智慧泰兴

1、江苏高考满分作文之写作的智慧这大概是最后一次，在方格纸上写下规定字数的文章。已经太久了：不曾在横条纹的周记本上，写下或两三行的只言片语，或动辄两三页的恣意文字。还记得考前，语文老师用黑板擦敲打着黑板，不厌其烦地再三强调“作文拿高分的智慧” 。无非是开头引用名人名言，观点鲜明，事例翔实，等等。是的，这样的“智慧”我都懂，能让我拿高分的“智慧作文”也不应排斥。毕竟，经验和能力也是智慧的起点。然而，我总是不屑。不要真情实感，不需形式创新，只需把大段捣烂如泥的“王开岭” 、 “史铁生” 、 “周国平”们注入。

2、江苏高考满分作文之智慧的境界当一个人读破万卷书，可以悠然吟出意韵深远的佳句时，我们便说他拥有了智慧;当一个人阅尽沧桑，可以淡泊而傲然地生活时，我们也说他拥有了智慧。智慧作为人内心的闪光，总是呈现出五光十色的缤纷光彩。智慧可不是投机取巧的小聪明，它是因洞察世事而具有的眼力。卞和透过粗糙的石坯见到和氏璧，这就是火眼金睛的智慧。在人世间的纷繁复杂间一把抓住事物的本质，认清事理的真相，条分缕析，抽丝剥茧，让快刀斩开虬结的乱麻，这便是“世事洞明皆学问”的智慧。智慧也不是两耳不闻窗外事的蛰居，而是艺高人胆大。

3、江苏高考满分作文之皱纹中的智慧岁月的车轮在人生的道路上辗过，深深的皱纹诉说着爷爷的人生，体现着纯朴的智慧。一、牛耕“呦喝，呦喝”爷爷沙哑的呼声在空旷的地里显得格外清晰。天上乌云开始汇聚，要下雨了，我忙跑到田埂边。 “爷爷，快回来！” “知道了，就这一块了，耕完再回去。 ”话毕，又吃起了呦喝声。天空果真飘起细密的雨。爷爷回来时身子已湿透，脚上沾满了泥。 “爷爷，你把牛卖了吧，这牛都老了，耕地太费力了，现在有机器，很方便啊。 ”我望着爷爷，说出心里的想法。 “小丫头，这牛耕虽然慢，也是老祖宗留下的法子，适。

4、江苏高考满分作文之智慧是一间寂寞空屋夏雨初霁 ，于校内一棵不知名的老树上，拾得一只蝉蜕，很好的中药。一颗露水滚落。就着千千万万露水的光芒，我看清了这只晶莹剔透的蝉蜕，这是一间寂寞的空屋，惹人怀想蝉那令人敬佩的、生命的智慧。如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。智慧即是一间寂寞空屋，不盘花簇锦亦不金碧辉煌，只如蝉蜕一般在灰色的雨幕中微微闪耀着一星光华，于漫漫长夜中点燃了一豆灯火。寂寞空屋，耐得住寂寞亦拒绝悲凉。蝉之生命有限，于阴暗潮湿的地下蛰伏数载只为了一个夏天。数千个寂寞长夜它们无言熬过，待到一。

5、江苏高考满分作文之智慧之光作为一名学子，我曾经无数次地问过，究竟何为智慧，难道试卷上那鲜亮的分数就是智慧的象征吗?我听到过许多的回答，其中不乏振振有词、摄人心魄的那个字：“是”!于是乎，十二年的寒窗苦读成了我们奋斗不懈的战时回忆录，因为有着最好的学校、最好的班级，理当向社会索取那印着“智慧”的一纸契书。可反观现实，我们真的成了智慧之人吗?过度地追求智慧反而使我们落入了俗套，本来明亮的眸子被蒙上阴翳，再也看不到存在于生活中的那些闪着智慧之光的点滴小事。古人曾云：“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 ”古。

6、江苏高考满分作文之智慧，就藏在房间里妈妈对爸爸的评价：平时挺精明，一到钱上就犯浑，只知道乱花钱，败家。可不是?打我记事起，买房子、搬家、卖房子就成了常态，少说也换了四五个地段。若家底殷实犹可说，可咱家却刚达小康。几番折腾下来，已经举了不少外债。爸爸和财务打了几十年的交道，跟客户谈账目时几百万的数目也得精确到个位，如此细致的人儿怎会连家中的存款、经济状况都不清楚?莫非真如“清官难断家务事” ，对外精细了，对内就糊涂?我有些不明白。不过细细想来，爸爸几次一意孤行决定买下的房子，其位置都有点名堂。譬如上小。

