分离花的各个部分。,实验指导：镊子的使用,用大拇指和食指夹住镊子，使镊子后柄位于掌心，视需要而加上中指。注意不要太用力，以避免手发抖。,实验记录单,看、摸、画等多种方法重点认识雌蕊和雄蕊！,茄子花,油菜花,初步观察黄瓜花，和西红柿花对比，看有什么发现？,实验指导：在黄瓜植株上分别选取两朵不一样的黄瓜花，用解剖西红柿花的同样方法分别解剖两朵不一样的黄瓜花。,只有雄蕊，没有雌。

5、,苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物与环境,8.石头上的植物,观察并找出西红柿的根、茎和叶,根,西红柿,土壤,叶,茎,观察石头上的植物,青苔,石面,黄山松,石缝,卷柏,观察石头上的植物,思考：对比石头环境和土壤环境，它们有什么不同？,松软、有水分,坚硬、干燥,观察青苔是否有根、茎、叶,1.尽量保持植株完整。 2.用放大镜观察一株青苔，并画下它的样子。观察青苔是否有根、茎、叶。,观察青苔是否有根、茎、叶,叶,茎,根？,观察青苔是否有根、茎、叶,青苔的根,西红柿的根,观察青苔是否有根、茎、叶,思考： 1.青苔表面可以直接吸收水分和养料。

6、,苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物与环境,7.水里的植物,一个小姑娘， 家住在水乡， 身穿粉红袄， 坐在绿船上。,莲花,观察池塘植物的形态特点,仔细观察图片中植物，它们有什么共同点？它们有什么不同点？,问题交流,对于水族箱里的植物，你有哪些疑问？,探究水葫芦漂浮的秘密以及金鱼藻的特点。,合作探究,合作探究,水葫芦的秘密： 因为水葫芦的叶柄膨大有气囊，这种海绵状气囊结构很轻，所以水葫芦能浮在水面上。,合作探究,1.有的内部中空，能通气； 2.有的茎柔软，能适应水流； 3.还有的内有空洞，含有大量空气。,水里的植物有哪些适。

7、,苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物与环境,6.沙漠里的植物,认识沙漠中的植物,关于沙漠，你知道多少？,认识沙漠中的植物,仙人球,仙人掌,沙棘,骆驼刺,认识沙漠中的植物,胡杨,梭梭草,认识沙漠中的植物,芦荟,宝石花,我们也可以生长在沙漠哦,观察仙人掌,观察表面和刺， 找到茎和叶,挤压仙人掌的茎和芦荟的叶,别被刺扎着！,用勺子挤压仙人掌的茎和芦荟的叶,+,探究仙人掌储水的秘密,1.把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上。 2.一个小时后检查三张纸巾的干温程度。,你发现了什么？ 如。

8、,苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物与环境,5.不同环境里的植物,怎样描述可以让别人更清楚地了解某种植物？,介绍一种植物,从茎和叶等方面 细致观察、描述植物,仔细观察老师给大家准备的植物， 跟同组的同伴说一说你观察的结果。,观察、描述一种植物,介绍一种你喜欢的植物,连一连：把植物和它们生长的环境配配对,沙漠是什么样的？,仙人掌是什么样的？,不同环境里的植物,不同环境里的植物,瓶子树生存的秘密,不同环境里的植物,常青树与落叶树,常青树一直不变吗？,常青树一直不变吗？,怎样证明你的想法？,为什么这样设计实验？,想一想：植。

9、,今天，我们相见这里,这便是我们故事的起点.,第一课 中学时代,之 中学序曲,幼儿园,小学,中学,新的起点,学校名称： 校 训： 对中学生活的初感受：,新奇,兴奋,紧张,挑战,有趣,精彩,困惑,激动,富有挑战的课程 新奇的实验器材 丰富多彩的社团活动 新校园 新老师 新同学,你在校园发现了什么新鲜事？,你的初中生活和小学生活相比有哪些变化？,说一说,在中学，学习难度加大了。,在中学，自主管理的要求高了。,在中学，社团活动更丰富多彩了。,在中学，学习科目增多了。,钱学森,钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对。

10、请用一个词语，和大家分享你对中学生活的初步感受。,中学序曲,讨论一： 1.与小学相比，在中学校园，你有哪些新的发现？ 对中学生活，你又有哪些期待？,新的老师,新的同学,新的教学方法,新的学习方法,实验课程增多，实践能力增强,社团活动增加，课外活动丰富多彩,课程增多,学习时间长，休息时间少,中学生活把我们带进一个新的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点。,中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。,钱学森是中国的。

11、,第三课 发现自己,认识自己,人贵自知,螳臂当车,狮子和蚊子,狐假虎威,观察,小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。,我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。,那这次比赛我不参加了。,1.你如何看待小刚对自己的认识？ 2.这样的认识给他带来怎样的影响？,1.小刚没能正确客观地认识自己。 2.由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。,多把尺子量自己,你眼中的自己是什么样的？,哪些是自己满意或不满意的部分？,你是怎么得出这些认识的？,指个体对自己外表和体质状况的观察和认识，包括外貌、气质、身材、健康。