7、第 23 周 智慧智慧是对事物能迅速、灵活、正确地理解和处理的能力。智慧是一种思维，一种像水一样流动的思维。激越时，它像飞湍的瀑布越过陡峭的悬崖；平静时，它像潺潺的溪水淌过平坦的原野。无论是高潮迭起，还是平缓自然，它都让人感受到一种思维的旋律。智慧，创造着人类的文明。高考常考有关智慧的话题，让我们用智慧去感受时代的脉搏，写出优秀作文。第 1 天晨 读【精彩段落】一、精彩开头类型 1 巧妙比喻，形象理解机智与幽默，就像是孪生的姊妹，谁也离不了谁。而这两者的有机结合，则会让人生充满无限的乐趣。（人生乐趣）很多时。

8、第3课时 智慧广场植树问题,学习目标,1.利用学生熟悉的生活情景，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。,2.通过小组合作、交流，使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律。,3.进一步培养学生从实际问题中发现规律，运用规律解决问题的能力。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,运动会报名,男生志愿者 王东 李明 刘刚 李亮 丁一 张帅 于军 刘平 赵海,学校门前有一条长50米的小路，计划在小路一旁植树，每5米栽一棵。,探索新知,50米小路， 一旁植树， 每5米栽一棵。,如果。

9、第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧第2课时 网上交友新时空,道德与法治七年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,“我的朋友圈”,同学,亲人,网友,你的朋友圈里都有哪些人？ 你的朋友圈中有网友吗？ 你们是怎么认识的？,新课探究,目标导学一：网上交友,交情深厚的朋友叫挚友； 无话不谈的朋友叫密友； 经常在一起下棋的朋友叫棋友； 一起旅游的朋友叫驴友； 还有一种朋友大家一定也很熟悉了，那就是网友。,1.网上交友面面观,随着网络技术的进步，网络生活的新奇光环逐渐退却，中学生参与网络生活的普遍与深入程度均有提高。1.微信、微博等。

10、第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧第1课时 让友谊之树常青,道德与法治七年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,朋 友,这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错 还记得坚持甚麽 真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦 终有你 在心中,朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我,新课探究,目标导学一：建立友谊,1.你们是如何成为朋友的？,你是否也有一个这样的Ta？,“我和Ta的故事”分享,提起好朋友你最先想到的是谁？ Ta的什么特点最吸引你？ 你们是怎。

11、智慧广场简单组合,自主练习,你说我讲,情境导入,回顾反思,一、情境导入,有几种不同的穿法？,二、你说我讲,想一想，说一说！,用图片摆一摆，使没件上衣和每条裙子都分别搭配一次。,一共6种。,有几种不同的穿法？,二、你说我讲,先确定一件上衣，把这件上衣与3条裙子分别连线，再把另一件上衣与3条裙子分别连线。,一共6种。,有几种不同的穿法？,二、你说我讲,先确定一条裙子，把这条裙子与2件上衣进行搭配，再把另两条裙子与2件上衣进行搭配。,一共6种。,有几种不同的穿法？,二、你说我讲,把上衣和裙子都编上号，然后把号码进行合理搭配，用号。

12、搭配的学问,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,智慧广场（一）,QD 三年级上册,一、情境导入,一、情境导入,2件上衣，3条裙子，1件上衣和1条裙子任意搭配。,有几种不同的穿法？,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,我有2件上衣、3条裙子，一件上衣和一条裙子任意搭配。,二、合作探索,有几种不同的穿法？,想一想，摆一摆（课本附页有图片），连一连，并把研究的结果记录 下来。,一对一,一对三,文字,一对二,编号,继续,二、合作探索,粉黑,黄黑,粉蓝,粉绿,黄蓝,黄绿,一共有6种穿法。,返回,有几种不同。

13、智慧广场等量代换,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,二、合作探索,尝试,列举,继续,二、合作探索,所以，,返回,不行,不行,二、合作探索,可以,返回,能把 换成 来试一试吗？,二、合作探索,推算,代换,继续,能把 换成 来试一试吗？,二、合作探索,可以这样想：,继续,+,=,12,=,=,124=3,12-3=9,33=9,？,？,二、合作探索,能把 换成 来试一试吗？,3,9,继续, =（ ） =（ ）,试一试,+,655=13,65-13=52,或 134=52,=+,+= 65,52,13,三、自主练习,1.换一换，算一算。,一只鹅相当于 几只小鸡重？,三、自主。

14、等量代换,1 千克,1 千克,1 千克,1 千克,1 千克,?个苹果,1 千克,1 千克,1 千克,1 千克,16个,?个苹果,一个橘子30克，一个苹果多少克？,两天一共买了几种菜？,1 只 猪 和 1 只 羊 谁 重 些 ？,149克,140克,一个乒乓球多少克？,4只小狗的重量相当于（ ）只小兔子； 一只狐狸的重量相当于（ ）只小狗； 一只小兔子重200克，一只狐狸重量多少克？,算出每种水果的重量，再填空。,( )千克,23千克,32千克,34千克,24千克,20千克,23千克,34千克,。

15、等量代换,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,智慧广场（二）,QD 三年级上册,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,二、合作探索,你能求出 和 吗？试试看！,尝试,列举,继续,填数试一试，满足条件,二、合作探索,所以，,=,+,= 12和,的两个数，就是这道题的答案。,返回,+,+,不行,不行,二、合作探索,可以,返回,能把 换成 来试一试吗？,二、合作探索,推算,代换,继续,能把 换成 来试一试吗？,二、合作探索,可以这样想：,返回,+,=,12,=,=,124=3,12-3=9,33=9,？,？,二、合作探索,能把 换成 来试一试吗？,3,9,返回,试一试,1想一。

16、11.2 财富源自智慧教学目标1.情感、态度与价值观目标培养学生热爱劳动，树立正确的劳动观念。培养学生不断开拓进取的精神，克服懒惰思想。2.能力目标学习总结归纳的分析问题的方法、和观察社会、了解社会的方法。 3.知识目标了解财富的源泉，懂得创造财富需要智慧，需要不断进取的开拓精神。重点难点教学重点：培养学生热爱劳动，树立正确的劳动观念。培养学生不断开拓进取的精神，克服懒惰思想。教学难点：学习总结归纳的分析问题的方法和观察社会、了解社会的方法。教学准备教师准备：查找有关智慧致富的案例、名言；制作课件。 学生准。

17、6.5 智慧广场-列举1.从甲地到乙地，有 3 条公路直达，从乙地到丙地有 2 条铁路直达。从甲地到丙地有多少种不同走法？2.用 2、3、5、7 四个数字，可以组成多少个不同的四位数？3.6 个小队进行排球比赛，每两队比赛一场，共要进行多少次比赛？4. 有 8 位小朋友，要互通一次电话，他们一共打了多少次电话？答案：1. 6 种2. 24 种3. 15 场 4. 28 次。

18、第 5 课时 智慧广场【教学目标】1.使学生经历用列举策略解决简单实际问题的过程，能通过不重复、不遗漏的列举找到符合要求的答案。2.使学生在对解决简单实际问题的过程的反思和交流中感受一一列举的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。3.使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，并获得解决问题的成功体验，提高学习数学的信心。【教学重难点】重点：用“一一列举“的策略解决简单的实际问题。难点：培养学生有序思考。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、创设情境，自主探索师：同学们，喜欢吃巧克力吗？。

19、学问和智慧,表明话题，包含“学问和智慧有什么关系?”、“我们对这两者应采取什么态度？”等论题.,学问和智慧,学习目标,词语积累,梳理结构,练一练,难句理解,学法总结,结束,学习目标,1、理解作者观点，把握学问和智慧的关系。 2、品位作者典雅富丽、丰富多彩的语言。 3、学习文章严谨的论述结构和多重的论证方法。,返回,掌握词语,陶冶（y) 含蕴(yn) 晦塞(s) 矻(k) 蚌(bng)壳 寸积铢zh)累(li) 卻(x) 食古不化 融会贯通 探骊得珠 物竞天择 鞭辟入里 举一反三 推陈出新 读破五车 浮光掠影 五光十色 烛照：照亮。,1、探骊得珠：比喻做文章能抓。

20、12018 年春学期九年级模拟检测数学试题一、选择题（本大题共有 6 题，每题 3 分，共 18 分.）12 的倒数是（）A.2 B.-2 C. D. 12122下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）A B C D3下列计算正确的是（）A3m3n6mn By 3y3y Ca 2a3a 6 D 326()x4如图，桌面上有一个一次性纸杯，它的俯视图应是（）A B C D5下列调查适合作普查的是（）A了解在校大学生的主要娱乐方式 B了解泰州市居民对废电池的处理情况C日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命D对甲型 H1N1 流感患者的同一车厢的乘客进行医学检查CEDCBA26如图，矩形 ABCD 中，AB 4c。