12、我,与,社,会,人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。,“宅男宅女”们有没有脱离社会呢？,感受社会生活,绚,丽,多,彩,小明的一天,清晨被闹钟叫醒,吃早餐,迅速穿衣洗漱,骑自行车上学,在学校和同学一起学习,放学路上去商店买了新学期需要的钢笔,吃晚饭时看新闻联播,做作业,睡觉,观察小明的一天，说说他与社会各行各业产生了哪些联系？,暑期见闻分享：“最小志愿者”,男孩名叫胡智博，陕西省榆林市绥德县发生特大洪水灾害后，他动员母亲一起加入救援大。

13、,口算除法（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是一位数的除法,课堂练习,2,1,（1）1沓纸有（ ）张，有（ ）个十张； （2）2沓纸有（ ）张，有（ ）个十张； （3）6沓纸有（ ）张，有（ ）个十张； （4）1盒纸有（ ）张，有（ ）个百张； （5）3盒纸有（ ）张，有（ ）个百张；,10,20,2,60,100,1,1,6,300,3,返回,情境导入,把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？,603=,20（张）,返回,探究新知,603=,20（张）,把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？,返回,603=,20（张）,把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到。

14、,口算除法（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是一位数的除法,课堂练习,2,1,20,200,2000,3,300,3000,6,100,1000,情境导入,返回,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？,1203=,探究新知,返回,1203=,40（张）,100张,返回,1203=,40（张）,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？,返回,1203=,123=4,1203=40,40（张）,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？,返回,把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？,663=,返回,663=,22（张）,返回,663=,60,6,63=2,603=2。

15、北师大版 三年级上册 数学好玩,奇思的父亲是火车司机，每工作3天后休息1天。奇思的母亲是飞机乘务员，每工作1天后休息1天。奇思是周六、周日休息。,父母共同的休息日,父子共同的休息日,母子共同的休息日,全家共同的休息日,4，8，12，16， 20，24，28,4，24,4，10，18，24,4，24,9月份,。

16、生活 数学,苏科版七年级上册,在你呱呱落地降临入世的第一天，医生就要检测一下你的各项健康指标，为你量量身体的长度，称称你的体重，以及报户口时就会有一个伴随我们一生的身份证号码，这些都与数和量有关，这就是数学,宇宙之大,粒子之微, 火箭之速,化工之巧, 地球之变,生物之谜, 日用之繁,数学无处不在.华罗庚,宇宙之大,火箭之速,粒子之微,数学无处不在,地球之变,生物之谜,观察：水果价格,观察：股市行情,观察：高速公路服务区,观察有感：,生活中，我们离不开数学，数学已成为我们表达和交流的工具。,什么是数学？,数学是研究现实世界数。

17、数学广角,组合问题,一、复习旧知，回顾方法,有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成 两位数，一共能组成几个？,问题1：你都知道了什么？,问题2：一共能组成几个？你是怎么想的？,二、探究新知，提升认识,追问：“其中2个”是什么意思？“求和”指的是什么？,“得数有几种可能”是什么意思？,问题：你都知道了什么？,（一）审读题意，交流理解,有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？,有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？,二、探究新知，提升认识,问题：完整地说一说这道题是什么意思。,（一）审读题意。

18、数学广角,排列问题,一、审读题意，交流理解,追问：“组成两位数”是什么意思啊？能举个列子说说吗？,什么叫“十位数和个位数不能一样”？,“能组成几个”是什么意思？,问题：你都知道了什么？,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,一、审读题意，交流理解,问题：谁能完整地说一说这道题的意思？,二、尝试中体会，领悟方法,（一）独立尝试，初步体会,问题1：要想知道“能组成几个两位数”，你有什么办法吗？,问题2。

19、,自行车里的数学,情境导入,探究新知,课堂小结,比例,课堂练习,4,1,情境导入,返回,2,活动1 探究自行车蹬一圈能走多远,找一辆普通自行车，测量出以下数据。,这辆自行车蹬一圈，能走多远？,前车轮,后车轮,前齿轮,后齿轮,脚踏,探究新知,返回,3,这辆自行车蹬一圈，能走多远？,直接测量的误差可能较大。,方法一,直接测量,有其他方法吗？,活动1 探究自行车蹬一圈能走多远,返回,4,这辆自行车蹬一圈，能走多远？,你知道自行车是怎样向前运动的吗？,方法二,测量计算,脚蹬,前齿轮带动 后齿轮转,后齿轮带动后轮转,后轮推动前轮转,活动1 探究自行车蹬一。

20、,奥运中的数学,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,1,2004年雅典奥运会 金牌榜,2008年北京奥运会 金牌榜,2012年伦敦奥运会 金牌榜,奥运中有学过的数学知识吗？,情境导入,返回,2,1.下表是冠军、亚军和第三名运动员的成绩，分别相差多少秒？,男子110米栏决赛成绩,田径,活动探究,返回,3,2.根据上表的数据，判断下面的两幅图，哪幅能描述当时决赛的冲刺情况？,男子110米栏决赛成绩,田径,返回,4,3.当时男子110米栏的奥运会纪录是12.95秒，刘翔用的时间少了多少秒？,田径,男子110米栏决赛成绩,12.95-12.91=0.04（秒）,返回,5,跳水,下。